III. Các hoạt động dạy học :
Luyện tập tả cảnh
I/. Mục tiêu:
Giúp học sinh
- Luyện tập về tả cảnh sông nớc, xác định cấu tạo của bài văn tả cảnh, các câu mở đoạn, sự liên kết ý nghĩa các đoạn trong bài văn.
- Thực hành viết các câu mở đoạn cho đoạn văn, yêu cầu lời văn tự nhiên sinh động.
II/. Đồ dùng dạy - học
- Tranh ảnh Vịnh Hạ Long, Tây Nguyên, giấy khổ to bút dạ.
III/. Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
I, Kiểm tra bài cũ
- Giấo viên thu, chấm 2 dàn ý miêu tả cảnh sông nớc.
Nhận xét cho điểm. II, Dạy bài mới. 1.Giới thiệu bài.
2.H ớng dẫn làm bài tập . Bài 1.
- Gọi học sinh đọc yêu càu bài, đoạn văn.
- Chia cặp, yêu càu học sinh đọc nhầm đoạn văn và trả lời các câuhỏi của bài.
- Xác định phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn?.
- Phần thân bài gồm mấy đoạn, mỗi đoạn miêu tả những gì?.
- Những câu văn in đậm có vai trò gì trong mỗi đoạn văn và trong cả bài?.
*TK: Vịnh Hạ Long có nét đẹp lạ kì. Tác giả miêu tả mỗi đặc điểm đó
- 3 em. - 1 em đọc dàn ý. - 2 -3 em đọc, nhận xét đọc. - Học sinh thực hiện. - MB: Vịnh Hạ Long..đất nớc Việt Nam.
- TB: Cái đẹp Hạ Long ...lên vang vọng.
- KB: Núi non, sóng nớc....giữ gìn. - TB gồm 3 đoạn
+ Đoạn1: Tả sự kì vĩ của thiên nhiên trên vịnh hạ long.
+ Đoạn 2: Tả vẻ đẹp duyên dáng của Vịnh Hạ Long.
+ Đoạn 3: Tả nét riêng biệt, hấp dẫn lòng ngời của Hạ Long qua mỗi mùa.
- ....Là câu mở đầu đoạn nêu ý bao trùm của cả đoạn.
thành một đoạn văn. Giới thiệu tranh.
Bài tập 2
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Giáo viên hớng dẫn.
- Yêu cầu học sinh TL theo cặp lựa chọn ý.
- GV gọi học sinh lên bảng phát các thẻ ghi các câu a, b, c. Học sinh lên chọn và dán vào đoạn phù hợp.
- Nhận xét, chữa bài.
- Gọi học sinh đọc 2 đoạn văn hoàn chỉnh.
Bài tập 3.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân.
- Dán bảng phụ, nhận xét. - Gọi học sinh dới lớp đọc bài làm.
Chấm một vài bài.