ĐA THỨC TỐT KHÁ - TBÌNH HẠN CHẾ LỚP SL SL TL SL TL SL TL 7 30 10 33,3% 18 60% 2 6,7% 8 40 18 45% 22 55% 0 0% 9 90 55 61,1% 25 27,8% 0 0% Trường THCS Bình Nghi:
Kì thi HSG giải toán trên MTCT cấp huyện:1.Nguyễn Lực - lớp 9 trường THCS Bình Nghi giải KK - HSG- MTCT.
Kì thi HSG giải toán trên MTCT cấp Tỉnh:
1.Nguyễn Lực - lớp 9 trường THCS Bình Nghi giải KK - HSG- MTCT. 2.Nguyễn Quang Sinh- lớp 9 trường THCS Bình Thành giải KK -
HSG- MTCT.
3. Lê Văn Đẽ- lớp 9 trường THCS Tây Giang giải KK - HSG- MTCT. ( Đội tuyển Tỉnh dự thi khu vực)
2. lợi ích và khả năng vận dụng:
- Giáo viên định hướng cách giải các bài tập về đa thức bằng MTCT. - Có được tài liệu về việc giải toán bằng MTCT đan xen trong các tiết dạy chính khoá và sử dụng trong các buổi sinh hoạt ngoại khoá về
giải toán trên MTCT.
- Học sinh nắm được phương pháp giải, vận dụng hợp lý, sáng tạo sử dụng hiệu quả MTCT trong việc giải toán. Kết hợp giữa tư duy và thực hành bước đầu hình thành nề nếp làm việc với MTĐT phù hợp với xu thế phát triển của CNTT.
3. Đề xuất kiến nghị:
- Giáo viên tự rèn, dạy rộng rãi MTCT nghiên cứu chuyên sâu phục vụ đội tuyển và nâng cao chất lượng các kì thi.
- Thư viện trường cần tổng hợp nhiều nội dung ,kiến thức liên quan đến MTCT phục vụ cho việc giảng dạy. - Lãnh đạo: Chỉ đạo, kiểm tra, giám sát phát triển rộng khắp việc sử
dụng MTCT trong dạy học
Với kinh nghiệm còn ít mặc dù đã cố gắng tìm tòi nghiên cứu nhưng không tránh những thiếu sót. Mong quý đồng nghiệp hãy thử áp dụng vào quá trình giảng dạy và đóng góp ý kiến để hoàn thiện đề tài tốt hơn.