xúc của các nhân vỊt
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài
- Hiểu nĩi dung: Cô chị hay nời dời đã tỉnh ngĩ nhớ sự giúp đỡ của cô em. Câu chuyện là lới khuyên HS không đợc nời dỉi.
- Giáo dục HS không nời dỉi
II. Đơ dùng dạy hục
-GV: Tranh minh hoạ bài TĐ - HS: Đục bài ị nhà
III. Các hoạt đĩng dạy hục chủ yếu.
Hoạt đĩng của thày Hoạt đĩng của trò
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đục và tìm hiểu bài a) luyện đục
- Yêu cèu HS tiếp nỉi nhau đục 3 đoạn - GV đục mĨu
b) Tìm hiểu bài
- Yêu cèu HS đục đoạn 1 và TLCH: + Cô chị xin phép ba đi đâu?
+ Vì sao cô lại nời dỉi đợc nhiều lèn nh vỊy? + Thái đĩ của cô sau mỉi lèn nời dỉi ba nh thế nào? + Vì sao cô lại cảm thÍy ân hỊn?
+ Đoạn 1 nời lên điều gì? - Ghi ý 1
- Yêu cèu HS đục đoạn 2 và TLCH:
+ Cô em đã làm gì để chị mình thôI nời dỉi?
+ cô chị nghĩ ba sẽ làm gì khi biết mình hay nời dỉi? + TháI đĩ của ngới cha lúc đờ nh thế nào?
- GV yêu cèu HS quan sát tranh Sgk+ đoạn2 nời lên điều gì? - Gụi HS đục đoạn 3 và TLCH:
+ Vì sao cách làm của cô em lại giúp chị tỉnh ngĩ? + Cô chị đã thay đưi nh thế nào?
+ Câu chuyện muỉn nời với chúng ta điều gì? - GV ghi nĩi dung bài
c) Đục diễn cảm
- Gụi 3 HS tiếp nỉi nhau đục, lớp theo dđi nêu cách đục - Tư chức cho HS thi đục phân vai
3. Tưng kết dƯn dò
+ vì sao chúng ta không nên nời dỉi?
HS đục theo nhờm bàn HS đục 1 HS đục HSTL HS nhắc lại ý 1 1 HS đục HSTL HS quan sát tranh 1 HS đục HSTL HS nhắc lại 3 HS đục Thi đục theo 2 nhờm
+ Em hãy đƯt tên khác cho câu chuyện? - GV nhỊn xét giớ hục
TỊp làm vănTrả bài văn viết th Trả bài văn viết th I. Mục tiêu
- Hiểu đợc những lỡi mà thày cô giáo đã chỉ ra trong bài
- Biết cách sửa lỡi do GV chỉ ra: về ý, bỉ cục, dùng từ, đƯt câu, chính tả - Hiểu và biết đợc những lới hay, ý đẹp của những bài văn hay của các bạn
II. Đơ dùng dạy hục (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV : ChÍm bài,
HS : Kẻ sẵn vị để chữa lỡi
III. Các hoạt đĩng dạy hục chủ yếu.
Hoạt đĩng của thày Hoạt đĩng của trò
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dĨn HS chữa bài
- Yêu cèu HS kẻ vị nh GV hớng dĨn
- GV ghi mĩt sờ lỡi về dùng từ, về ý, về chính tả mà nhiều HS mắc phảI lên bảng sau đờ gụi HS lên bảng chữa bài - Gụi HS nhỊn xét, bư sung
- Đục những đoạn văn hay: GV yêu cèu HS đục những đoạn văn hay của các bạn trong lớp và những bài văn su tèm đợc - Gụi HS nhỊn xét
3. Tưng kết dƯn dò - GV nhỊn xét giớ hục
- DƯn những HS viết cha đạt về nhà viết lại
HS kẻ vị
HS đục lỡi và chữa bài 2 HS lên bảng
Lớp nhỊn xét, bư sung Đục bài
HS tìm ra cái hay của bài văn
Thứsáu, ngaứy 01 thaựng10 naớm 2010
Ngày soạn : 28/9/2010 – Ngày dạy : 01/10/2010 ,Lớp : 4B Toán
Tiết 30 :Phép trừ I. Mục tiêu
- Giúp HS :
- Củng cỉ kĩ năng thực hiện phép trừ cờ nhơ và không nhớ với các sỉ tự nhiên cờ 4, 5 ,6 chữ sỉ
- Củng cỉ kĩ năng giải toán cờ lới văn bằng 1 phép trừ - Luyện vẽ hình theo mĨu
- Giáo dục ý thức chăm chỉ hục tỊp
II. Đơ dùng dạy hục
- GV: Hình vẽ nh BT 4 - HS: Bảng, nháp
III. Các hoạt đĩng dạy hục chủ yếu.
Hoạt đĩng của thày Hoạt đĩng của trò
1. Giới thiệu bài
2. Củng cỉ kĩ năng làm tính trừ
- GV viết lên bảng 2 phép tính trừ( nh Sgk) - Yêu cèu HS đƯt tính và tính
- Yêu cèu cả lớp nhỊn xét, nêu cách thực hiện - Gụi HS nêu lại cách đƯt tính và thực hiện phép tính (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ VỊy khi thực hiện phép trừ các sỉ tự nhiên ta đƯt tính nh thế nào? Thực hiện phép tính theo thứ tự nào?
3. Hớng dĨn luyện tỊp
Bài 1. Yêu cèu HS làm bảng con
- Yêu cèu HS nêu cách dƯt tính và thực hiện phép tính Bài 3. Gụi HS đục đề bài
- Yêu cèu HS quan sát hình vẽ Sgk và nêu cách tìm quãng đ- ớng xe lửa từ Nha Trang đến TP HCM
- Yêu cèu HS làm nháp - GV chữa bài
Bài 4. Gụi HS đục đề bài - Yêu cèu HS làm vị - GV chÍm chữa 1 sỉ bài 4. Tưng kết dƯn dò - GV nhỊn xét giớ hục - BTVN: 2 HS làm bảng con HS nêu cách làm 1 HS nhắc lại HSTL HS làm bảng con, 2 HS lên bảng 1 HS đục HS quan sát và TL 1 HS lên bảng Cả lớp chữa bài 1 HS đục Cả lớp làm vị Chữa bài Luyện từ và câu Tiết : Mị rĩng vỉn từ: Trung thực - Tự trụng I. Mục tiêu
- Mị rĩng vỉn từ thuĩc chủ điẻm : trung thực- Tự trụng
- Hiểu đợc nghĩa của các từ ngữ thuĩc chủ điểm : Trung thực- Tự trụng - Sử dụng các từ thuĩc chủ điểm để nời và viết
- Giáo dục tính trung thực, tự trụng cho HS
II. Đơ dùng dạy hục
- GV: bảng phụ - HS: Từ điển
III. Các hoạt đĩng dạy hục chủ yếu.
Hoạt đĩng của thày Hoạt đĩng của trò
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dĨn HS làm BT
Bài 1. yêu cèu HS đục yêu cèu và nĩi dung - Yêu cèu HS thảo luỊn theo cƯp đôi và làm bài - Gụi HS lên bảng ghép từ ngữ thích hợp - NhỊn xét, kết luỊn lới giải đúng
- Gụi HS đục bài đã hoàn chỉnh
Bài 2. Gụi HS đục yêu cèu và nĩi dung - Yêu cèu HS hoạt đĩng nhờm
- Tư chức cho HS thi dới hình thức : 1 nhờm đa ra từ, 1 nhờm tìm nhanh nghĩa và ngợc lại
- GV kết luỊn lới giải đúng Bài 3. Gụi HS đục yêu cèu
- Gv phát bảng phụ cho 2 nhờm, yêu cèu các nhờm trao đưi và làm
1 HS đục HS thảo luỊn 1 HS lên bảng 1 HS đục Hoạt đĩng nhờm 2 nhờm thi 2 HS đục lới giải 1 HS đục Hoạt đĩng nhờm
bài
- Gụi nhờm xong trớc treo bảng phụ. Các nhờm khác nhỊn xét bư sung
- Kết luỊn lới giải đúng - Gụi HS đục lại 2 nhờm từ Bài 4. Gụi HS đục yêu cèu - Gụi HS dƯt câu vào vị
- GV nhỊn xét, sửa lỡi về câu từ cho HS 3. Tưng kết dƯn dò
- NhỊn xét tiết hục - BTVN: 1
Đại diện nhờm trình bày 2 HS đục
1 HS đục HS làm vị (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
TỊp làm văn
Tiết 12 :Luyện tỊp xây dựng đoạn văn kể chuyệnI. Mục tiêu I. Mục tiêu
- Dựa vào tranh minh hoạ và lới gợi ý, xây dựng đợc cỉt truyện Ba lỡi rìu
Xây dựng đoạn văn kể chuyện kết hợp miêu tả hình dáng nhân vỊt, đƯc điểm của các sự vỊt - Hiểu đợc nĩi dung, ý nghĩa truyện
- Lới kể tự nhiên sáng tạo trong miêu tả - Đánh giá lới kể của bạn theo tiêu chí đã nêu
II. Đơ dùng dạy hục
- GV : Tranh minh hoạ Sgk, kẻ bảng lớp thành các cĩt
III. Các hoạt đĩng dạy hục chủ yếu.
Hoạt đĩng của thày Hoạt đĩng của trò
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dĨn HS làm BT Bài 1. Yêu cèu HS đục đề bài - GV treo tranh minh hoạ
+ Truyện cờ những nhân vỊt nào? + Câu chuyện kể lại chuyện gì? + Truyện cờ ý nghĩa gì?
- GV kết luỊn
- Yêu cèu HS đục lới gợi ý dới mỡi tranh
- Yêu cèu dựa vào tranh minh hoạ kể lại cỉt truyện Ba lỡi rìu
Bài 2. Gụi HS đục yêu cèu - GV làm mĨu tranh 1
- Yêu cèu HS quan sát tranh, đục thèm ý dới bức tranh và TLCH. + Anh chàng tiều phu làm gì?
+ Khi đờ chàng trai nời gì?
+ hình dáng của chàng tièu phu nh thế nào? + Lỡi rìu của chàng trai nh thế nào?
- Gụi HS kể đoạn 1 dựa vào các câu trả lới
- Yêu cèu HS hoạt đĩng nhờm bàn với 5 tranh còn lại
- Gụi 2 nhờm cùng câu trả lới đục phèn câu hõi . GV nhỊn xét, ghi ý chính lên bảng
- Tư chức cho HS thi kể từng đoạn - Thi kể toàn truyện
- NhỊn xét cho điểm 3. Tưng kết dƯn dò
- GV nhỊn xét giớ hục - VN viết câu chuyện vào vị- CB cho giớ sau. 1 HS đục HS quan sát tranh và TLCH 6 HS đục 1 HS đục Quan sát đục thèm HSTL 2 HS kể Hoạt đĩng nhờm: 1 HS hõi, các thành viên trong nhờm TL Đục phèn TLCH Mỡi nhờm cử 1 hS thi kể 2 HS thi kể
khoa hục
Bài 12 :Phòng mĩt sỉ bệnh do thiếu chÍt dinh dỡngI. Mục tiêu I. Mục tiêu
Giúp HS:
- Kể đợc mĩt sỉ bệnh do ăn thiếu chÍt dinh dỡng
- Bớc đèu hiểu đợc nguyên nhân và cách phòng tránh mĩt sỉ bệnh do ăn thiếu chÍt dinh dỡng - Cờ ý thức ăn uỉng đèy đủ chÍt dinh dỡng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II. Đơ dùng dạy hục
III. Các hoạt đĩng dạy hục chủ yếu.
Hoạt đĩng của thày Hoạt đĩng của trò
1. Giới thiệu bài 2. Nĩi dung bài
* Hoạt đĩng 1: Quan sát phát hiện bệnh
- GV tiến hành hoạt đĩng cả lớp : Quan sát hình minh hoạ Sgk trang 26
+ Ngới trong hình bị bệnh gì?
+ Những dÍu hiệu nào cho em biết bệnh mà ngới đờ mắc phải? - Gụi HS nỉi tiếp TL( Mỡi HS chỉ 1 hình)
- GV kết luỊn
* Hoạt đĩng 2: Nguyên nhân và cách phòng bệnh do ăn thiếu chÍt dinh dỡng
- GV phát phiếu hục tỊp cho HS, yêu cèu HS đục kĩ và hoàn thành phiếu
- Gụi HS đục kết quả làm bài, các HS khác nhỊn xét, bư sung - GV kết luỊn
* Hoạt đĩng 3: Trò chơi: Em tỊp làm bác sĩ - GV hớng dĨn HS rtham gia trò chơi
- Gụi các nhờm HS xung phong lên trình bày trớc lớp - NhỊn xét , cho điểm từng nhờm
3. Tưng kết dƯn dò
+ Vì sao trẻ nhõ lúc 3 tuưi thớng bị suy dinh dỡng? + Làm thế nào để biết trẻ suy dinh dỡng haykhông? - GV nhỊn xét giớ hục
- DƯn VN ăn đủ chÍt và nhắc nhị mụi ngới cùng thực hiện
Quan sát và CB câu TL HSTL
HS nỉi tiếp chỉ vào hình và nời
NhỊn phiếu hục tỊp 2 HS đục
2 nhờm lên bảng chơi HSTL
an toàn giao thông
Băi 6: AN TOĂN KHI ĐI TRÍN CÂC PHƯƠNG TIỆN GIAO THễNG CễNG CỘNG
I.Mục tiớu:
-HS biết cõc nhă ga, bến tău, bến xe, bến phă, bến đũ lă nơi cõc phương tiện giao thụng cụng cộng (GTCC) đỗ, đậu để đún khõch lớn, xuống tău, xe, thuyền , đũ…
- HS biết cõch lớn xuống tău, xe, thuyền… một cõch an toăn. -HS biết quy định khi ngồi ụ tụ con, xe khõch, trớn tău…
- Cú kĩ năng vă cõc hănh vi đỳng khi đi trớn cõc PTGTCC như: xếp hăng khi lớn xuống, bõm chặt tay vịn, thắt dđy an toăn…
- Cú ý thức thực hiện đỳng cõc quy định khi đi trớn cõc PTGTCC để đảm bảo an toăn cho bản thđn vă cho mọi người .
II. Chuẩn bị:
GV: hỡnh ảnh nhă ga, bến tău ; hỡnh ảnh tău, thuyền. Tranh trong SGK (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});