- GV lưu ý tìm cú su hào cỏ chồi nách và gừng đã cỏ chồi để HS quan sát thêm.
7 Định lí náo ỉhrpc nhắc đến sau đáy?
đến sau đáy?
Các môn học như Tiếng Anh, Thể dục và một sổ hoạt động ngoài giữ lÊn lớp là những môn học cỏ thể ÍD chúc nhìỂu trò chơi để giủp HS vừa học, vừa chơi.
1p h ụ n h a u 2 h uy ề n 3t am gỉ á c c â n 4 t a m gỉ á c đ ề u Vu Óng c ả n t ạ i 0 Chuc mừng bạn đẳ hoàn thành ô chử ô chừ (lọc I p I y I t la IgI O I
Hoạt động 2. Tóm tắt những nội dung chính của phương pháp dạy học trò chơi
Hoạt động 3. Đẽ xuãt một ví dụ (một bài dạy) vẽ phương pháp dạy học trò chơi
GV đẺ xuất một ví dụ (một bài dạy) về PPDH trò chơi trong môn học mà mình đang giảng dạy.
Hoạt động 4. Thảo luận nhóm vẽ phương pháp dạy học trò chơi và các ví dụ đẽ xuãt ở Hoạt động 3
Gọi ý:
các tình huống dạy học nào: dạy bài mới, hay luyện tập, ôn lập, cúng cổ kiến thúc hay thục hành, thí nghiệm,..
- Những khỏ khăn khi vận dụng PPDH này.
- Ví dụ đỂ xuất đặc trung cho PPDH này chua hay cỏ thể
Hoạt động 5. Đánh giá và tự đánh giá
- GV tụ rút ra những ưu, nhược điểm chính và cách sú
dụng PPDH trò chơi trong mòn học cửa mình nhằm đạt hiệu quả cao nhất.
- Tham kháo bản đồ tư duy tóm tắt PPDH này để đổi
chiếu với kết quả Hoạt động2 trÊn.
Thi ir.ĩg jJzij tub cfccii Ji Jti ir.ĩg jjzij -Ã ckiĩic chu
TT: -4Ĩ r» 1-1 iti r»lji+ VLl. +1-1 in- liiị J. r»lji+ VI+
tjLj xkn St I
tri tkciĩ jJ±lÍ ýxvéi lãi J.tkiĩic imi1 h n t; hải Jn c, iĩij
Trả iciĩJuqc-fjLj dĩ .^1- r. L-1II- TT 1*11 ¿u tlè rlirr X-I 1^.■ 1 m J_ +ịi r'r L-" i-Ĩbv 4ịi .TPl
ủ -»I L4i ĩ r[fj■ rịi n I-C-: 111*1 n 11 |H ■ ỈTm jpq_Lẵ±.+n ih cỈEiĩ, HL cbtlJ i J. jp ,jju
Is ik L ■ HÌ r~ L-ịrS I-
ỊHC-: rhthl h-1 n mi L-lâ .4^1! 4ịi rỳ □ -U- T-1 ■rlirj I Lijl h ill L J.w ,w i HÌ I- k rr-i+ .Tl rL- L-li-^r I n'i-1 +if+h qr
lin -n r-VĨ 1-ịv'ii- rịi r.i
L— pfet■
Tlè rl»-.i J kh! j fji r4i r'r 4^11■jỊi*ì ĩ