Mẫu và một số sản phẩm có đường gấp mép vải, đường khâu viền bằng mũi khâu đột có kích thước đủ lớn .
Vật liệu và dụng cụ như : 1 mảnh vải trắng kích thước 20 cm x 30 cm . Chỉ; Kim Kéo, thước , bút chì.
- Học sinh:
1 số vật liệu và dụng cụ như GV .III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ơđtc:
2.Bài cũ:
Yêu cầu hs nêu quy trình khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
3..Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1.Giới thiệu bài:
Bài ‘Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột”(tiết 2,3)
2.Phát triển:
*-GV nêu lại các bước thực hiện: +Gấp mép vải.
+Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
-Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của hs. -Yêu cầu hs thực hành, GV quan sát uốn nắn.
*Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập của hs
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
-Nêu các tiêu chuẩn cho HS đánh giá, yêu cầu hs tự đánh giá sản phẩm mình và sản phẩm bạn khác.
Hoạt động 1:Hs thực hành khâu
viền đường gấp mép vải
+Gấp mép vải.
+Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. -Thực hành.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH SINH
4.Củng cố,dặn dị :
-Nhận xét những sản phẩm của hs.
-Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
TỐN
TIẾT 55: MÉT VUƠNGI - MỤC TIÊU : I - MỤC TIÊU :
- Biết mét vuơng là đơn vị đo diện tích ; đọc , viết được ”mét vuơng”, ” m2 ”
Biết được 1 m2 = 100dm2 và ngược lại . Bước đầu chuyển đổi từ m2 sang cm2, dm2
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV chuẩn bị hình vẽ biểu diễn hình vuơng cĩ cạnh bằng 1 m (kẻ ơ vuơng gồm 100 hình vuơng 1dm2) ( Bảng ĐDDH )
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:1. Ơđtc: 1. Ơđtc:
2. Bài cũ:
- Bài cũ: Đê-xi-mét vuơng GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu:
Hoạt động1: Giới thiệu hình vẽ biểu diễn hình vuơng cĩ cạnh dài 1m & được chia thành các ơ vuơng 1 dm2 ( bảng nỉ )
GV treo bảng cĩ vẽ hình vuơng
Yêu cầu HS nhận xét hình vuơng 1 m2 (bằng cách tổ chức học nhĩm để HS cùng tham gia trị chơi: “phát hiện các đặc điểm trên hình vẽ”). Khuyến khích HS phát hiện ra càng nhiều đặc điểm của hình vẽ càng tốt: hình dạng, kích thước các cạnh hình vuơng lớn, hình vuơng nhỏ, diện tích, mối quan hệ về diện tích, độ dài.
GV nhận xét & rút ra kết luận: GV giới thiệu: để đo diện tích, ngồi dm2, cm2, người ta cịn sử dụng đơn vị m2. m2 là diện tích hình vuơng cĩ cạnh dài 1m (GV chỉ lại hình vẽ trên bảng)
GV yêu cầu HS tự nêu cách viết kí hiệu mét
HS quan sát
HS làm việc theo nhĩm Đại diện nhĩm báo cáo HS nhận xét, bổ sung.
Diện tích hình vuơng cĩ cạnh dài 1 m bằng tổng diện tích của 100 hình vuơng nhỏ (cạnh dài 1 dm)
vuơng: m2
GV giúp HS rút ra nhận xét: 1 m2 = 100 dm2
Yêu cầu HS đọc & ghi nhớ mối quan hệ này.
1 m2 = 100 dm2
1 dm2 = 100 cm2
Vậy 1 m2 = 10 000 cm2
Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Viết theo mẫu
- Điền số hoặc chữ vào chỗ chấm Bài tập 2:
Điền số.( Vận dụng nhân nhẩm , chia nhẩm với 10, 100, 100,... )
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS nêu hướng giải tốn.
- Nhắc lại cách tính chu vi & diện tích hình vuơng, hình chữ nhật?
Bài tập 4:
GV tổ chức cuộc thi giải bài tốn bằng nhiều cách theo nhĩm
4.Củng cố,dặn dị:
- Yêu cầu HS tự tổng kết lại các đơn vị đo độ dài & đo diện tích đã học.
- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo. - Chuẩn bị bài: Nhân một số với một tổng.
gồm bao nhiêu ơ cĩ 1 dm2 - 1m2 = 100dm2 HS rút ra nhận xét: 1 m2 = 100 dm2 - 2005m2 ; - Một nghìn chí trăm tám mươi mét vuơng.
- Tám nghìn sáu trăm đề-xi-mét vuơng. - 28911cm2 • 1m2 = 100dm2 ; 100dm2 = 1m2 . • 1m2 = 10000cm2. • 10000cm2 = 1m2 HS giải.
Diện tích mỗi viên gạch là: 30 x 30 = 900 (cm2 ) Đổi : 900 cm2 = 9 dm2 Diện tích căn phịng đĩ là: 200 x 9 = 1800 ( dm2) Đổi : 1800 dm2 = 18 m2 . Đáp số: 18m2 KỂ CHUYỆN
Tiết 11: BAØN CHÂN KÌ DIỆU I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Nghe, quan sát tranh để kể lại từng đoạn, kể nối tiếp được tồn bộ câu chuyện Bàn chân kì diệu. ( do GV kể ).
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, cĩ ý chí vươn lên trong học tập và rèn luyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Các tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to (Bộ ĐDDH )
III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1.Ơđtc: 1.Ơđtc:
2.Bài cũ : Ơn tập , kiểm tra. 3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn hs kể chuyện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*Hoạt động 1:GV kể chuyện
Giọng kể thong thả, chậm rãi. Chú ý nhấn giọng những từ gợi tả hình ảnh, hành động, quyết tâm của Nguyễn Ngọc Ký (thập thò, mềm nhũn, buông thõng, bất động, nhoè ướt, quay ngoắt, co quắp…)
-Kể lần 1:Sau khi kể lần 1, GV giải nghĩa một số từ khó chú thích sau truyện.
Nguyễn Ngọc Ký là Nhà giáo Ưu tú , dạy mơn Ngữ văn ở một trường trung học ở Thành phố Hồ Chí Minh
-Kể lần 2:Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng.
-Kể lần 3(nhanh hơn)
*Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
-Cho hs kể chuyện theo cặp. -Cho hs thi kể chuyện trước lớp.
-Tổ chức cho hs bình chọn hs kể tốt.
-Lắng nghe.
-HS nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK.
-Kể theo cặp.
-Kể thi trước lớp trả lời các câu hỏi của các nhóm khác.
- HS nêu ý nghĩa câu chuyện.
4.Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác.
-Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 11
Nội dung sinh hoạt
- Đánh giá , nhân xét hoạt động học tập, sinh hoạt tuần qua : + Thực hiện giờ giấc đi học,ra vào lớp.
+ Tỉ lệ chuyên cần của các tổ , cá nhân. + Ý thức xếp hàng khi vào lớp , ra về.
+ Vệ sinh cá nhân , vệ sinh trường lớp - Ý thức tự giác trong học tập:
+ Đã học bài làm bài ở nhà đầy đủ chưa ? + Trong giờ học tại lớp đã tập trung cao chưa ?
+ Tinh thần phát biểu xây dựng bài đã tích cực chưa ? + Giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập đã tốt chưa?
+ Sự cố gắng luyện chữ viết đã thường xuyên, cĩ tiến bộ chưa ? - Quan hệ , đối xử với bạn bè với mọi người đã đúng mực chưa ? - Phương hướng cho tuần tới .
* Tập văn nghệ, dự thi viết chữ đẹp vịng trường.