A.Mục đích yêu cầu:
-HS nắm được cách sắp xếp dòng chữ cân đối. -HS biết cách kẻ và kẻ được dòng chữ đúng kiểu.
-HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh , nét đậm.
II. Chuẩn bị : GV : Bảng mẫu chữ in hoa nét thanh , nét đậm
HS : vở , chì , thước.
C.Hoạt động dạy và học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
1.Bài cũ : kiểm tra sự chuẩn bị của học
sinh.
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài : TT b.Giảng bài
Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét
-Gv giới thiệu 1 số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm( kẻ đúng và chưa đúng) Nhận xét về kiểu chữ, chiều cao ,chiều rộng của dòng chữ so với khổ giấy Khoảng cách giữa các con chữ và các
-HS quan sát nx
tiếng.
Cách vẽ màu chữ và màu nền.
Hoạt động 2 : Cách kẻ chữ.
Gv hướng dẫn:
Dựa vào khuân khổ giấy xác định chiều dài và chiều cao của dòng chữ
Vẽ nhẹ bằng bút chì toàn bộ dòng chữ . Xác định bề rộng của nét đậm và nét thanh .
Dùng thước để kẻ các nét thẳng.
Sử dụng com pa hoặc vẽ bằng tay bằng nét cong.
Vẽ màu theo ý thích.
-Gọi hs nhắc lại cách kẻ chữ.
Hoạt động 3 : Thực hành
-HS thực hành kẻ GV theo dõi uốn nắn.
Hoạt động 4 :Nhận xét
Nhận xét về hình dáng chữ ,màu sắc của chữ và nền , cách vẽ màu.
3.Củng cố – dặn dò :
Tuyên dương 1 số bài vẽ tốt.
Em nào chưa hoàn thành về nhà kẻ tiếp. Chuẩn bị :Sưu tầm tranh ảnh về đề tài môi trường. -Hs lắng nghe. -2 hs nêu -Hs thực hành kẻ vở Ngày soạn :6 /3 /2011 Ngày soạn :6 /3 /2011
Ngày giảng : Thứ 4 ngày 9 tháng 3 năm 2011
Toán
Luyện tập
A.Mục đích yêu cầu: - Củng cố nhân, chia số đo thời gian với một số.Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.
- Hs làm bài tập đúng , chính xác bài tập1c,d; 2a,b; 3;4. Hs khá giỏi làm bài tập còn lại.
- Gd học sinh tính cẩn thận khi làm toán
B.Chuẩn bị : Gv : nd Hs : sgk
C.Hoạt động dạy và học.
1.Bài cũ.Gọi hs làm 35 giờ 40 phút : 5 =? 10 giờ 48 phút : 9 = ?
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Giảng bài
Bài 1.Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
Yêu cầu hs đặt tính -hs làm vào bảng con.
Gv nhận xét kết quả đúng.
Bài 2.Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
Yêu cầu hs tính giá trị biểu thức. Hd hs làm nhóm 2.
Gv nhận xét
Bài 3.Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Bài toán cho ta biết gì? - Bài toán yêu cầu ta tính gì? Yêu cầu hs tìm ra cách giải.
Gv chấm bài - nhận xét cả hai cách làm.
Bài 4. Tổ chức cho hs làm cá nhân , 2 hs
lên bảng thi.
Điền dấu > < = vào dấu …
Gv nhận xét tuyên dương em làm tốt.
3.Củng cố - dặn dò
- Hs nhắc lại kiến thức vừa luyện Về nhà ôn lại
Chuẩn bị : Luyện tập chung.
2 hs lên bảng làm –nx- cả lớp làm nháp 7 giờ 8 phút 1 giờ 12 phút. 1 hs nêu -Hs làm vào bảng con -nx 3giờ 14 phút x 3 = 9 giờ 42 phút. 7 phút 26 giây x 2 = 14 phút 52 giây 36 phút 12 giây : 3 = 12 phút 4 giây. 14 giờ 28 phút : 7 = 2 giờ 4 phút. -1Hs đọc đề Hs làm phiếu học tập. *(3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3 5giờ 65 phút x 3 = 15 giờ 195 phút 195 phút = 3 giờ 15 phút Hay 18 giờ 15 phút. *12 phút 3 giây x 2 + 4 phút 12 giây : 4 = 24 phút 6 giây + 1 phút 3 giây = 25 phút 9 giây -1Hs đọc đề -TT 2 Hs làm trên bảng lớp. Cả 2 lần người đó làm được số sản phẩm là. 8 + 7 = 15 (sản phẩm Thời gian làm hết 15 sản phẩm là. 1 giờ 8 phút x 15 = 17 giờ. Đáp số: 17 giờ 2 hs thi 4,5 giờ > 4 giờ 5 phút 26 giờ 25 phút: 5 <…2 giờ 40 phút + 2 - giờ 45 phút. - Hs lắng nghe thực hiện.
Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe đã đọc
A.Mục đích yêu cầu: - Hs kể lại tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc.
- Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện bạn kể.Nghe và biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn vừa kể.
- Gd học sinh thói quen đọc sách, luôn có ý thức đoàn kết với mọi người.
B.Chuẩn bị. Gv : nd Hs :chuyện
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
1.Bài cũ.Em hãy kể câu chuyện : Vì muôn dân . Nêu ý nghĩa câu chuyện. Gv nhận xét – ghi điểm
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Giảng bài
Gọi Hs nối tiếp đọc đề bài.
- Gv hd hs xác định trọng tâm của để cần kể về nội dung gì?
Gọi hs đọc phần gợi ý bài.
Tổ chức cho hs giới thiệu câu chuyện mà mình cần kể.
-Kể trong nhóm.
Hd hs kể chuyện theo nhóm.
Chi tiết nào trong chuyện làm bạn nhớ nhất?
Hành động nào của nhân vật làm bạn nhớ nhất?
Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
Bạn hiểu điều gì qua câu chuyện? - Kể trước lớp.
Hs nêu các tiêu chí đánh giá. Hd hs thi kể trước lớp.
Gọi hs nhận xét lời kể của bạn Nhận xét ghi điểm.
3.Củng cố- dặn dò:
Liên hệ giáo dục Về nhà tập kể lại
Chuẩn bị : kể lại câu chuyện mà em biết nói lên truyền thống tôn sư trọng đạo
1Hs kể -nx
- 2 Hs nối tiếp đọc
- Hs xác định trọng tâm yêu cầu của đề. Truyền thống hiếu học, hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam.
- 4 Hs nối tiếp đọc phần gợi ý của bài. -Hs nối tiếp giới thiệu chuyện kể
-Hs kể chuyện trong nhóm, kết hợp trao đổi nội dung của câu chuyện.
5 Hs thi kể trước lớp, hs trao đổi ý nghĩa , nd chuyện ,bình chọn người kể hay nhất?
- Hs lắng nghe thực hiện.