C. Dạy bài mới:
Tuần 17 GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH SẼ Ngày dạy:
BÀI 17
I. MỤC TIÊU:
1-K i Ế n thức: Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp.
-Liên hệ GDSDNLTK&HQ: GD Hs cĩ ý thức tiết kiệm khi sử dụng nước để làm vệ sinh giữ gìn lớp học sạch đẹp.
2-KỸ năng: Biết các cơng việc cần phải làm để giữ gìn lớp học sạch, đẹp.
-GDKNS: +KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện một số cơng việc để giữ lớp học sạch đẹp.
+KN ra quyết định: nên và khơng nên làm gì để giữ lớp học sạch đẹp. +Phát triển KN hợp tác trong quá trình thực hiện cơng việc.
3-Thái độ: Cĩ ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Tranh minh hoạ. HS: VBT, bút màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’ 3’
1’
10’
A. Khởi động: Hát
B.Bài cũ: Em thường tham gia những hoạt động nào của lớp? Vì sao em thích tham gia những hoạt động đĩ? Nhận xét.
C.Bài mới:
1. Phần mở đầu: Khám phá:
- Tiết này các em học bài: Giữ gìn lớp học sạch đẹp.
2. Phần hoạt động: Kết nối
a .H oạt động 1: Quan sát lớp học theo nhĩm. Gv bắt bài hát: Chổi rơm.
- Trong bài hát em đã dùng chổi để làm gì? - Quét nhà để giữ vệ sinh nơi ở. Vậy ở lớp, chúng ta làm gì để giữ vệ sinh lớp học?
-Em quan sát xem lớp mình đã sạch đẹp chưa?
- HS TrẢ lỜi
- Quét nhà.
10’
3’ 5’
3’
1’
- Kết luận: Chúng ta khơng nên để lớp học mất vệ sinh, cần giữ gìn lớp học sạch đẹp.
b /.H oạt động 2: Làm việc với SGK.
Gv yêu cầu: Em hãy quan sát tranh trong bài, thảo luận:
+ Các bạn trong tranh đang làm gì?
GV: Để lớp học sạch đẹp, các em phải biết làm những việc cần thiết để giữ gìn mơi trường lớp học sạch đẹp. * Nghỉ giữa tiết. c/. H oạt động 3: Thực hành giữ gìn lớp học sạch đẹp: *M ục tiêu: GDKNS: KN làm chủ bản thân, KN ra quyết định, phát triển KN hợp tác.
GDSDNLTK&HQ: GD Hs cĩ ý thức tiết kiệm khi sử dụng nước để làm vệ sinh giữ gìn lớp học sạch đẹp.
*Cách tiến hành:
-HS khá giỏi nêu những việc em cĩ thể làm để gĩp phần làm cho lớp sạch, đẹp.
-GV mơ tả các thao tác làm vệ sinh: Vẩy nước, dùng chổi quét, hốt rác đổ vào túi ni lơng, cho vào thùng rác, dùng chổi lau nhà, lau từ cuối lớp lên. Sau đĩ, rửa sạch dụng cụ lau, rửa sạch tay chân.
Khi thực hiện điều đĩ các em nên lưu ý: mỗi lần múc nước thì xơ nước khơng nên múc đầy quá tránh tràn ra ngồi gây lãng phí, khơng đùa giỡn tránh đổ nước, khi lau ta nên đi thụt lùi để tránh phải lau đi lau lại nhiều lần tốn nhiều nước mà lại mất nhiều cơng.
-GV yêu cầu HS thực hành.
-GV: Để giữ gìn lớp học em cần lau chùi thêm bàn học của mình, khơng vứt rác, khơng vẽ bậy bừa bãi.
D. Củng cố:
- Nếu lớp học bẩn thì điều gì sẽ xảy ra? hằng ngày chúng ta phải trực nhật vào lúc nào? - Nhận xét.
E.Tổng kết dặn dị.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS ngồi gần thảo luận với nhau.
- HS quan sát.
- Thảo luận nhĩm đơi
- Đại diện nhĩm trình bày.
- HS thực hiện.
- Chia lớp thành 2 nhĩm.
- Gây ảnh hưởng đến sức khoẻ.
- Chuẩn bị bài 18.
*Rút kinh nghiệm:
Tuần 18 CUỘC SỐNG XUNG QUANH Ngày dạy:
BÀI 18
I. MỤC TIÊU:
1-K
iến th Ứ c : Biết được những hoạt động chính ở nơng thơn, địa phương nơi mình ở.
2-KỸ năng: -Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và cơng việc của người dân nơi học sinh ở.
-GDKNS: KN tìm kiếm và xử lí thơng tin: Quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân địa phương.
+KN tìm kiếm và xử lí thơng tin: Phân tích, so sánh cuộc sống ở thành thị và nơng thơn.
+Phát triển KN hợp tác trong cơng việc.
3-Thái độ: Giáo dục HS cĩ thức gắn bĩ, yêu mến quê hương.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Tranh minh hoạ. HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
1’
A. Khởi động: Hát
B. Bài cũ: Khơng kiểm tra
C. Bài mới:
1/.Phần mở đầu: Khám phá
-Giới thiệu bài: Cuộc sống xung quanh. -HS lẮng nghe.
15’ 3’ 8’ 5’ 1’ 2/.Phần hoạt động: Kết nối:
a /.H oạt động 1: Tham quan xung quanh khu vực sân trường.
*Mục tiêu: GDKNS: KN tìm kiếm và xử lí thơng tin, KN hợp tác.
*Cách tiến hành:
-GV cho HS tham quan khu vực quanh trường và nhận xét về quang cảnh trên đường (người, phương tiện giao thơng).
-Nhận xét 2 bên đường: Nhà cửa, cây cối, người dân sống bằng nghề gì?
-GV phổ biến nội dung: Đi thẳng hàng, trật tự, nghe hướng dẫn của GV.
- GV nhận xét. * Nghỉ giữa tiết.
b /.H oạt động 2: Làm việc với SGK.
*Mục tiêu: GDKNS: KN tìm kiếm và xử lí thơng tin.
*Cách tiến hành:
- GV treo tranh – tranh vẽ gì? Ở đâu? Taị sao em biết?
- Con thích cảnh nào nhất? Vì sao? - Gv nhận xét.
D. Củng cố:
- Người dân nơi con ở họ sống bằng nghề gì? - GV nhận xét.
E. Tổng kết dặn dị.
Chuẩn bị: Tiết 2. Nhận xét tiết học.
- HS tham quan.
- HS thảo luận nhĩm đơi
- HS hoạt động cá nhân
- Nhiều em trả lời.
*Rút kinh nghiệm: