1. Kieồm tra baứi cuừ :
Nguyeĩn Thũ Thu Haứ Trửụứng THCS Huứng An
Hđ của GV Hđ của HS Ghi bảng
GV nêu yêu cầu kiểm tra
- ẹửụứng trung trửùc cuỷaủoán thaỳng laứ gỡ? - Veừ ủửụứng trung trửùc cuỷa ủoán thaỳng AA’
- HS lẽn baỷng veừ, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ
2. Vaứo baứi
Hđ của GV Hđ của HS Ghi bảng
Hoạt động 2: Hai ủieồm ủoỏi xửựng qua moọt ủửụứng thaỳng (20phuựtt)
- Thửùc hieọn ? 1
d laứ ủửụứng trung trửùc cuỷa AA’
⇒2 ủieồm A vaứ A’ ủoỏi xửựng vụựi nhau qua d
- Vaọy hai ủieồm gói laứ ủoỏi xửựng vụựi nhau khi naứo? - Neỏu B ∈d thỡ ủieồm ủoỏi xửựng B qua d laứ ủieồm naứo?
A”B’ laứ ủoỏi xửựng vụựi nhau qua 1 ủửụứng thaỳng - GV giụựi thieọu d laứ trúc ủoỏi xửựng Yêu cầu học sinh thực hiện?2
- Cho ∆ABCvaứ ủửụứng thaỳng d. Veừ caực ủoán thaỳng ủoỏi xửựng vụựi caực cánh qua trúc d
- GV giụựi thieọu : 2 ủoán thaỳng ( goực, tam giaực) ủoỏi xửựng vụựi nhau qua moọt ủửụứng thaỳng thỡ chuựng truứng nhau - HS quan saựt hỡnh 54 giụựi thieọu : - 1 HS lẽn baỷng veừ - HS laộng nghe GV giụựi thieọu - HS traỷ lụứi - HS lẽn baỷng veừ - HS laộng nghe - Cả lớp thực hiện ?2 cá nhân - HS quan saựt hỡnh 54 - HS traỷ lụứi - HS lẽn baỷng veừ - HS laộng nghe - HS quan saựt hỡnh 54
- HS quan saựt vaứ traỷ lụứi
1. Hai ủieồm ủoỏi xửựng vụựi nhau qua moọt ủửụứng thaỳng nhau qua moọt ủửụứng thaỳng
? 1
A vaứ A’ ủoỏi xửựng vụựi nhau qua d
ẹũnh nghúa: (SGK) Quy ửụực: (SGK)
2. Hai hỡnh ủoỏi xửựng qua moọt ủửụứng thaỳng moọt ủửụứng thaỳng
?2
ẹũnh nghúa: (SGK)
Nguyeĩn Thũ Thu Haứ Trửụứng THCS Huứng An
A
CB H B H
Giaựo aựn hỡnh 8 Naờm hóc 2010-2011
H vaứ H’ ủoỏi xửựng qua d
Kết luận: SGK/ 84
Hoạt động 3: Hỡnh coự trúc ủoỏi xửựng (8phuựt)
- Thửùc hieọn ? 3
- ∆ABClaứ hỡnh coự trúc ủoỏi xửựng, AH laứ trúc ủoỏi xửựng cuỷa hỡnh
- GV nẽu ủũnh nghúa trúc ủoỏi xửựng 1 hỡnh
- Thửùc hieọn ? 4
- GV ủửa taỏm bỡa cho HS quan saựt vaứ ủeồỷ lụứi
- Trúc ủoỏi xửựng cuỷa hỡnh thang cãn laứ ủửụứng thaỳng naứo? -Họ sinh thực hiện cá nhân - 1 học sinh đọc lại định nghĩa - Học sinh cả lớp thực hiện ? 4 - Học sinh trả lời 3. Hỡnh coự trúc ủoỏi xửựng ? 3 ẹũnh nghúa: (SGK) ? 4 ẹũnh l ý : (SGK) ẹửụứng thaỳng HK laứ trúc ủoỏi xửựng cuỷa hỡnh thang cãn ABCD
3. Cuỷng coỏ:
Hđ của GV Hđ của HS Ghi bảng
- Nẽu ủũnh nghúa 2 ủieồm, 2 hỡnh ủoỏi xửựng vụựi nhau qua 1 ủửụứng thaỳng
- Laứm baứi taọp 35 Tr 83 SGK - Học sinh vẽ hình đối xứng với các hình đã cho qua trục d (hình 58 – SGK) 4. Luyện tập Bài tập 35 trang 83 4.Hớng dẫn về nhà (3 phút) - Bài tập về nhà: từ 35 đến 39 tr 87, 88 SGK.
Nguyeĩn Thũ Thu Haứ Trửụứng THCS Huứng An
- Hớng dẫn bài 38/SGK:
Gấp đơi tờ giấy sao cho 2 cạnh bên của tam giác cân hay hình thang cân trùng vào nhau. Mở tờ giấy ra, nếp gấp chính là hình ảnh của trục xứng.
------
Ngaứy soán : 07 / 10 /2009
Lớp dạy: 8A Tiết: 1 Ngày dạy: 09/ 10 / 2009 Sĩ số: 21 Vắng: Lớp dạy: 8C Tiết: 2 Ngày dạy: 09 / 10 / 2009 Sĩ số: 23 Vắng:
( Baứn giao lụựp 8B cho ủ/c Phám Thu tửứ ngaứy 07/10/2009)
Tiết 11
Luyện tậpI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về hai hình đối xứng nhau qua một đờng thẳng (một trục),
về hình cĩ trục đối xứng .
2. Kỹ Năng: Rèn kĩ năng về hình đối xứng của một hình( dạng hình đơn giản) qua một trục
đối xứng.
3. Thái độ: Nhận biết hai hình đối xứng nhau qua một trục, hình cĩ trục đối xứng trong thực tế
cuộc sống.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Giáo viên: Thớc thẳng, compa , bút dạ , bảng phụ, phấn màu, tranh vẽ hình 61. - Học sinh: Thớc thẳng, compa, bảng nhĩm