Chăm sóc cây cảnh
*KN: Biết cùng cô tới nớc chăm sóc cây tỉa lá * CB: Bình nớc
- Khăn lau,kéo
- Cô cho trẻ vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Nh chơi trò chơi chi chi chành chành, nu na nu nống, trời nắng trời ma, lộn cầu vồng...
Vệ sinh ăn quà chiều
Chơi theo góc
Vệ sinh ăn quà chiều
Vệ sinh: Mặc áo, cởi áo
Vệ sinh ăn quà chiều
Ôn ruyện: Qua đ- ờng
Vệ sinh ăn quà chiều
Hớng dẫn trò chơi học tập: B13
Vệ sinh ăn quà chiều
Văn nghệ Nêu gơng
Thứ 2 ngày 11/1/2010
Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Thực hành về thực hiện luật giao thông.
1. Kiến thức:
Trẻ hiểu 1số luật giao thông: đi bộ đi lề đờng tay phải, khi sang đờng chú ý nhìn trớc , sau. Chú ý tín hiệu đèn khi qua ngã t đờng.
Chú ý biển báo giao thông
2. Kĩ năng:
Trẻ có kỹ năng thực hiện đúng luật giao thông khi tham gia giao thông.
3.Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia giờ học
Trẻ có ý thức chấp hành LLGT Một số loại PTGT, ngã t đờng, biển báo giao thông. * ổn định tổ chức Hát đờng em đi.
Cô cùng trẻ đàm thoại về một số luật giao thông. Một số biển báo giao thông *Bài mới
Cho trẻ ra sân thực hánh dới sự hớng dẫn của cô.
Trẻ tham gia giao thông dới sự hớng dẫn của chú cảnh sát.
Trẻ tham gia giao thông theo tín hiệu đèn và các biển báo.
Nhận xét sau khi trẻ thực hành giao thông xong.
* Kết thúc:
Trờng Mầm Non Dơng Xá- Lớp Mẫu Giáo lớn A4.
Thứ 3 ngày 12/1/2010
Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Nhảy khép và tách chân, tung và bắt bóng. 1. Kiến thức : Dạy trẻ biết bật chụm và tách chân liên tục, nhẹ nhàng bằng nửa bàn chân trên.
Biết tung bóng lên cao và bắt bóng
2. Kỹ năng:
Có kĩ năng thực hiện các động tác PTC đúng hớng và theo nhịp hô của cô. Rèn tính tổ chức và ý thức tập thể trong thực hiện.
3. Thái độ: Trẻ mạnh dạn tham gia tập luyện
Sân tập, vẽ ô bật, bóng.
* ổn định
Cô và trẻ hát bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục”
*Bài mới 1/khởi động
- Đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân. - Về 4 hàng dọc.
2/Trọng động:
A. BTPTC:
Tập các vận động Tay; gập khuỷu tay.
Chân: Bớc chân sang khuỵu gối Thân: vặn mình Bật: Tách, khép chân B. Vận động cơ bản: Nhảy khép và tách chân. - TTCB: Đứng khép chân trớc vạch, 2tay chống hông.
chân vào 1ô tiếp theo cứ nh vậy cho đến ô cuối cùng thì bật quay trở lại và bật tiếp trở ại. lấy chữ, số theo yêu cầu.
Nhắc trẻ bật chân ko dẫm vạch, chạm đát bằng 2 nửa bàn chân trên.
Gọi 1 trẻ ra thực hiện. Cả lớp nhận xét. Lần lợt cho 2trẻ ở 2 hàng ra thực hiện. Lần lợt cho 4 trẻ ở 2 hàng ra thực hiện. Hai tổ thi đua nhau.
Cô vừa cho lớp mình làm gì? Gọi 1cháu ra tập lại.
c-TCVĐ: Tung và bắt bóng.
Cho trẻ đứng theo nhóm tung bóng cho nhau và đón bóng bằng 2 tay.
3/Hồi tĩnh: cho trẻ đi lại nhẹ nhàng một , hai vòng sân tập.
* Kết thúc
Trờng Mầm Non Dơng Xá- Lớp Mẫu Giáo lớn A4.
Thứ 3 ngày 12/1/2010
Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Xé dán PTGT đờng bộ 1- Kiến thức: trẻ nhận biết đợc tên PTGT đờng bộ. Biết xé các hình học để ghép thành PTGT mà trẻ thích. 2- Kĩ năng: Trẻ có kĩ năng xé dải, xé vụn và chắp ghép tạo thành PTGT đờng bộ 3-Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học Tranh mẫu, vở thủ công, giấy mầu, hồ dán, khăn lau tay.
* ổn dịnh và giới thiệu bài
Hát đờng em đi.
Hỏi trể về các loại PTGT đờng bộ mà trẻ biết.
* Bài mới
cho trẻ quan sát tranh. Trẻ nêu nhận xét.
Bức tranh 1: Xé dán xe đạp Bức tranh 2: xé dán xe máy Bức tranh 3: xé dán ôtô. Gọi hỏi 3-5 trẻ trả lời.
Hỏi ý định của trẻ xem trẻ xé và dán loại phơng tiện giao thông gì? Xé ntn?
Gọi hỏi 3-5 trẻ.
Trẻ thực hiện.Cô đi quan sát động viên trẻ.
- Trng bày, nhận xét sản phẩm
Thứ 4 ngày 13/1/2010
Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Văn học:
Thơ: Đàn kiến
nó đi. Kiến thức+Trẻ nhớ đợc tên bài thơ, : . hiểu nội dung bài thơ. +Trẻ thuộc thơ,cảm nhận đợc âm điệu
của bài thơ.
Kỹ năng:
+Trẻ đọc diễn cảm bài thơ.
+Có kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng
.Thái độ: Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông khi tham gia giao thông.
Tranh thơ. * ổn định tổ chức
Trò chuyện về luật an toàn giao thông.
*Bài mới
Dạy trẻ đọc thơ.
Có bài thơ “đàn kiến nó đi” không biết chúng có biết xếp thẳng hàng để đi không
Cô sẽ đọc cho các con nghe.
Cô đọc 2lần.Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả, đàm thoại về nội dung bài thơ.
+ Một đàn kiến nhỏ chạy ntn?( Giải thích từ “ Cắm cổ cắm đầu”)
+ Các bạn nhỏ vào lớp đi ntn? + Khi các bạn đI ra đờng đi ntn?
+ Các bạn ngoan nh vậy đã đợc cô giáo làm gì?
+ Chúng mình có đi nh loài kiến không nhỉ? Vì sao?
Giáo dục trẻ. Dạy trẻ đọc thơ.
Trờng Mầm Non Dơng Xá- Lớp Mẫu Giáo lớn A4.
Tìm tổ, tìm nhóm, tìm bạn. -Cô đọc lần 3.
* Ôn luyện, củng cố:
Chơi trò chơi : Thi xếp hàng nhanh theo hiệu lệnh.
* Kết thúc: Nhận xét giờ học
Thứ 5 ngày 14/1/2010
Toán
Số 8 ( tiết
3) 1.- Trẻ biết cách chia 8 đối Kiến thức: tợng thành 2 phần - Trẻ biết thêm bớt thành thạo trong phạm vi 8 2. Kỹ năng: - Trẻ đếm tốt, chia đợc 8 đối tợng thành 2 phần 3. Thái độ : - Trẻ chú ý tập trung trong giờ học, hăng hái phát biểu - 8 xe máy mỗi trẻ - Thẻ số từ 1- >8 - Các PTGT xếp xung quanh lớp có số lợng 6, 7, 8 - Giáy màu, bút vẽ. * ổn định tổ chức
- Trẻ ngồi hình chữ U dới sàn, hát bài: “ Em tập đếm”
- Đàm thoại về nội dung bài hát
*Bài mới:
a. Ôn đếm đến 8, nhận biết số trong phạm vi 8
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp các PTGT có số lợng là 8 -> đếm
- Cô cho trẻ nghe tiếng còi các PTGT có số lợng là 6; 7 yêu cầu trẻ thêm vào cho đủ 8.
b. Dạy trẻ chia 8 đối tợng thành 2 phần
- Có 8 chiếc xe máy bị hỏng cần đi xởng để bảo dỡng lại toàn phần
- Các con hãy đa 8 xe máy thành hàng ngang -> đếm kết quả, đặt thẻ số 8
- Nào các con hãy đếm cho cô có mấy chiếc xe máy?
- Nhng 1 xe máy đã sửa xong cho ra khỏi xởng. Còn mấy chiếc xe máy?
- Đi 1 thời gian chiếc xe máy lại hang lại quay về xởng, vậy có mấy chiếc xe máy hả lớp mình?
Trờng Mầm Non Dơng Xá- Lớp Mẫu Giáo lớn A4.
xuất xởng-> Còn mấy xe máy?
- Cứ nh thế cô và trẻ cùng thực hiện các thao tác chia( 1-7; 2-6; 3-4; 4-4)
- Hỏi trẻ để 8 đối tợng thành 2 phần có mấy cách chia?
-> Cô khái quát: Để chia 8 đôi tợng thành 2 phần có 4 cách chia: 1-7; 2-6; 3- 4; 4-4 các cách chia tuy khác nhau nhng khi gộp lại đều bằng 8 vì vậy các cách chia này đều đúng.
- Cho trẻ chia theo ý muốn của trẻ-> Cô hỏi có bao nhiêu bạn chia giống nhau?
*Ôn luyện, củng cố:
- TC: “ Tìm đúng nhà” + Cô giới thiệu CC, LC
+ Cho trẻ chơi 2- 3 lần-> Sau mỗi lần cô và trẻ cùng nhận xét
- Cho trẻ vẽ các ô tô làm sao để 2 ga ra có đủ 8 ô tô.
* Kết thúc:
Trờng Mầm Non Dơng Xá- Lớp Mẫu Giáo lớn A4.
Thứ 5 ngày 14/1/2010
Âm nhạc