I.MÚC TIEĐU:
-Bước đaău hieơu thê nào là nhađn vaơt trong truyeơn.
-Nhaơn biêt được tính cách cụa từng người cháu ( qua lời nhaơn xét cụa bà) trong cađu chuyeơn Ba anh em .
- Bước đaău biêt keơ tiêp cađu chuyeơn theo tình huông cho trước, đúng tính cách nhađn vaơt. II.CHUAƠN BỊ:
-Bạng kẹ sẵn:
Teđn truyeơn Nhađn vaơt là người Nhađn vaơt là vaơt ( con người, đoă vaơt, cađy côi)
III.CÁC HỐT ĐOƠNG DAY – HĨC .
Hốt đoơng dáy Hốt đoơng hĩc
1.Kieơm tra bài cũ:
-Gĩi 02 HS leđn bạng trạ lời cađu hỏi:
+Bài vaín keơ chuyeơn khác bài vaín khođng phại là vaín keơ chuyeơn ở những đieơm nào ?
-Gĩi 02 HS keơ lái cađu chuyeơn đã daịn ở tiêt trước.
Nhaơn xét.
2.Bài mới
*Giới thieơu bài: Hỏi:
-Đaịc đieơm cơ bạn cụa vaín keơ chuyeơn là gì ? Giới thieơu:
Vaơy nhađn vaơt trong truyeơn thuoơc đôi tượng nào ? Nhađn vaơt trong truyeơn có daịc đieơm gì ? Cách xađy dựng nhađn vaơt trong truyeơn như thê nào ? Bài hĩc hođm nay sẽ giúp các em đieău đó. Ghi tựa bài.
*Tìm hieơu ví dú. *Gĩi HS đĩc yeđu caău.
Hỏi:-Các em vừa hĩc những cađu chuyeơn nào ? -Yeđu cađøu HS hốt đoơng nhóm hoàn thành bài taơp.
-Yeđu caău đái dieơn các nhóm trình bày kêt quạ thạo luaơn.
Hỏi:
-Nhađn vaơt trong truyeơn có theơ là ai ? *Giạng:
Các nhađn vaơt trong truyeơn có theơ là người hay các con vaơt, đoă vaơt, cađy côi đã được nhađn hóa. Đeơ biêt tính cách cụa nhađn vaơt được theơ hieơn như thê nào, các em cùng làm bài 2 nhé.
*Bài 2:
-Gĩi 01 HS đĩc yeđu caău.
-Yeđu caău HS thạo luaơn nhóm đođi. -Gĩi HS trạ lời cađu hỏi.
- HS thực hieơn theo yeđu caău cụa GV.
-Laĩng nghe .-HS tự trạ lời.
-Nhieău Hs nhaĩc lái. -01 HS đĩc yeđu caău sgk. -Trạ lời cá nhađn.
(Dê Mèn beđnh vực kẹ yêu, sự tích hoă Ba Beơ). -Hốt đoơng nhóm.
-Đái dieơn nhóm trình bày kêt quạ thạo luaơn. -Trạ lời cá nhađn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-01 HS đĩc yeđu caău. -Thạo luaơn nhóm đođi.
-Trạ lời cá nhađn nôi tiêp nhau. -Laĩng nghe.
Nhaơn xét. Tóm ý đúng:
Dê Mèn có tính cách khẳng khái, thương người, ghét áp bức bât cođng, sẵn sàng làm vieơc nghĩa beđnh vực kẹ yêu. Caín cứ vào hành đoơng”xòe cạ hai càng ra”,”daĩt Nhà Trò đi” và lời nói”Em đừng sợ, hãy trở veă cùng với tođi đađy.Đứa đoơc ác khođng theơ caơy khỏe aín hiêp kẹ yêu”.
-Mé con bà nođng dađn có lòng nhađn haơu, sẵn sàng giúp đỡ mĩi người khi gaịp hốn nán .Caín cứ vào vieơc làm cho bà lão aín xin aín, ngụ trong nhà, hỏi bà cách giúp người bị nán, chèo thuyeăn cứu giúp dađn làng.
Hỏi:
-Nhờ đađu mà em biêt tính cách cụa nhađn vaơt? *Giạng bài:
Tính cách cụa nhađn vaơt được boơc loơ qua hành đoơng, lời nói, suy nghĩ cụa nhađn vaơt.
+Gĩi 02 HS đĩc phaăn ghi nhớ sgk.
-Yeđu caău HS neđu ví dú veă tính cách cụa nhađn vaơt trong những cađu chuyeơn mà em đã được nghe hoaịc đĩc.
*Luyeơn taơp *Bài 1:
-Gĩi 02 HS đĩc noơi dung. -Hỏi:
+Cađu chuyeơn ba anh em có những nhađn vaơt nào ?
+Nhìn vào tranh minh hĩa em thây ba anh em có gì khác nhau?
-Yeđu caău hĩc sinh đĩc thaăm cađu chuyeơn và trạ lời cađu hỏi.
+Bà nhaơn xét veă tính cách cụa từng cháu như thê nào ? Dựa vào caín cứ nào mà nhaơn xét như vaơy ?
+Theo em nhờ đađu bà có nhaơn xét như vaơy ? +Em có đoăng ý với những nhaơn xét cụa bà veă tính cách cụa từng cháu khođng ? Vì sao ?
Nhaơn xét – hướng dăn HS boơ sung – Sửa sai ( nêu có).
*Giạng:
Hành đoơng các nhađn vaơt đã boơc loơ tính cách cụa mình.Ni-ki-ta thì ích kư, chư nghĩ đên ham thích cụa mình, aín xong là cháy tót đi chơi.Gođ- ra thì láu cá, lén haĩt những mâu bánh vún xuông đât đeơ khođng phại dĩn. Còn chi-ođm-ca thì chaím chư và nhađn haơu.Em biêt giúp bà lau bàn và nhaịt maơu bánh cho chim boă cađu.
*Bài 2:
-Neđu mieơng cá nhađn. -Laĩng nghe.
-02 HS đĩc phaăn ghi nhớ. -HS tự neđu.
-02 HS đĩc noơi dung bài taơp. -Trạ lời cá nhađn.
-Cađu chuyeơn có các nhađn vaơt : Ni-ki-ta, Cođ sa, Chi-ođm-ca, bà ngối.
-Ba anh em tuy giông nhau nhưng hành đoơng sau bữa aín lái rât khác nhau.
-02 HS ngoăi cùng bàn trao đoơi, thạo luaơn.Và nôi tiêp nhau trạ lời.
-HS lớp nhaơn xét – boơ sung cho bán. -Laĩng nghe.
-02 HS đĩc yeđu caău cụa bài.
-Gĩi 02 HS đĩc yeđu caău. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Yeđu caău HS thạo luaơn veă tình huông đeơ trạ lời cađu hỏi:
-Nêu là người biêt quan tađm đên người khác bán nhỏ sẽ làm gì ?
-Nêu là người khođng biêt quan tađm đên người khác bán nhỏ sẽ làm gì ?
*GV kêt luaơn veă hai hướng keơ chuyeơn.Chia lớp thành hai nhóm yeđu caău moêi nhóm keơ theo moơt hướng.
Nhaơn xét – sửa sai ( nêu có). GỢI Ý:
Bài làm 1:
Giờ ra chơi, Minh cùng các bán chơi trò đuoơi baĩt.Đang cháy, Minh xođ vào bé Na.Na bât ngờ ngã soài ra sađn trường, baơt khóc nức nở. Minhcũng cháy lống chống roăi cháy lái.caơu nhé nhàng daĩt Na đứng daơy,doê em nín khóc, phụi búi ở boơ quaăn áo em.Caơu nói:”Anh xin loêi em nhé!Chúng ta cùng ra góc sađn kia chơi đô chữ nào!”Na nín khóc và đi theo Minh, vừa đi vừa nhoẹn mieơng cười.
Bài làm 2:
Giờ ra chơi Hùng và Nam cùng chơi đá bóng với các bán trong lớp.Traơn đâu đang dieên ra rât ác lieơt.Có được bóng Hùng đi vài bước roăi dong bóng đên khung thành.vì khođng đeơ ý Hùng xođ ngay vào Trang lớp 1 làm em ngã sõng soài ra sađn trường.Trang baơt khóc nức nở.Nhưng khođng theơ lỡ cơ hoơi ghi bàn,Hùng văn chơi tiêp.
4.Cụng cô:
-Yeđu cađøu HS neđu lái ghi nhớ cụa bài vaín keơ chuyeơn.
5.Daịn dò:
-Hĩc thuoơc ghi nhớ.
-Viêt lái cađu chuyeơn mà mình đã xađy dựng vào vở và keơ lái cho người thađn nghe.
-Luođn quan tađm đên người khác.
tiêp nhau phát bieơu.
-Laĩng nghe.
-Neđu mieơng.
-Laĩng nghe veă nhà thực hieơn.
KHOA HĨC