Mục tiêu của bài học là học sinh biết cách cắt, dán và trang trí
ngôi nhà; cắt, dán và trang trí được ngôi nhà.
Để đạt mục tiêu trên, giáo viên tổ chức 3 hoạt động chủ yếu: + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu
ngôi nhà đã cắt, dán và trang trí.
Trong hoạt động này, học sinh phải quan sát và nhận biết được ngôi nhà có những bộ phận nào? Hình dáng và màu sắc các bộ phận của ngôi nhà ra sao ?
+ Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác mẫu
Ở hoạt động này, giáo viên hướng dẫn học sinh cách cắt, dán và trang trí để làm được ngôi nhà.
+ Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành cắt, dán, trang trí ngôi nhà
• Từ các hoạt động của bài học Thủ công,
giáo viên có thể lồng ghép giáo dục tiết kiệm năng lượng ngay trong hoạt động kiệm năng lượng ngay trong hoạt động 1. Học sinh biết rằng, một ngôi nhà có những cửa sổ, cửa ra vào không những làm cho nhà có đủ ánh sáng, không khí trong nhà thoáng mát, mà còn tiết kiệm được năng lượng điện sử dụng chiếu
sáng, làm mát như đèn điện, quạt điện, máy điều hòa không khí. máy điều hòa không khí.
• Khi tổ chức hoạt động 2 và 3, giáo viên
có thể lồng ghép giáo dục tiết kiệm năng lượng khi hướng dẫn học sinh trang trí lượng khi hướng dẫn học sinh trang trí ngôi nhà. Giáo viên hướng dẫn học sinh trang trí thêm mặt trời và gắn thiết bị
thu năng lượng mặt trời thay thế cho việc sử dụng điện năng trong sinh hoạt. việc sử dụng điện năng trong sinh hoạt.