II- Đồ dùng học tập:
4. Luyện tập Bài1:
Bài1:
-Gọi hs đọc nội dung bài 1
Bài2:
- Gọi hs đọc nội dung bài 1
-Cho hs hoạt động theo cặp, tìm các từ chỉ hoạt động của anh chiến sĩ hoạt của thiếu nhi, chỉ trạng thái của sự vật.
-Nhận xét, chốt lại ý đúng
Hỏi: Những từ em vừa tìm được chỉ gì?
-Những từ chỉ hoạt động, trạng thái của người và vật ta gọi là danh từ.
-Vậy danh từ là gì?
3. Phần ghi nhớ
-Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK
-Gọi hs nêu ví dụ về động từ chỉ hoạt động , động từ chỉ trạng thái
4. Luyện tậpBài1: Bài1:
- Gọi hs đọc y/ c bài
-Cho 2 hs làm bài trên tấm nhựa, cả lớp viết nhanh ra vở nháp.
-Y/c hs 2hs làm bảng nhựa trình bày, -Gọi 1vài hs dưới lớp trình bày -Nhận xét
Bài2:
-Bài tập y/c ta làm gì?
-DT chung: Thần, vua, cành, sồi, vàng, quả táo, đời
-DT riêng: Đ-ô-ni-dốt, Mi-đát
-Đọc đề bài
-2hs đọc, lớp dọc thầm. -1hs đọc
-Hoạt động nhóm đôi
- Đại diện nhóm lên trình bày: +Của anh chiến sĩ: nhìn, nghĩ +Của thiêu nhi: thấy
+Của dòng thác: đổ +Của lá cờ: bay
-Chỉ hoạt động, trạng thái của người và vật
-Vài hs trả lời
-Viết tên các hoạt động em làmhàng ngày ở nhà,gạch dưới động trong các cụm từ chỉ hành động ấy
Tập thể dục ,đánh răng ,rửa mặt ,quét nhà ,nấu cơm cơm ,rửa chén ,đọc truyện ,xem ti vi
Quét lớp ,tưới cây,rập múa, tập nghi thức, đọc sách ,
Sách, ....
-Cho hs gạch vào SGK, 1hs lên bảng làm
-Nhận xét ,chốt lại ý đúng:
Bài3:
-Y/c hs đọc đề bài
-Treo tranh và gọi hs lên bảng chỉ vào tranh để mô tả trò chơi
-Tổ chức cho hs thi diễn kịch câm
Nêu nguyên tắc chơi: Mỗi nhóm 4 hs , mỗi lần 2nhóm lên diễn nhóm 1 biểu diễn, nhóm 2 nói tên hđộng, trạng thái. Nhóm nào có hđộng kịch đẹp mắt, tự nhiên, rõ ràng sẽ thắng cuộc