ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra 3’ 2. Bài mới. Bài 1: Nĩi lời của em. 8 – 10’
Bài 2: Nhắc lại lời nĩi theo tranh 10 – 12’
-Theo dõi đánh giá. -Giới thiệu bài. HD làm bài tập.
-Bài yêu cầu em làm gì?
-Khi chào mẹ để đi học em tỏ thái độ như thế nào? -Tranh vẽ những ai?
-Bút Thép, Bút Nhựa, Mít tự giới thịêu về mình như thế nào?
-Em cĩ nhận xét gì về cách giới thiệu của các bạn?
-Tự giới thiệu về mình?
-2HS đọc bài tập làm văn
-2HS đọc đề trong SGk. -Nĩi lời của em.
-Nối tiếp nhau nĩi từng tình huống.
-Thảo luận xem thái độ khi nĩi và vẻ mặt như thế nào?
-Vui vẻ.
-Quan sát tranh và đọc yêu cầu. -Mít, Bút Nhựa, Bút Thép
-Nêu theo lời trong tranh.
-Lịch sự đàng hồng bắt tay thân mật như người lớn.
-3HS đĩng vai và thể hiện . -vài nhĩm thực hiện.
Giáo án lớp 2
Bài 3: Viết bản tự thuật 8 – 10’ 3. Củng cố – dặn dị: 1’
-Theo dõi giúp đỡ HS. -Nhận xét giờ học -Dặn HS.
-2 – 3 HS đọc SGK. Làm bài vào vở bài tập.
- Vài HS đọc bài. -Về tập giới thiệu.
Mơn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Bài: BỘ XƯƠNG
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nĩi tên một số bộ xương và khớp xương của cơ thể.
- Hiểu được rằng cần đi đứng, ngồi đúng tư thế và khơng mang vác, xách vật nặng để cột sống khơng bị cong vẹo.
II.ĐỒ DÙNG.
- Các hình trong SGK. III.CÁCH TIẾN HAØNH.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.kiểm tra 3 – 5’ 2.Bài mới. GTB. 3’ HĐ 1: Giới thiệu xương và khớp xương của cơ thể. 8 – 10’
-Dưới lớp da của cơ thể cĩ gì? -Nhờ đâu mà cơ thể cử động được?
-cơ và xương được gọi là cơ quan gì?
-Nhận xét – đánh giá. -Dẫn dắt – ghi tên bài.
-yêu cầu thảo luận -Kiểm tra giúp đỡ HS. -Đưa ra mơ hình bộ xương. -Nĩi tên một số xương như: Xương đầu, xương sống, sườn. -yêu cầu quan sát so sánh các xương trên mơ hình và các xương của mình và cho biết xương nào cĩ thể co được, duỗi,
-3HS nêu. -Xương và cơ.
-Nhờ cĩ cơ và xương -Cơ quan vận động.
-Thực hiện nêu.
-Xương tay ở tay, xương chân ở chân, xương đầu ở đầu? -Nhắc lại.
-Quan sát hình vẽ SGK chỉ vị trí và nĩi tên một số xương. -Quan sát.
-Chỉ trên mơ hình theo lời nĩi của GV.
-Chỉ trên mơ hìnhvà nêu xương: bả vai, …
Giáo án lớp 2 HĐ 2: Đặc điểm và vai trị của bộ xương. 9 – 12’ HĐ 4: Giữ gìn và bảo vệ bộ xương 7 – 8’ gập được?
-Các vị trí cơ xương mà co, gập, duỗi được người ta gọi đĩ là khớp xương.
-Yêu cầu thảo luận.
+Hình dạng và kích thước của các xương cĩ giống nhau khơng?
-Khơng giống nhau nên cĩ vai trị riêng.
-Xương hộp sọ cĩ kích thước như thế nào nĩ để làm gì?
Xương sườn như thế nào?
-xương sườn, sống, ức tạo thành lồng ngực để bảo vệ cơ quan nào?
-Nếu thiếu xương tay ta gặp khĩ khăn gì?
-Nêu vai trị của xương chân -Nêu vai trị của khớp bả vai, khuỷu tay, khớp đầu gối?
-Bộ xương cĩ nhiều xương, khoảng 200 chiếc cĩ hình dạng khác nhau, bảo vệ các cơ quan khác nhau.
-Tổ chức hoạt động theo cặp. -Để bảo vệ bộ xương phát triển tốt chúng ta cần làm gì?
-Cần tránh những việc làm nào cĩ hại cho bộ xương?
xuay, gập, duối, co tay. -Nghe.
-Chỉ trên mơ hình và nêu tên các khớp xương. -khơng. -Hộp sọ to trịn để bảo vệ não. -Cong. -Lồng ngực để bảo vệ phổi. -Khơng cầm nắm, xách, ơm được các vật.
-Đi đứng, chạy, nhảy.
-khớp bả vai giúp ta quay đựơc,…
khuỷu tay:…
-Quan sát hình 2 – 3 SGk. Đọc trao đổi ý kiến với nhau.
-Ngồi học ngay ngắn, đi học đúng tư thế, ăn đủ chất …
-Leo trèo làm việc nhiều, mang, vác, vật nặng.
3.Củng cố dặn dị: 2’ xương? -Nhận xét – giờ học. -Nhắc HS. -Về thực hiện tập thể dục thường xuyên. THỂ DỤC Bài4: Dàn hàng ngang – dồn hàng Trị chơi: “Nhanh lên bạn ơi” I.Mục tiêu:
- Ơn một số kĩ năng đội hình đội ngũ, yêu cầu thực hiện tương đố chính xác đẹp hơn giờ trước.
- Ơn trị chơi “Nhanh lên bạn ơi” yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện. -Vệ sinh an tồn sân trường. Cịi. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung Thời lượng Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Ơn cách chào báo cáo, điểm số.
-Đứng tại chỗ hát. -Giậm chân tại chỗ. -Ơn bài thể dục lớp 1. B.Phần cơ bản.
1)Tập hợp hàng dọc, dĩng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, …
GV điều khiển – sau đĩ Cán sự lớp điều khiển.
2)Dàn hàng, dồn hàng.
Ơn lại cách dàn hàng ngang và dồn hàng.
3.Trị chơi: Nhanh lên bạn ơi. -Nhắc lại cách chơi. -Chơi thử. -Chia lớp thành 4 tổ và thực hành phân 5 –7’ 8’ 2 lần 7’ 3 – 4 lần 8’ ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ×××××××××
Giáo án lớp 2
thua thắng bại. C.Phần kết thúc.
-Đi theo hàng dọc theo nhịp 1 – 2 -Nhận xét đánh giá giờ học.
Dặn HS về ơn lại đội hình đội ngũ.
5’ ×××××××××
××××××××× ×××××××××