- Trò chơi còn giúp các em rèn luyện trí nhớ một cách nhẹ nhàng và bổ ích.
II. ĐỒ DÙNG:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: SGK, sách thực hành, máy tính.
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
* Bài cũ * Bài mới:
1. Khởi động trò chơi:
Nháy đúp chuột lên biểu tượng để khởi động trò chơi Blocks
2. Quy tắc chơi:
- Nếu lật được liên tiếp hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô này sẽ biến mất.
- Nhiệm vụ của người chơi là làm biến mất tất cả các ô càng nhanh càng tốt.
- Kết thúc lượt chơi, thời gian em đã chơi (Time) và tổng số cặp ô em đã lật (Total pairs Flipped) sẽ nhấp nháy phía dưới cửa sổ. Nếu các số này càng nhỏ thì em chơi càng giỏi.
- Nếu chơi tốt, em có thể chơi với bảng có nhiều ô hơn. Cách làm như sau:
1. Nháy chuột lên mục Skill
2. Chọn mục Big Board (H.36) để chơi với một bảng có nhiều ô và nhiều hình vẽ khác nhau hơn (H.37)
Để bắt đầu lượt chơi mới:
C1: Chọn Game và chọn lệnh New C2: Nhấn phím F2
Thoát khỏi phần mềm: C1: chọn lênh Game->Exit
C2: Nháy chuột lên nút lệnh X ở góc trên bên phải màn hình trò chơi.
Thực hành: Sau khi giáo viên hướng dẫn cách chơi xong lần lượt cho học sinh thực hành.
IV. CŨNG CỐ - DẶN DÒ:
Tóm tắt lại nội dung chính
Thứ tư, ngày 06 tháng 10 năm 2010
Lớp: 4A, 4B
Bài 2: Vẽ hình chữ nhật – hình vuông (Tiếp)I. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
- HS nắm được kiến thức đó học để làm bài tập thực hành theo mẫu.
- HS biết kết hợp các hình chữ nhật, hình vuông với các đoạn thẳng, đường cong và các nét vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản.
- Các em yêu thích môn học hơn.
II. ĐỒ DÙNG:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy
Học sinh: SGK, sách thực hành, vở ghi, máy vi tính
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Bài cũ * Bài mới: Thực hành:
- Yêu cầu HS vẽ chiếc phong bì theo hình mẫu như hình 26, làm theo hướng dẫn SGK.
- HS vẽ chiếc tủ lạnh theo mẫu hình 27. - GV giới thiệu các kiểu vẽ hình chữ nhật.
- HS thực hành theo bài T2 và T3 trang 20 so sánh với hình 29.
- Yêu cầu HS sử dụng các công cụ đã được học để vẽ hình 31 và hình 32 trong SGK trang 21.
- GV quan sát và hướng dẫn HS các thao tác còn vướng mắc. - Hướng dẫn HS cách lưu hình vẽ của em.
IV. CŨNG CỐ - DẶN DÒ:
- Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học. - Ôn tập lại các thao tác đã thực hành.
Thứ tư, ngày 06 tháng 10 năm 2010
Lớp: 4A, 4B
Bài 3: Sao chép hìnhI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
- HS biết tác dụng của việc sao chép một phần hình vẽ thành nhiều phần giống nhau.
- Thực hiện được thao tác sao chép một phần hình vẽ. - Các em yêu thích môn học hơn.
II. ĐỒ DÙNG:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: SGK, sách thực hành, vở ghi...
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
* Bài cũ * Bài mới:
1. Nhắc lại cách chọn một phần hình vẽ.
Yêu cầu HS làm các bài tập trong SGK trang 23
B1. Em hãy chỉ ra các công cụ dùng để chọn một phần hình vẽ: Các công cụ dùng để chọn một phần hình vẽ là: và
B2. Thao tác đúng để chọn một phần hình vẽ: Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn.
B3. Các câu đúng là:
- Dùng công cụ để chọn vùng có dạng hình chữ nhật.
- Dùng công cụ để chọn vùng có dạng tuỳ ý bao quanh vùng cần chọn.
2. Sao chép hình:
- Sao chép hình trong phần mềm Paint có tác dụng gì?
- HS trả lời: Có tác dụng là: Sao chép một phần hình vẽ thành nhiều phần giống nhau rất đơn giản và chính xác.
- Ta thực hiện sao chép hình như thế nào? - HS trả lời: Các bước thực hiện:
+ Chọn phần hình vẽ muốn sao chép. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã chọn tới vị trí mới. + Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết thúc.
3. Sử dụng biểu tượng “trong suốt’’.
- GV giới thiệu biểu tượng ‘‘trong suốt’’: .
- GV lấy ví dụ minh họa việc sử dụng biểu tượng và biểu tượng .
- Biểu tượng trong suốt có tác dụng gì?
- HS trả lời: Nếu nháy chuột chọn biểu tượng “trong suốt” những phần được chọn trở thành trong suốt và không che lấp phần hình nằm dưới
IV. CŨNG CỐ - DẶN DÒ:
- Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học.
- Đọc bài đọc thêm “Di chuyển và sao chép hình” trong SGK – 25. - Ôn tập lại các thao tác đã học để giờ sau thực hành.