HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu:
Bài “Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt “ Phát triển:
Hoạt động 1:Tìm hiểu vật nào dẫn nhiệt tốt, vật nào dẫn nhiệt kém
-Cho hs làm thí nghiệm nhĩm và trả lời như hướng dẫn trang 104 SGK
-Các vật bằng kim loại dẫn nhiệt tốt hơn gọi đơn giản là vật dẫn nhiệt; gỗ, nhựa..dẫn nhiệt kém hơn cịn được gọi là vật cách nhiệt.
-Tại những ngày trời lạnh, chạm tay vào vật bằng kim loại ta cảm thấy lạnh cịn chạm tay vào vật bằng gỗ thì khơng?
Hoạt động 2: Làm thí nghiệm về tính cách nhiệt của khơng khí
-Yêu cầu hs đọc phần đối thoại của 2 hs hình 3 trang 105 SGK. Và tiến hành thí nghiệm để làm rõ hơn. -Yêu cầu các nhĩm làm thí nghiệm như SGK.
-Vì sao?
Học sinh theo dỏi
-Thí nghiệm theo nhĩm: cho vào cốc nước nĩng 2 thìa nhựa và nhơm và thấy thìa nhơm nĩng hơn. Trình bày kết quả thí nghiệm.
-Khơng khí cĩ nhiệt độ thấp nên vật kim loại truyền nhiệt vào khơng khí và cĩ nhiệt độ thấp (lạnh), tay chạm vào và truyền nhiệt cho kim loại nên tay cảm thấy lạnh. Vật gỗ truyền nhiệt kém nên tay khơng cảm thấy lạnh.
-Đọc SGK.
-Với cốc quấn lỏng, ta vo tờ báo lại cho nhăn và quấn lỏng sao cho các ơ chứa khơng khí giữa các lớp báo.
-Với cốc quấn chặt, ta để thẳng tờ báo và quấn buộc chặt bằng dây.
-Cho hs đo nhiệt độ 2 lần mỗi 10 phút.
-Nhận xét: nước trong cốc quấn lỏng cịn nĩng hơn.
-Vì khơng khí cách nhiệt giữa các lớp giấy báo quấn lỏng ở trên.
Củng cố:
Thi kể tên và cơng dụng các vật cách nhiệt Dặn dị:
Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS Dạy bài mới :
a) Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1:Xem tranh.
1. cơng việc hàng ngày :. Tranh sáp màu của Mỹ Linh .
-Hs xem tranh và tìm hiểu nội dung qua các
câu hỏi gợi ý:
-Gv tĩm tắt :bức tranh cơng việc hàng ngày thể hiện sự đồn kết thực hiện cơng việc chung .
2. Chúng em vui chơi. Tranh sáp màu của học sinh . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Gv gợi ý hs tìm hiểu tranh :
-Gv tĩm tắt: Chúng em vui chơi là bức tranh đẹp thể hiện cảnh vui chơi của thiếu nhi với những hình ảnh sinh động
Hoạt động 2:Nhận xét đánh giá .
Gv khen ngợi những hs tích cực phát biểu xây dụng bài
-Hs xem tranh và trả lời câu hỏi . cảnh cơng việc hàng ngày ở đâu? Trong tranh cĩ những hình ảnh nào?
Hãy miêu tả hình dáng của mỗi người trong từng cơng việc?
Màu sắc của bức tranh như thế nào?
-Yêu cầu hs nĩi lên cảm nhận riêng về bức tranh.
bức tranh vẽ đề tài gì?
Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong tranh? Hình ảnh nào là phụ?
Các dáng hoạt động của các bạn nhỏ trong tranh cĩ sinh động khơng? Màu sắc trong tranh như thế nào?
-Gv nêu câu hỏi để hs nêu cảm nhận riêng về bức tranh. -Hs phát biểu.
Màu sắc của tranh như thế nào? Em cĩ nhận xét gì về bức tranh?
Dặn dị:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau. diễn đạt riêng. ---o0o--- TIẾT 6: SINH HOẠT TẬP THỂ
Tiết 26 TỔNG KẾT TUẦN 26. I/ GV nhận xét và sinh hoạt về các hoạt động trong tuần học vừa qua: Học tập :
Tập vỡ bao bìa dán nhản đầy đủ
Đa số thực hiện học nghiêm túc đi học đúng giờ , học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp kiểm tra nhắc nhở HS Tập vỡ bao bài dán nhản đầy đủ
Tăng cường phụ đạo Học sinh yếu phụ đạo ( trước giờ học) cần cố gắng hơn .; Tập trung các mơn: tiếng việt ( viết ) + tốn
Các bạn học khá cĩ giúp đỡ bạn học yếu cần nhiệt tình hơn nữa. Tổng kết hoa điểm 10 ở các tổ
Đạo đức :
Cĩ ý thức học tập biết giúp đỡ lẩn nhau trong học tập (tạọ thành đơi bạn học tập )
Tất cả học sinh cĩ ý thức học tập , bảo vệ trường lớp sạch đẹp dọn vệ sinh trong và ngồi lớp sạch sẻ Các hoạt động khác :
Hưởng ứng tốt các phong trào nhà trường ( trồng cây xanh , tạo mơi trường thân thịên , thực hiện tốt an tồn giao thơng )
II/ Hướng tới :
Khắc phục những hạn chế , phát huy những gì đạt được Cố gắng ơn tập đối với những em yếu
nhắc nhở học sinh thực hiện tốt an tồn giao thơng phân cơng trực tuần 27/.