III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
B. Dạy bài mới 1 Giới thiệu bà
1. Giới thiệu bài 2. Các hoạt động
Hoạt động 1: Tác hại của các bệnh lây qua đường tiêu hoá.
- Cho HS hoạt động cặp đôi.
- HS hỏi nhau về cảm giác khi bị đau bụng, tiêu chảy, tả, lị, … và tác hại của một số bệnh đó.
- Gọi 1 số cặp HS thảo luận trước lớp về các bệnh: tiêu chảy, tả, lị...
- GV nhận xét, tuyên dương các đôi có hiểu biết về các bệnh lây qua đường tiêu hoá.
+ Các bệnh lây qua đường tiêu hoá nguy hiểm như thế nào?
+ Khi mắc các bệnh lây qua đường tiêu hoá cần phải làm gì?
- GV kết luận: Các bệnh lây qua đường tiêu hoá rất nguy hiểm điều có thể gây ra chết người nếu không được chữa trị ...
Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách đề phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá. - Cho HS hoạt động nhóm 3.
- Yêu cầu HS quan sát hình ảnh minh hoạ trong SGK trang 30, 31 thảo luận và trả lời các câu hỏi sau;
+ Các bạn trong hình ảnh đang làm gì? Làm như vậy có tác dụng, tác hại gì?
+ Nguyên nhân nào gây ra các bệnh lây qua đường tiêu hoá?
+ Các bạn nhỏ trong hình đã làm gì để phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá? + Chúng ta cần phải làm gì để phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá?
- GV nhận xét, tổng hợp ý kiến của các nhóm HS.
- Gọi 2 HS đọc mục Bạn cần biết trước lớp.
+ Tại sao chúng ta phải diệt ruồi?
- Liên hệ thực tế.
- Thảo luận cặp đôi.
+ Các bệnh lây qua đường tiêu hoá làm cho cơ thể mệt mỏi, có thể gây chết người và lây lan sang cộng đồng.
+ Khi mắc các bệnh lây qua đường tiêu hoá cần đi khám bác sĩ và điều trị ngay. Đặc biệt nếu là bệnh lây lan phải báo ngay cho cơ quan y tế.
- HS tiến hành thảo luận nhóm. - HS trình bày.
+ Hình 1, 2: Các bạn uống nước lả, ăn quà vặt ở vỉa hè rất dễ mắc các bệnh lây qua đường tiêu hoá.
+ Hình 3: Uống nước sạch đun sôi, hình 4- Rửa chân tay sạch sẽ, hình 5- Đổ bỏ thức ăn ôi thiu, hình 6- Chôn lắp kĩ rác thải giúp chúng ta không bị mắc các bệnh đường tiêu hoá.
+ Ăn uống không hợp vệ sinh, môi trường xung quanh bẩn, ...
+ Không ăn thức ăn để lâu ngày, không ăn thức ăn bị ruồi, muỗi bâu vào, ...
+ Chúng ta cần thực hiện ăn uống sạch, hợp vệ sinh, rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi đại tiện,...
- HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. - HS đọc.
+ Vì ruồi là con vật trung gian truyền các bệnh lây qua đường tiêu hoá. Chúng thường
- Kết luận: Nguyên nhân gây ra các bệnh lây qua đường tiêu hoá là do vệ sinh ăn uống kém, vệ sinh môi trường kém,...
Hoạt động 3 : Người hoạ sĩ tí hon.
- GV cho các nhóm vẻ tranh với nội dung: Tuyên truyền cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá.
- Gọi các nhóm lên trình bày sản phẩm, và các nhóm khác có thể bổ sung.
- GV nhận xét tuyên dương l. 3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết trang 31 / SGK. - Dặn HS có ý thức giữ gìn vệ sinh đề phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá và tuyên truyền mọi người cùng thực hiện.
đậu ở chỗ bẩn rồi lại đậu vào thức ăn.
- Tiến hành hoạt động theo nhóm. - Chọn nội dung và vẽ tranh. - Tiến hành vẽ.
- Mỗi nhóm cử 1 HS cầm tranh, 1 HS trình bày ý tưởng của nhóm mình.
MĨ THUẬT
ĐỀ TÀI TRANH PHONG CẢNHI. YÊU CẦU I. YÊU CẦU
- Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh. - Biết cách vẽ tranh phong cảnh.
- Vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng.
- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. (HSG) - GDBVMT: HS biết
+ Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam.
+ Mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người.
+ Yêu quý cảnh đẹp và có ý thức giữ gìn cảnh quan.
II. CHUẨN BỊ
- Một số tranh, ảnh phong cảnh.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ
- GV chấm một số bài còn lại của tiết trước. Nhận xét.
B. Bài mới