- GVCN đánh giá chung về hoạt động - Chuẩn bị cho hoạt động sau :
sinh hoạt văn nghệ chào mừng Ngày giải phóng hoàn toàn miền nam Thống nhất đất nớc 30-4
---
Soạn: 10 /4 / 2011. Ngày dạy: 24 /4 / 2011.
Chủ đ
II. Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung.
- Ca ngợi giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của Ngày Giải Phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nớc; ca ngợi những tấm gơng hi sinh quên mình của những cá nhân và tập thể, của các binh chủng quân đội …...
2. Hình thức hoạt động.
- Biểu diễn văn nghệ - Trình bày tiểu phẩm.
III. Chuẩn bị hoạt động.
1. Phơng tiện hoạt động.
- Bài hát, bài thơ, tiểu phẩm…. - Các nhạc cụ(nếu có)
- Khẩu hiệu trên bảng “Mừng ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam 30-4” khăn trải bàn, lọ hoa…..
- Trang phục của cá nhân(nếu cần) .
- Mỗi tổ chuẩn bị 3 hoặc 4 tiết mục văn nghệ theo các thể loại khác nhau nh: hát, đọc thơ, kể chuyện, tiểu phẩm….báo cáo cho cán bộ lớp về số tiết mục của tổ để tập hợp xây dựng chơng trình .
- Cán bộ lớp sắp xếp các tiết mục đăng kí của các tổ và xây dựng chơng trình biểu diễn. - Phân công ngời điềukhiển chơng trình, nhóm trang trí lớp, mời đại diện.
tt Nội dung công việc Ngời thực hiện Phơng tiện Ghi chú
1 Ngời điều khiển Thuy Bản chơng trình
2 Th ký Anh Giấy bút
3 Trang trí Thuý +Tổ 3 Phấn màu, hoa
4 Văn nghệ Hoa, Loan Bài hát
5 Mời đại biểu Dung Giấy mời
IV. Tiến hành hoạt động.
1. Khởi động.
Hát tập thể bài hát lớp chúng em đoàn kết.
2. Tiến hành hoạt động.
Biểu diễn văn nghệ
- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu các tiết mục văn nghệ lên biểu diễn. - Trong quá trình biểu diễn, có thể xan kẽ bằng những câu đố vui để thay đổi bầu không khí hoạt độngm kích thích sự tham gia của cả lớp.
V. Kết thúc hoạt động.
- GVCN đánh giá chung về hoạt động
- Chuẩn bị cho hoạt động sau : thảo luận về chủ đề “Bác Hồ với thanh niên”
Ngày soạn: 13 /5 / 2010. Ngày dạy: 15 / 5 / 2010.
Chủ điểm tháng 5 : bác hồ kính yêu
Hoạt động 1: thảo luận về chủ đề “bác hồ với thanh niên” I. Mục tiờu : HS có
1. Kiến thức:.
Giúp học sinh: - Hiểu đợc những lời dạy, những t tởng của Bác Hồ đối vứi thanh niên trong việc phát triển tài năng và nhân cách.
- Tự hào, trân trọng và ghi nhớ những lời Bác Hồ dạy đối với thanh niên.
- Xác định trách nhiệm của TNHS việc góp phần thực hiệnlời di chúc của Bác Hồ.
II. Nội dung và hình thức hoạt động.
- Trách nhiệm của học sinh lớp 9 trong việc thực hiệnnhững lời dạy của Bác Hồ, chuẩn bị cho việc tiếp tục học lên trong học phổ thông hoặc vào các trờng trung học chuyên nghiệp - dạy nghề hay đi vào cuộc sống lao động.
2. Hình thức hoạt động.- Thảo luận, phát biểu cảm tởng.- Báo cáo kết qủa tìm hiểu.
III. Chuẩn bị hoạt động.
1. Phơng tiện hoạt động.
- Báo cáo kết quả su tầm những lời Bác Hồ dạy, truyện ngắn nói lên tình cảm và sự quan tâm của Bác Hồ đối với thanh niên.
- Điều 12, 13, 14 ,15, Công ớc liên hợp quốc về quyền trẻ em. t liệu tham khảo ). - Bài phát biểu cảm tởng. - Một số bài hát, nhạc cụ.
2. Tổ chức hoạt động.- Xây dựng nội dung chơng trình thảo luận: phát động cả lớp su tầm,tìm hiểu nội dung theo định hớng đã thống nhất. tầm,tìm hiểu nội dung theo định hớng đã thống nhất.
- Tập hợp các báo kết quả su tầm, lựa chọn một số bài viết hay, có chất lợng tốt để làm nòng cốt cho buổi thảo luận.
stt Nội dung công việc Ngời thực hiện Phơng tiện Ghi chú
1 Ngời điều khiển Dung Bản chơng trình
2 Th ký Thuý Giấy bút
3 Trang trí My +Tổ 3 Phấn màu, hoa
4 Văn nghệ Thuỷ Bài hát
5 Chuẩn bị câu hỏi Dung , Hoa
IV. Tiến hành hoạt động.
1. Khởi động. Hát tập thể bài hát thanh niên làm theo lời Bác
2. Tiến hành hoạt động.
Ngời điều khiển chơng trình nêu vấn đề cần thảo luận. Chẳng hạn nh:
- Bạn cho biết Bác Hồ đã có câu nói nào về vai trò xung kích đi đầu của thanh niên ? Đáp án: Đó là câu “ Việc gì khó có thanh niên, ở đâu khó có thanh niên ”.
- Hãy đọc 4 câu thơ của Bác Hồ nó về tinh thần quyết tâm cuả thanh niên trong mọi công việc. Đáp án: “ Không có việc gì khó
Chỉ sợ lòng không biền Đào núi và lấp biển Quyết chí ắt làm nên”
- Điều 15 của công ớc liên hợp quốc về quyền trẻ em quy định rằng, trẻ em có quyền gặp gỡ bạn bè và gia nhập hay thành lập các hiệp hội. Bạn hiểu điều này nh thế nào ?
Đáp án: Điều này có nghĩa là trẻ em có quyền có các tổ chức của riêng mình. Tuy nhiên, trong việc này cần có sự giúp đỡ, chỉ đạo của thầy cô giáo, cha me, ngời lớn để bảo vệ trẻ em tránh khỏi những tình huống ( hoặc cá nhân ) có ảnh hởng xấu tới trẻ em.
- Trong th nói về tổ công Trần Quỗc Toản, Bác Hồ có gợi ý thiếu nhi cách thành lập các tổ chức nhỏ tuổi ? Bạn có thẻ cho biết gợi ý đó của Bác ?
Đáp án: Bác viết: “ Từ 5 đến 10 chảu tổ chức thành một đội giúp nhau học hành. Khi rảnh rỗi, mỗi tuần mấy lần cả đội đem nhau đi giúp đồng bào ”.
Gợi ý này của Bác giúp chúng ta thấy rõ: t rẻ em có quyền có các tổ chức của riêng mình. - Ngời điều khiển chơng trình nêu vấn đề cần thảo luận. Mọi ngời xung phong phát biểu. Nếu không có ai xung phong, ngời điều khiển chơng trình chỉ định một vài thành viên đã lựa chọn trình bày ý kiến của mình. Các ý kiến tham luậm khác tiếp tục.
- Một số bài hát xen kẽ để thay đổi không khí, tăng phần vui vẻ cho buổi sinh hoạt. - Th kí ghi các ý kiến phát biểu, sắp xếp thành hệ thống vấn đề. Kết thúc thảo luận, th kí tóm tắt ý kiến, nhấn mạnh những điểm chính.
V. Kết thúc hoạt động.