- Tập trung vào đánh giá:+ Đọc viết, so sánh các số trong phạm
1-Giáo viên: Mẫu viết bài 15, vở viết, bảng.
2- Học sinh: - Vở tập viết Tập 1, bảng con, bút, phấn...
III- Các hoạt động dạy học : A. Bài mới:
1- Giới thiệu bài : 1'- 2' - Đưa bảng các chữ mẫu. - Hướng dẫn đọc .
Đọc . 2- Hướng dẫn viết bảng con : 10’ –
12’
a, “thanh kiếm” :
- Từ “thanh kiếm”được viết bằng haichữ.
Nhận xét độ cao các con chữ ?
Khoảng cách giữa hai chữ? Vị trí dấu thanh?
H,k cao 5 dòng li ,t cao 3 dòng li còn lại cao 2 dòng li …
- Hướng dẫn viết: đặt phấn từ đường kẻ hai viết con chữ t nối với con chữ h …
*, Các chữ còn lại :
GV hướng dẫn tương tự .
Viết bảng con.
3- Viết vở : 15’- 17’
- Bài hôm nay viết mấy dòng ? - Dòng thứ nhất viết chữ gì ?
- Hướng dẫn cách viết, cách trình bày.
HS nêu yêu cầu. thanh kiếm Chỉnh sửa tư thế ngồi , cầm bút của
HS.
cát, thật thà:
- Hướng dẫn tương tự. 4 . Chấm bài, 5- 7'
5, Củng cố - dặn dò : 2'- 3' - Nhận xét giờ học.
- CB Bài Tập viết tuần 16
HS thực hiện học bài ở nhà tốt.
------
Tiếng viết: TẬP VIẾT TUẦN 16 I – Mục tiêu:
- Viết đúng các chữ: Xay bột, nét chữ, kết bạn , chim cút,..Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 1.
- Viết đúng, đẹp các chữ trên.
- Rèn kỹ năng cầm bút viết và ngồi đúng tư thế.
II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: -Mẫu viết bài 16, vở viết, bảng
2- Học sinh: - Vở tập viết Tập 1, bảng con, bút, phấn... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III- Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: (1’- 2’) 2.Hư ớng dẫn viết bảng con:
(10’- 12’)
- Đưa chữ mẫu. * xay bột:
- Từ “xay bột” được viết bằng
Đọc.
HS nhận xét:b ,y cao 5 dòng li , t cao3 dòng li , còn lại cao 2 dòng li .
mấy chữ? Nhận xét độ cao các con chữ ?
GV hướng dẫn viết: đặt phấn dưới đường kẻ 3 viết con chữ x cao 2 dòng li …
* nét chữ, kết bạn, chim cút,
con vịt, thời tiết.
GV hướng dẫn viết tương tự. +chim cút, con vịt: độ rộng của con chữ c.
HS viết bảng con
3. Viết vở : ( 15’- 17’)
- Bài hôm nay viết mấy dòng ? - Dòng thứ nhất viết chữ gì ? Hướng dẫn cách viết , trình bày, cách nối …
– Cho quan sát vở mẫu. *, Các dòng còn lại :
Hướng dẫn tương tự. *Chấm bài, nhận xét.(5-7’) 4. Củng cố: ( 2’- 3’)
- Nhận xét giờ học.
- CB Bài Tập viết tuần 17
HS nhận xét.
HS viết dòng 1.
HS thực hiện học bài ở nhà tốt. ------
Tự nhiên - xã hội: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP I.Yêu cầu: Giúp học sinh biết:Giúp học sinh biết:
-
- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp. - Biết giữ gìn lớp học sạch đẹp.
- Kính thầy, yêu bạn, đoàn kết.
- Kính thầy, yêu bạn, đoàn kết..
II-Chuẩn bị: GV: Sưu tầm đồ dùng có trong lớp học.
HS: Sách giáo khoa, vở bài tập
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động GV Hoạt động HS (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1.Ổn định:
2.KTBC : - Con thường tham gia hoạt động nào của lớp? Vì sao con thích tham gia những hoạt động đó?
3.Bài mới:
Giới thiệu bài và ghi tựa.
Hoạt động 1: Quan sát lớp học: Ở lớp chúng ta làm gì để giữ sạch lớp học?
Các em nhận xét xem hôm nay lớp ta có sạch hay không?
Hoạt động 2: Làm việc với SGK Bước 1:
GV giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động.
Trong bức tranh trên các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
Trong bức tranh dưới các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
Bước 2:
GV cho các em lên trình bày ý kiến
Học sinh nêu tên bài.
Một vài học sinh trả lời câu hỏi.
Học sinh nhắc tựa.
Lau chùi bàn, xếp bàn ghế ngay ngắn.
Lớp ta hôm nay sạch.
Làm vệ sinh lớp học. Sử dụng chổi, giẻ lau…
Trang trí lớp học….
Học sinh nêu nội dung trước lớp kết hợp thao tác chỉ vào tranh..
của mình trước lớp. Các em khác nhận xét.
Kết luận: Để lớp học sạch đẹp, các con luôn có ý thức giữ lớp sạch, đẹp và làm những công việc để lớp mình sạch đẹp. Hoạt động 3: Thực hành giữ lớp sạch đẹp. GV làm mẫu các động tác: quét dọn, lau chùi…
Gọi học sinh lên làm các học sinh khác nhận xét.
GV kết luận: Ngoài ra để giữ sạch đẹp lớp học các con cần lau chùi bàn học của mình thật sạch, xếp bàn ghế ngay ngắn.
4.Củng cố:Cho HS nhắc lại nội dung bài.Nhận xét.
Nhóm khác nhận xét. HS nhắc lại.
Học sinh làm việc theo nhóm 4 em mõi em làm mỗi công việc. Nhóm này làm xong nhóm khác làm. Học sinh khác nhận xét Học sinh nêu nội dung bài học. HS thực hiện học bài ở nhà tốt.
------
Hoạt động NGLL: SINH HOẠT LỚP TUẦN 17.SINH HOẠT LỚP TUẦN 17. I-Yêu cầu:
- Học sinh nắm được những ư (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Học sinh nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần.u khuyết điểm trong tuần.
- Có thái độ sửa chữa những thiếu sót, vi phạm mắc phải.
- Có thái độ sửa chữa những thiếu sót, vi phạm mắc phải. - Chơi các trò chơi dân gian - Ôn các bài hát đã học .
- Nắm kế hoạch tuần 18.
- Nắm kế hoạch tuần 18.
II . Các hoạt động dạy học II . Các hoạt động dạy học::
Hoạt động dạy Hoạt động hoc
A. Hoạt động 1: Sinh hoạt lớp * / GV đánh giá lại :
-Tỉ lệ chuyên cần rất tốt -Nề nếp khá đảm bảo
-Đã thực hiện tốt kế hoạch của lớp đề ra.
-Nhìn chung các em trật tự trong giờ học-- Một số HS có ý thức học tập tốt : Tuyên Tuyên d
dương: Nhung, Trang, Anh , Nhung ương: Nhung, Trang, Anh , Nhung - Một số em có tinh thần v
- Một số em có tinh thần vươn lên trongươn lên trong học tập, nh
học tập, như: Thành, K- Linh ư: Thành, K- Linh - Bên cạnh đó còn một số em ch
- Bên cạnh đó còn một số em chưa có ýưa có ý thức trong học tập còn nhiều điểm yếu:
thức trong học tập còn nhiều điểm yếu:
Phi
Phi
-Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học tốt -Một số HS có ý thức học tập tốt -Không có em nào vi pham nội quy của trường, lớp...
2.Hoạt động 2: Hoạt động tập thể. a/ Chơi trò chơi.
-HS tập hợp theo đội hình chơi phù hợp để chơi các trò chơi theo y/c của GV. + Tập hợp vòng tròn .
-HS chơi dưới sự điều khiển của GV.
-Sau đó chơi dưới sự điều khiển của lớp trưởng.
- lớp trưởng thực hiện.
- HS lắng nghe.
- HS chơi theo yêu cầu của GV.
- HS thực hiện .
-GV quan sát NX cách chơi của HS b/ Cho HS hát ôn lại các bài hát đã học .
-GV cho HS hát.
-HS hát theo tổ, theo nhóm... -GV quan sát NX (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});