Các giao diện chính :
1. Giao diện MainMenu quản lý dữ liệu :
2. Giao diện Quản Lý Mơn :
3. Giao diện Quản Lý Sinh Viên : 4. Giao diện Quản Lý DSSV Dự Thi
5. Giao diện Quản Lý Câu Hỏi : 6. Giao diện Tạo Đề Thi :
7. Report In Bảng Điểm :
8. Giao diện MainMenu Sinh Viên :
9. Giao diện Thi
PHẦN III. TỔNG KẾT
I. NHẬN XÉT CHUNG :
1. Đánh giá kết quả của chương trình
Qua quá trình nghiên cứu , học hỏi và xây dựng chương trình Thi Trắc Nghiệm , chương trình đã đạt được một số kết quả là :
+ Hổ trợ Giáo Viên soạn Câu Hỏi và tạo Đề Thi theo yêu cầu . + Hổ trợ Sinh Viên thi trên máy Client được dễ dàng hơn và được xem lịch thi , xem kết quả thi .
+ Trong quá trình Sinh Viên thi trên máy , Giám Thị Coi Thi cĩ thể can thiệp trực tiếp vào bài làm của Sinh Viên ( cấm thi , hủy bài thi , tạm ngưng thời gian thi của Sinh viên , cho Sinh Viên tiếp tục thời gian thi của mình ) nếu Sinh Viên hoặc bài làm của Sinh Viên đĩ cĩ vấn đề .
+ Giáo Vụ được hổ trợ nhiều tác vụ về nghiệp vụ như quản lý Giáo Viên , Sinh Viên , Mơn Học , Lớp và tổ chức một Kỳ Thi bao gồm các cơng việc : lên danh sách Sinh Viên Dự Thi , quy định các Đề Ra Thi , lên danh sách Giáo Viên Coi Thi .
+ Và với chương trình Thi Trắc Nghiệm này Giáo Viên khơng cịn phải chấm từng bài thi của SV bằng tay nữa , mà hệ thống sẽ tự chấm điểm và in bảng điểm ra theo yêu cầu .
+ Để phân biệt được người sử dụng hệ thống , người sử dụng đăng nhập vào hệ thống bằng tên đăng nhập và mật khẩu riêng của mình , và để bảo mật các mật khẩu của người sử dụng đựơc an tồn , hệ thống sẽ mã hĩa mật khẩu trước khi lưu vào cơ sở dữ liệu. 2. Hạn chế của chương trình :
Trong thời gian ngắn , với tất cả sự nổ lực của chúng em để hồn thành đề tài này .Tuy đạt được những kết quả cụ thể nhưng vẫn khơng tránh khỏi những thiếu sĩt , hạn chế , và cịn tồn tại vấn đề chưa giải quyết tốt cần được gĩp ý bổ sung thêm .
Ngồi ra do kiến thức và kinh nghiệm hạn hẹp nên đề tài muốn phát triển thêm thì cần cĩ thời gian để tiếp tục nghiên cứu , tiếp thu ý kiến đĩng gĩp và hồn thiện về mặt kỹ thuật để chương trình cĩ thể trở thành một ứng dụng tốt và đạt hiệu quả cao.
II. HƯỚNG PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH :
Với đề tài này chúng ta cĩ thể phát triển thêm :
+ Mở rộng phạm vi soạn thảo đề thi của Giáo Viên bằng một trình soạn thảo nào đĩ và lưu vào file , chương trình sẽ tự động kết nối file đĩ vào cơ sở dữ liệu
+ Câu Hỏi bổ sung thêm hình ảnh minh họa . + In đề thi và cho Sinh Viên thi trên giấy .
+ Thay đổi quyền sử dụng hệ thống một cách linh động III. KẾT LUẬN
Sự phát triển mạnh mẻ của Cơng Nghệ Thơng Tin cùng với sự địi hỏi ngày càng cao sự tự động hĩa , tin học hĩa của con người vào tất cả các lỉnh vực khiến cho xã hội luơn đổi mới . Qua quá trình tìm hiểu , nghiên cứu và áp dụng những cơng nghệ mới của lĩnh vực Tin Học trong cơng cuộc cải cách của Bộ Giáo Dục ,
chúng em xây dựng đề tài này với mong muốn được gĩp một phần cơng sức vào cơng cuộc đổi mới này .
Dựa trên những mặt đạt được và chưa đạt được của đề tài , chúng em hy vọng sẽ nhận được nhiều ý kiến đĩng gĩp , nhận xét để cĩ điều kiện phát triển ứng dụng này lên cao hơn nữa .
TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1] TEACH YOURSELF OBJECT- ORIENTED
PROGRAMMING WITH VISUAL BASIC.NET IN 21 DAYS Tác giả : Richard J.Simon
NXB : Sam
[2] KỸ NĂNG LẬP TRÌNH VISUAL BASIC.NET Tác giả : Nguyễn Tiến Dũng
NXB : Nhà Xuất Bản Thống Kê
[3] LẬP TRÌNH CHUYÊN SÂU VISUAL BASIC.NET Tác giả : Phương Lan
NXB : Nhà Xuất Bản Lao Động - Xã Hội [4] ADO.NET LẬP TRÌNH VÀ ỨNG DỤNG Tác giả : Nguyễn Tiến _Nguyễn Vũ Thịnh
NXB : Nhà Xuất Bản Thống Kê Lao Động – Xã Hội [5] SQL SERVER 2000 DATABASE DESIGN
Tác giả : Louis Davidson NXB : Wrox
[6] MICROSOFT SQL SERVER 2000
Tác giả : Nguyễn Ngọc Minh_Hồng Đức Hải NXB : Nhà Xuất Bản Lao Động – Xã Hội
[7] VISUAL MODELING WITH RATIONAL ROSE 2000 AND UML
Tác giả : Terry Quatrani NXB : Grady Booch
[8] PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG BẰNG UML
Tác giả : Dương Anh Đức