nhieơmvú gì?
?. Đeơ phađn lối heơ thông truyeăn lực caín cứ vào yêu tô nào?
?. Em hieơu như thê nào là caău chụ đoơng?.
GV: “Caău” là trúc nhađn lực, mođmen từ trúc khuỷu cụa đoơng cơ.
?. Theo sô caău chụ đoơng có máy lối?
?. Lieđn heơ thực tê lối 1 caău chụ đoơng ứng dúng những lối xe nào?
?. Ưu nhược đieơm cụa ođtođ 1 caău chụ đoơng?.
?. Đaịc đieơm cụa ođtođ nhieău caău chụ đoơng, ưu và nhược đieơm như thê nào?
GV: Đieău khieơn baỉng tay do người lái xe đieău khieơn sử dúng 1 hay nhieău caău theo tình huông cú theơ. Đieău khieơn bán tự đoơng do người lái xe đieău khieơn baỉng tay kêt hợp với các cơ câu tự đoơng đeơ đieău khieơn.
Do các cơ câu tự đoơng đieău khieơn tuỳ theo trĩng tại, địa hình… GV: Treo tranh vẽ hình 33.1a và b yeđu caău hĩc sinh quan sát và đaịc cađu hỏi.
- Đoơng cơ được đaịt ở đaău xe hay
- HS: + Ưu đieơm: Taăm quan sát người lái tôt, người lái và hành khách khođng chịu ạnh hưởng cụa tiêng oăn, nhieơt đoơ.
+ Nhược đieơm: Làm mát khođ, boơ phaơn đieău khieơn đoơng cơ phức táp.
- HS: Thạo luaơn và cho ý kiên.
- HS: + Biên đoơi mođmen quay cạ veă chieău và trị sô.
+ Ngaĩt mođmen quay khi caăn thiêt.
- HS: Caín cứ vào sô caău chụ đoơng và theo phưeơng pháp đieău khieơn. - HS: laĩng nghe và ghi lời giạng cụa giáo vieđn.
- HS: có 02 lối - HS: trạ lời - HS: trạ lời - HS: trạ lời
- HS: Laĩng nghe và tự ghi lời giạng cụa giáo vieđn.
- HS: Quan sát tranh và trạ lời cađu hỏi.
- HS: Đaău xe.
c) Bô trí đĩng cơ ở đuođi xe: (SGK)
II/ Đaịc đieơm cụa heơ thông truyeăn lực: truyeăn lực:
1. Nhieơm vú: (SGK)
2. Phađn lối:
+ Theo sô caău chụ đoơng
- Lối 1 caău chụ đoơng
- Nhieău caău chụ đoơng
+ Theo phương pháp đieău khieơn - Đieău khieơn baỉng tay
- Đieău khieơn bán tự đoơng
- Đieău khieơn tự đoơng
3. Cáu táo chung và nguyeđn lý làm vieơc cụa heơt hông truyeăn làm vieơc cụa heơt hông truyeăn lực:
a) Câu táo chung (SGK)
b) Bô trí heơ thông truyeăn lực tređn
Trường THPT Giáo án giạng dáy mođn KTCN Toơ Lý - CN Lớp 11
đuođi xe.
- Đeơ bánh xe chụ đoơng quay được heơ thông caăn có các boơ phaơn nào? Vị trí laĩp đaịt các boơ phaơn tređn ođtođ như thê nào?.
GV: Cho hĩc sinh quan sát hình 33.2 a, b. Đaịt cađu hỏi:
?. Em hãy cho biêt phương án bô trí heơ thông truyeăn lực tređn ođtođ phú thuoơc vào yêu tô nào?.
?. Em có nhaơn xét gì veă cách bô trí truyeăn lực ở hình a và b?. Veă ưu và nhược đieơm cụa hai cách bô trí này như thê nào?
?. Đoơng lực cụa ođtođ được táo ra từ đađu?. ?. Nguoăn đoơng lực từ ĐCĐT truyeăn đên các boơ phaơn nào? `
?. Vieơc thay đoơi tôc đoơ, chieău quay cụa bánh xe chụ đoơng nhờ boơ phaơn nào?
?. Bánh xe bị đoơng, bánh trước có tác dúng gì?
GV: Yeđu caău hĩc sinh đĩc nguyeđn lý làm vieơc trong SGK.
- HS: đoơng cơ, ly hợp, hợp sô truyeăn lực các đaíng, truyeăn lực chính, bánh xe.
- HS: Quan sát hình 33.2 a, b - HS: cách bô trí cụa đoơng cơ.
- HS: đoơng cơ
- HS: li hợp, hợp sô truyeăn lực
các đaíng truyeăn lực chính, víai
bánh xe chụ đoơng.
- HS: Hợp sô.
- HS: dăn hướng cho xe chuyeơn đoơng.
ođtođ: (SGK)
c) Nguyeđn lý làm vieơc:
- Sơ đoă truyeăn lực tređn ođtođ.
IV/ Toơng kêt:
Qua tiêt hĩc các em caăn naĩm được các noơi dung sau: - Đaịc đieơm, cách bô trí đoơng cơ tređn ođtođ?
- Trình bày được câu táo chung và nguyeđn lý làm vieơc cụa heơ thông truyeăn lực dùng cho ođtođ.