B. Chuẩn bị: - GV: Giáo án - HS: Ôn tập về thứ tự trên tập hợp số c. Tiến trình dạy học: I. Tổ chức.
II. Kiểm tra.
? Nêu các tính chất của đẳng thức số
III. Bài mới.
Hoạt động của GV và HS Nội dung
GV: Nếu a; b ∈R thì quan hệ thứ tự giữa a; b sẽxảy ra những trờng hợp nào? xảy ra những trờng hợp nào? 1. Nhắc lại về thứ tự trên tập hợp số. Trên R, cho 2 số a và b có 3 trờng hợp xảy ra: - a bằng b, kí hiệu a = b. - a lớn hơn b, kí hiệu a > b. - a nhỏ hơn b, kí hiệu a < b. ?1
- Số a lớn hơn hoặc bằng b kí hiệu a≥
b
- Số c là số không âm kí hiệu c≥0.- Số a nhỏ hơn hoặc bằng b kí hiệu a≤ - Số a nhỏ hơn hoặc bằng b kí hiệu a≤
b
Ví dụ:
Số y không lớn hơn 3 kí hiệu y≤3
HS: Đứng tại chỗ trả lời.
? Trên trục số các số thực đợc biểu diễn nh thế nào ?
GV: Đa biểu diễn lên các số lên bảng phụ vànhắc lại thứ tự các số trên trục số. nhắc lại thứ tự các số trên trục số.
GV: YC HS làm ?1
? Nếu số a không nhỏ hơn số b thì a quan hệ
với b nh thế nào ?
? Nếu số a không lớn hơn số b thì a quan hệ
với b nh thế nào ?
GV: Cho 1 học sinh lên bảng.
GV: Giới thiệu kí hiệu ≤ và ≥
? Ghi các kí hiệu bới các câu sau:- Số x2 không âm. - Số x2 không âm.