IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI (3phút)
2. Thảo luận và tự viết chương trình
bày.
* Chuẩn hóa lại bài làm của hs bằng chương trình mẫu (treo chtrình đã chuẩn bị trên bảng phụ) If I mod 2 =0 then S1:=S1+I else S2:=S2+I ; Trình bày trên bảng. Quan sát chtrình của giáo viên và ghi nhớ.
Write(‘Nhap a va b (a<b): ‘); Readln(a, b); S1 := 0; S2 := 0; For i := a To b Do If i mod 2 = 0 then S1 := S1 + i else S2 := S2 + i; Writeln(‘Tong chan: ’, S1, ’ Tong le: ’,S2); Readln End.
3. Hoạt động 3: (20 phút) Tiếp tục vận dụng câu lệnh lặp For để giải quyết một bài toán đơn giản. giản.
Hđ của GV Hđ của HS Nd ghi bảng
1. Nêu đề bài toán (Ghi bảng)
- Cách tính tiền gửi tiết kiệm hàng tháng như thế nào?
- Vậy, công thức tính tiền thu được sau mỗi tháng như thế nào?
- câu lệnh lặp này lặp bao nhiêu lần? - Xác định giá trị đầu và giá trị cuối của câu lệnh For để thực hiện việc lặp trên?
2. Y/cầu hs viết chương trình vào vở, cho 1 hs trình bày lên bảng. cho 1 hs trình bày lên bảng.
* Chuẩn hóa lại bài làm của hs bằng chương trình mẫu (treo chtrình đã chuẩn bị trên bảng phụ)
3. (Nếu còn thời gian)
Hỏi sau 12 tháng gửi (không rút tiền lãi hàng tháng), ông ta được số tiền nhiều hơn số tiền ban đầu là bao nhiêu?
Ta phải sửa lại chtrình trên như thế nào?
1. Đọc đề bài toán, phân tích và trả lời câu hỏi: tích và trả lời câu hỏi: Tl: Với số tiền S, sau mỗi tháng sẽ có lãi là: 0.015*S.
Số tiền này sẽ cộng vào số tiền ban đầu để tính lãi cho tháng tiếp theo. Tl: S := S + 0.015*S;
Tl: 12 lần
Tl: gtrị đầu là 1; gtrị cuối là 12.
2. Thảo luận và tự viết chương trình chương trình
Quan sát chtrình của giáo viên và ghi nhớ.