III. Hoạt động dạy – học:
A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng tính bằng cách thuận tiện nhất.
a. ; 6 8 7 32 47 ì ì ì b. 275ìì157ìì921
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu – ghi bảng.
2. Ơn tập về các đơn vị đo độ dài:
a. Bảng đơn vị đo độ dài:
- Giáo viên treo bảng phụ cĩ kẻ sẵn các cột của bảng đơn vị đo độ dài và yêu cầu HS nêu các đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé.
- 1 HS lên bảng viết vào bảng, HS – Giáo viên nhận xét. b. Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề:
- Giáo viên lần lợt hỏi HS mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài liền kề để hồn thành bảng đơn vị đo độ dài.
- Cho một số HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài kết hợp nêu mối quan hệ giữa các đơn vị liền kề.
c. Hớng dẫn HS viết số đo độ dài dới dạng số thập phân: - Giáo viên nêu ví dụ 1: 6m4dm = … m
- Gọi 1 số HS nêu cách làm: 6m4dm = 10
4
6 m = 6,4m vậy: 6m4dm = 6,4m.
- Giáo viên nêu ví dụ 2 và cho HS nêu cách làm tơng tự: 3m5cm = 3,05m.
3. Luyện tập:
- 2 HS lên bảng làm , Giáo viên nhận xét. Bài làm: a. 8m6dm = 8106 m = 8,6m b. 2dm2cm = 2102 dm = 2,2dm c. 3m7cm = 100 7 3 m = 3,07m d. 23m13cm = 100 13 23 m = 23,13m. Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- HS làm vào vở, giáo viên chấm điểm.
Bài làm: a. 3m4dm = 3,4m; 2m5cm = 2,05m; 21m36cm = 21,36m. b. 8dm7cm = 8,7dm; 4dm32mm = 4,32dm; 73mm = 0,73dm. Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- HS làm vào vở, giáo viên chấm điểm.
Bài làm: a. 5km302m = 5,302km; b. 5km75m = 5,075km; c. 302m = 0,302km
4. Củng cố – dặn dị: - Nhận xét tiết học, tuyên dơng HS.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.--- ---
KHOA HOẽC
Phịng tránh HIV / AIDS I. Mục tiêu
HS biết:
- Biết nguyên nhân và cách phỏng tránh HIV/AIDS
- Cĩ ý thức tuyên truyền, vận động mọi ngời cùng phịng tránh HIV / AIDS.
II. Đồ dùng dạy - học
- Su tầm các tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động và các thơng tin về HIV / AIDS. - Phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :
+ Em hãy nêu những hiểu biết của mình về bệnh viêm gan A. + Làm thế nào để phịng bệnh viêm gan A?
Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp Hoạt động 3: Trị chơi "Ai nhanh, ai đúng?"
- GV phát cho mỗi nhĩm một bộ phiếu cĩ nội dung nh SGK, Một tờ giấy khổ to và băng keo. Yêu cầu các nhĩm thi xem nhĩm nào tìm đợc câu trả lời tơng ứng với câu hỏi đúng và nhanh nhất.
- HS làm việc theo nhĩm.
Nhĩm trởng điều khiển nhĩm mình sắp xếp mỗi câu trả lời tơng ứng với một câu hỏi và dán vào giấy khổ to. Nhĩm nào làm xong thì dán sản phẩm của mình lên bảng.
- Làm việc cả lớp.
GV yêu cầu mỗi nhĩm cử một bạn vào ban giám khảo. Nhĩm nào làm đúng, nhanh và trình bày đẹp là thắng cuộc.