III/ Các hoạt động dạy-học:
B/HD luyện tập
Bài 1: Gọi hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
- Lắng nghe
- Tự làm bài a) 22; ) 7
Bài 2: YC hs tự làm bài
Bài 3: YC hs thực hiện Bảng con
Bài 4: YC hs tiếp tục thực hiện Bảng con
*Bài 5: Gọi hs đọc đề bài - Gọi hs nêu các bước giải
- YC hs làm vào vở ( 1 hs lên bảng giải)
- Chấm bài, yc hs đổi vở nhau kiểm tra - Nhận xét
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà làm các bài tập trong VBT (nếu có)
- Bài sau: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học - 3 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở a) 14; ) 5 15 b 14 - Thực hiện B a) 5; )52 8 b 5 - Thực hiện B a) :31 58 13 245 5 8 = x = b) :2 732 143 7 3 = = x - 1 hs đọc to trước lớp + Tìm số đường còn lại
+ Tìm số đường bán vào buổi chiều + Tìm số đường bán được cả hai buổi - Tự làm bài
Số đường còn lại 50 - 10 = 40 (kg)
Số đường bán buổi chiều: 40 x 15
8
3= (kg)
Số đường bán cả hai buổi: 10 + 15 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg
____________________________________
Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU
Tiết 52: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM
I/ Mục tiêu:
Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1); biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT2, BT3); biết được một số thành ngữ nĩi về lịng dũng cảm và đặt được một câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4, BT5).
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung các BT1,4 - Từ điển trái nghĩa, đồng nghĩa TV. - 5 bảng nhĩm kẻ bảng BT1
- Bảng lớp viết các từ ngữ ở BT3 (mỗi từ 1 dòng); mảnh bìa gắn nam châm viết sẵn 3 từ cần điền vào ô trống.
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học