để làm tốt điều này cơ quan chuyờn mụn: Sở tư phỏp, Phũng tư phỏp - Thường trực của ban chỉ đạo tuyờn truyền, phổ biến, giỏo dục phỏp luật phải xõy dựng đề cương hướng dẫn với từng vấn đề cụ thể cho nhõn dõn như: Luật hụn nhõn gia đỡnh, luật đất đai, luật dõn sự, luật chăm súc bảo vệ trẻ em,… Lựa chọn những nội dung thớch hợp liờn quan sỏt sườn đối với đời sống của đồng bào theo địa bàn dõn cư, từng loại đối tượng để cho cỏc bỏo cỏo viờn dựa vào đú mà tuyờn truyền, khụng đi tràn lan, những vấn đề khụng cần thiết chỉ cú thể lướt qua, cú như vậy sẽ vừa đảm bảo thời gian vừa thu hỳt được người nghe để họ tiếp thu được những nội dung cần thiết của văn bản đó tuyờn truyền.
Đối với những buổi phổ biến, tuyờn truyền, triển khai cho nhõn dõn tạiđịa phương thỡ chủ thể là bỏo cỏo viờn, tuyờn truyền viờn là người địa phương địa phương thỡ chủ thể là bỏo cỏo viờn, tuyờn truyền viờn là người địa phương sẽ cú hiệu quả cao hơn. Đú là Bớ thư, Chủ tịch, HĐND, UBND, trưởng cỏc đoàn thể, cỏn bộ văn hoỏ xó, cỏn bộ tư phỏp… Nhưng thực tế hiện nay, đội ngũ này trỡnh độ chưa đồng đều, đặc biệt là kiến thức phỏp luật cũn hạn chế. Để khắc phục điều này, trước khi triển khai phổ biến, tuyờn truyền, giỏo dục phỏp luật
xuống cỏc thụn bản phải cú cỏc buổi tập huấn, hướng dẫn cụ thể tại UBND xóhoặc tốt hơn là mở hội nghị tập huấn tại huyện theo trung tõm cụm như: Cụm hoặc tốt hơn là mở hội nghị tập huấn tại huyện theo trung tõm cụm như: Cụm cỏc huyện vựng xa, cụm cỏc thị trấn, thị tứ...
3.2.2. Phổ biến, tuyờn truyền, giỏo dục phỏp luật trờn cỏc phương tiệnthụng tin đại chỳng thụng tin đại chỳng
Phương tiện thụng tin đại chỳng chủ yếu ở đõy là phỏt thanh truyền hỡnhcủa huyện, của tỉnh, do vậy cần tăng thời lượng phỏt súng về tuyờn truyền của huyện, của tỉnh, do vậy cần tăng thời lượng phỏt súng về tuyờn truyền giới thiệu phỏp luật trờn đài phỏt thanh truyền hỡnh vào cỏc buổi sỏng, buổi chiều thời gian phự hợp lỳc đồng bào cú thể tập trung nghe được sẽ dễ được chỳ ý hơn, cỏc ngày chủ nhật trong khu vực trung tõm huyện lị của cỏc huyện, nhất là ở cỏc khu chợ. Qua đội thụng tin lưu động của trung tõm văn hoỏ thể thao huyện trong cỏc ngày chủ nhật tại cỏc phiờn chợ, lồng ghộp với việc phổ biến, tuyờn truyền, giỏo dục phỏp luật, thụng tin văn hoỏ - xó hội là cỏc tiết mục văn nghệ quần chỳng của đồng bào đi chợ tham gia. Đõy là một trong những những hỡnh thức phổ biến, tuyờn truyền, giỏo dục phỏp luật thiết thực cú hiệu quả cao, bởi vỡ cỏc buổi tuyờn truyền này phự hợp với nhiều đối tượng, cú nội dung lồng ghộp phong phỳ thu hỳt được sự chỳ ý của nhiều người.
3.2.3. Phổ biến, tuyờn truyền, giỏo dục phỏp luật thụng qua cỏc cuộc thitỡm hiểu phỏp luật tỡm hiểu phỏp luật
Thi tỡm hiểu phỏp luật là một trong những hoạt động phổ biến, tuyờntruyền, giỏo dục phỏp luật do cơ quan Nhà nước tổ chức theo trỡnh tự, thể thức truyền, giỏo dục phỏp luật do cơ quan Nhà nước tổ chức theo trỡnh tự, thể thức nhất định, nhằm động viờn, kớch thớch đối tượng tự tỡm đọc, nõng cao hiểu biết phỏp luật của đối tượng và nõng cao dõn trớ phỏp lớ núi chung. Đõy là một hỡnh thức sinh hoạt phỏp lớ hấp dẫn, cú hiệu quả. Hiện nay chủ yếu là thi viết, ngoài ra cũn cú hỡnh thức thi hựng biện, thi sõn khấu hoỏ. Để thu hỳt được đụng đảo nhõn dõn tham gia thỡ hỡnh thức thi viết sẽ thu hỳt được đụng đảo hơn. Đõy là hỡnh thức mà người dự thi căn cứ thể lệ thi để trả lời cỏc cõu hỏi cú sẵn, viết thành cỏc bài trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi theo sự hiểu biết của
mỡnh về lĩnh vực phỏp luật mà nhà nước tổ chức nờu ra. Hỡnh thức trờn trongthời gian qua ở địa bàn tỉnh Hưng yờn đó tổ chức thành cụng và đó thu hỳt thời gian qua ở địa bàn tỉnh Hưng yờn đó tổ chức thành cụng và đó thu hỳt được đụng đảo nhõn dõn tham gia nhưng chủ yếu là học sinh, cỏn bộ, cụng chức, tỷ lệ người dõn, nhất là nụng dõn tham gia cũn hạn chế do phải viết bài thi nhiều.
Hỡnh thức thứ hai là thi núi cũn gọi là thi vấn đỏp, người dự thi phải trảlời trực tiếp những cõu hỏi do ban giỏm khảo đưa ra hoặc bằng cỏch bốc thăm lời trực tiếp những cõu hỏi do ban giỏm khảo đưa ra hoặc bằng cỏch bốc thăm để trả lời về nội dung phỏp luật dự thi. Đõy là hỡnh thức được tổ chức giao lưu giữa cỏc đoàn đội (xó, thụn, làng) hoặc là cỏc tổ chức chớnh trị xó hội hoặc riờng lẻ từng thớ sinh dự thi, đũi hỏi thớ sinh (người dự thi) phải nắm được kiến thức phỏp lớ, trỡnh bày được nội dung cõu hỏi đưa ra, thi núi cú ưu điểm là bắt buộc người thi phải nắm chắc điều luật, núi đỳng nội dung của văn bản luật theo cõu hỏi yờu cầu, tuy nhiờn hạn chế hơn hỡnh thức thi viết là khụng tập trung được đụng đảo cỏc đối tượng tham gia như thi viết. Hơn nữa phải chuẩn bị địa điểm, hệ thống loa đài, tăng õm … cho cuộc thi vấn đỏp, chớnh vỡ vậy hỡnh thức này khụng được phổ biến như hỡnh thức thi viết.
Dự hỡnh thức thi viết hay thi núi cỏc cuộc thi tỡm hiểu phỏp luật đều phảicú sự chuẩn bị kĩ càng, cú kinh phớ tổ chức. Do vậy, cần phải lựa chọn nội cú sự chuẩn bị kĩ càng, cú kinh phớ tổ chức. Do vậy, cần phải lựa chọn nội dung phỏp luật phự hợp với nhu cầu của từng nhúm đối tượng để tổ chức cỏc cuộc thi, đồng thời khi phỏt động cuộc thi cần phải gắn với trỏch nhiệm của cỏc đối tượng, cú thể giao chỉ tiờu bài viết, cú như vậy mới thu hỳt được nhiều người dự thi. Trong cơ cấu giải thưởng chỳ ý tăng giải thưởng khuyến khớch và giải thưởng tập thể cú nhiều bài tham gia dự thi. Để tổ chức được cuộc thi tỡm hiểu phỏp luật cho nhõn dõn cú kết quả tốt, cỏc cấp, cỏc ngành cần tranh thủ sự giỳp đỡ của cỏc tổ chức đơn vị kinh tế về nguồn tài chớnh để hỗ trợ cho nhà tổ chức thực hiện cỏc cuộc thi giảm bớt gỏnh nặng cỏc nguồn chi từ ngõn sỏch nhà nước.
3.2.4. Phổ biến, tuyờn truyền, giỏo dục phỏp luật trong nhà trường
Trong giai đoạn hiện nay chủ trương về đẩy mạnh, nõng cao tiến độ phổbiến, tuyờn truyền, giỏo dục phỏp luật trong nhà trường vẫn được tiếp tục thực biến, tuyờn truyền, giỏo dục phỏp luật trong nhà trường vẫn được tiếp tục thực
hiện theo tinh thần Nghị quyết hội nghị Ban chấp hành Trung Ương II khoỏ 8là tăng cường phổ biến, tuyờn truyền, giỏo dục phỏp luật. Tuy nhiờn, hiện nay là tăng cường phổ biến, tuyờn truyền, giỏo dục phỏp luật. Tuy nhiờn, hiện nay việc giảng dạy phỏp luật trong nhà trường mới dừng lại ở chương trỡnh chớnh khoỏ đú là mụn đạo đức ở bậc tiểu học, mụn giỏo dục cụng dõn ở bậc trung học cơ sở và trung học phổ thụng, phổ biến, tuyờn truyền, giỏo dục phỏp luật ở trung học chuyờn nghiệp, phỏp luật đại cương ở bậc cao đẳng, đại học (tuỳ từng chuyờn ngành lựa chọn mụn phỏp luật đại cương)
Để tăng cường đưa phỏp luật vào giảng dạy trong cỏc trường trờn địa bàntoàn tỉnh, ngoài chương trỡnh chớnh khoỏ cần tăng cường phổ biến, tuyờn toàn tỉnh, ngoài chương trỡnh chớnh khoỏ cần tăng cường phổ biến, tuyờn truyền, giỏo dục phỏp luật thụng qua chương trỡnh ngoại khoỏ. Cụ thể là chọn cỏc nội dung phỏp luật phự hợp để giỏo dục trong nhà trường thụng qua việc sinh hoạt lớp, sinh hoạt đoàn, đội, sinh hoạt cõu lạc bộ học sinh, tổ chức cỏc buổi nghe núi chuyện về phỏp luật, xõy dựng cỏc nội qui, qui chế cho học sinh học tập, thực hiện nội quy, tạo thúi quen chấp hành nội quy của nhà trường. Hiện nay ngành giỏo dục từ Sở cho đến phũng, đến cỏc trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thụng, trung tõm giỏo dục thường xuyờn đó cú giỏo viờn kiờm bỏo cỏo viờn phỏp luật để trực tiếp làm nhiệm vụ đú.
3.2.5. Phổ biến, tuyờn truyền, giỏo dục phỏp luật thụng qua cụng tỏchoà giải hoà giải
Hoà giải ở cơ sở là việc hướng dẫn, giỳp đỡ, thuyết phục cỏc bờn tranhchấp đạt được thoả thuận, tự nguyện giải quyết với nhau những việc vi phạm chấp đạt được thoả thuận, tự nguyện giải quyết với nhau những việc vi phạm phỏp luật và tranh chấp nhỏ nhằm giữ gỡn đoàn kết trong nội bộ nhõn dõn, củng cố phỏt huy những tỡnh cảm và đạo lý truyền thống tốt đẹp trong gia đỡnh và cộng đồng dõn cư, phũng ngừa, hạn chế vi phạm phỏp luật, đảm bảo trật tự trong cộng đồng dõn cư. Phổ biến, tuyờn truyền, giỏo dục phỏp luật thụng qua hoạt động hoà giải là một hỡnh thức phổ biến, tuyờn truyền, giỏo dục phỏp luật đơn giản, thiết thực và hiệu quả.
Để thực hiện tốt cụng tỏc phổ biến, tuyờn truyền, giỏo dục phỏp luậtthụng qua hỡnh thức này thỡ cần phải thường xuyờn củng cố tổ hoà giải ở cỏc thụng qua hỡnh thức này thỡ cần phải thường xuyờn củng cố tổ hoà giải ở cỏc
tổ dõn phố, khu dõn cư, cỏc thụn xúm cả về tổ chức, cả về bồi dưỡng nghiệpvụ cụng tỏc hoà giải, kiến thức phỏp lý cho cỏc tổ viờn. Cụng tỏc hoà giải và vụ cụng tỏc hoà giải, kiến thức phỏp lý cho cỏc tổ viờn. Cụng tỏc hoà giải và cụng tỏc phổ biến, tuyờn truyền, giỏo dục phỏp luật cú mối quan hệ chặt chẽ với nhau, cú thể núi cụng tỏc hoà giải là một hỡnh thức phổ biến, tuyờn truyền, giỏo dục phỏp luật thiết thực và cú hiệu quả, bởi vỡ hoà giải khụng chỉ dựa vào đạo đức xó hội, tỡnh làng nghĩa xúm mà cũn phải dựa vào phỏp luật và qua hoà giải sẽ thực hiện được việc phổ biến, tuyờn truyền, giỏo dục phỏp luật cho cỏc đương sự và nhõn dõn. Nờn cú cỏc cuộc thi giữa cỏc hũa giải viờn, ớt nhất 2 năm một lần tổ chức thi hoà giải viờn lồng ghộp với thi tuyờn truyền viờn phỏp luật giỏi cấp xó, lựa chọn thi cấp huyện, cấp tỉnh với nội dung phong phỳ, thiết thực.
3.2.6. Phổ biến, tuyờn truyền, giỏo dục phỏp luật thụng qua khai thỏc tủsỏch phỏp luật sỏch phỏp luật
Để khai thỏc tốt nguồn sỏch phỏp luật này thỡ trong những năm tới cần:- Tiếp tục bổ sung cỏc đầu sỏch mới để luụn luụn cú đủ sỏch phỏp luật - Tiếp tục bổ sung cỏc đầu sỏch mới để luụn luụn cú đủ sỏch phỏp luật cựng với cỏc loại tài liệu như cụng bỏo, tạp chớ, bản tin ngắn,…