- Nêu cách so sánh số thập phân? Vận dụng so sánh 102,3... 102,45 - 1 học sinh - Vận dụng xếp theo thứ tự từ lớn đến bé. 12,53; 21,35; 42,83; 34,38 - 1 học sinh Giáo viên nhận xét - ghi điểm - Lớp nhận xét
III. Bài mới
1.Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung
2.Tỏ chức – HD HS làm bài tập:
Bài 1: Nêu yêu cầu bài 1 - 1 học sinh nêu - Tổ chức cho học sinh tự đặt câu hỏi
để học sinh khác trả lời.
- Hỏi và trả lời
- Học sinh sửa miệng bài 1 - Nhận xét, đánh giá
- Lớp nhận xét, bổ sung Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 - 1 học sinh đọc
- Tổ chức cho học sinh làm bảng con a. 5,9 b. 32,85 c. 0,01 d. 0,304 - Nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3 - 1 học sinh đọc
- HS làm vào vở
41,538 < 41,835 < 42,358 < 42,538 Giáo viên nhận xét, đánh giá
Bài 4 : - 1 học sinh đọc đề - Giáo viên cho học sinh làm theo
nhóm.
- Học sinh thảo luận làm theo nhóm - Nhóm nào có cách làm nhanh nhất
sẽ trình bày ở bảng.
- Cử đại diện làm
Giáo viên nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung
5. Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học học ……… Tiết 3 MĨ THUẬT GV nhóm 2 thực hiện ……….. Tiết 4 KỂ CHUYỆN
Tiết 8 : Kể chuyện đã nghe, đã đọc
( Tích hợp: BVMT)
A. Mục tiêu:
- Kể lại được câu chuyện đã nghe , đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên.
Biết trao đổi về trách nhiệm của con người đối với thiên nhiên; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
*GDBVMT : Qua câu chuyện của HS kể ( về mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên), GV mở rộng vốn hiểu biết cho HS về mối quan hệ đó. Từ đó nâng cao ý thức bảo vệ MT
B. Chuẩn bị:
- Bảng lớp viết đề bài
C. Các hoạt động:
I. Ổn định lớp - Hát