1 - GV : Bảng phụ 2 - HS : Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1/
5/
1/
28/
1-Ổn định lớp :
2-Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 HS làm lại bài tập 3 cách còn lại. - Nhận xét,sửa chữa .
3 - Bài mới :
a- Giới thiệu bài : Phép chiab– Hoạt động : b– Hoạt động :
HĐ1: Oân tập phép chia và các tính chất của phép chia .
a) Trong phép chia hết.
-GV viết phép tính a : b = c.
-Y/c HS nêu các thành phần của phép tính
-HS thảo luận nhóm, tìm các tính chất của phép nhân.
-Gọi đại diện các nhóm lên nêu kết quả thảo luận.
b) Trong phép chia có dư.
- GV viết phép tính a : b = c (dư r).
-Y/c HS nêu các thành phần của phép tính
-GV viết bảng (như SGK tr.163).
-Nêu mối quan hệ giữa số dư và số chia?
-Treo bảng tổng kết lên bảng. Gọi vài HS đọc lại.
-HĐ 2: Thực hành- Luyện tập Bài 1:
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-GV ghi 2 phép tính: 5832 : 24; 5837 : 24
-Gọi 2 HS lên bảng thực hiện chia, HS dưới lớp làm bài vào vở.
-Gọi 2HS nêu cách thử lại.
-Cho HS tự làm bài vào vở.
-Gọi HS nối tiếp đọc bài làm.
Bài 2:
- HS tự làm bài vào vở và thử lại. Bài 3: -HS đọc đề bài. - Hát - 1 HS làm bài. - HS nghe . - HS nghe . - a là số bị chia; b là số chia. - c, (a : b) gọi là thương . - HS thực hiện. - Chia một số cho 1: a : 1 = a - Chia một số cho chính nó: a : a = 1 - Phép chia có số bị chia bằng 0: 0 : a = 0 ( a khác 0) - a là số bị chia; b là số chia. - c, (a : b) gọi là thương , r là số dư. - Số dư bé hơn số chia (r < b) r = a – c x b
- HS đọc theo bảng . - Tính rồi thử lại theo mẫu . - 2 HS thực hiện tính chia. - HS nêu. a) 8192 : 32 = 256 Thử lại: 256 x 32 = 8192 15 335 : 42 = 365 dư 5 Thử lại: 365 x 42 + 5 = 15 335 b) Tương tự phần a) - HS tự giải.
3/
2/
a) HS tự làm bài vào vở.
-Gọi HS nối tiếp đọc làm bài.
b) HS làm bài vào vở..
-Gọi HS nối tiếp đọc làm bài.
-Muốn chia một só cho 0,25; 0,5 ta làm thế nào? Bài 4:
- HS đọc đề bài.
- Gọi 2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm bài vào vở.
- Gọi HS nhận xét. - GV nhận xét.
4- Củng cố :
- Gọi HS nêu các tính chất của phép chia . - Nêu cách tính nhẩm 0,25; 0,5.
- 5- Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà làm bài tập .
- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập
- Tính nhẩm. 25 x10 = 250 48 : 0,01 = 4800 48 x 100 = 4800 95 : 0,1 = 950 72 : 0,01 = 7200 - HS làm bài. b)11: 0,25 = 44; 11 x 4 = 44 32: 0,5 64 ; 32 x 2 = 64 75 : 0,5 = 150 ; 125 : 0,25 = 150
Muốn chia một só cho 0,25; 0,5 ta chỉ việc lấy số đó nhân với 4; 2. - HS làm bài. - HS chữa bài. - HS nêu. - HS theo dõi *Rút kinh nghiệm : Tiết 5 : SHTT SINH HOẠT I ) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Đánh giá tình hình hoạt động tuần qua. Yêu cầu HS tự đánh giá họat động đã làm được trong tuần qua - Đề ra phương hướng hoạt động tuần 32. - Sinh hoạt văn nghệ .