-Hình trang 54, 55 SGK.
-Sưu tầm thơng tin về nguyên nhân gây ra tình trạng ơ nhiễm nước ở địa phương và tác hại do nguồn nước bị ơ nhiễm gây ra.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn định :
2.Bài cũ:
Dựa vào những tiêu chuẩn nào để ta đánh giá nước cĩ bị ơ nhiễm hay khơng?
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu:
Bài “Nguyên nhân làm nước bị ơ nhiễm” Phát triển:
Hoạt động 1:Tìm hiểu một số nguyên nhân làm nước bị ơ nhiễm
-Yêu cầu hs quan sát các hình từ hình 1 đến hình 8 trang 54 và 55 SGK.
-Hình nào cho biết nước sơng/ hồ/ kênh rạch bị ơ nhiễm? Nguyên nhân gây nhiễm bẩn được mơ tả trong hình đĩ là gì?
-Hình nào cho biết nước máy bị nhiễm bẩn? Nguyên nhân gây nhiễm bẩn là gì?
-Hình nào cho biết nước biển bị nhiễm bẩn? Nguyên nhân gây bẩn là gì?
-Hình nào cho biết nước mưa bị nhiễm bẩn? Nguyên nhân gây bẩn là gì?
-Hình nào cho biết nước ngầm bị nhiễm bẩn? Nguyên nhân gây nhiễm bẩn là gì?
-Ở địa phương em, nước cĩ bị ơ nhiễm khơng? Nguyên nhân gây ơ nhiễm là gì?
-Cho hs hỏi và trả lời nhau dựa vào các hình, hướng dẫn các nhĩm.
-Gọi một số hs trình bày kết quả làm việc nhĩm.
Kết luận:
Cho hs đọc mục “Bạn cần biết”
Hoạt động 2:Thảo luận về tác hại của sự ơ nhiễm nước
-Chia nhĩm cho các nhĩm thảo luận: Điều gì sẽ xảy ra khi nguồn nước bị ơ nhiễm?
Lồng ghép BVMT (bộ phận)
Kết luận:
Hs đọc mục “Bạn cần biết”
-Quan sát hình trong sách.
-Trả lời:Hình 1 và 4, do nước và chất thải người dân xả trực tiếp xuống. -Trả lời: Hình 2 do ống dẫn rị rỉ và chất bẩn xâm nhập.
-Hình 3 do đắm tàu chở dầu. -Hình 7, 8 do khí thải nhà máy.
-Hình 5, 6, 8 do phân bĩn, thuốc trừ sâu và chất thải các nhà máy.
-Trả lời.
-Hỏi và trả lời theo cặp.
-Đọc SGK.
-Thảo luận và trình bày dựa vào mục “Bạn cần biết”
4.Củng cố:-Cho hs trình bày tài liệu, tranh ảnh sưu tầm.
-Ở địa phương em nước bị ơ nhiễm ra sao? Tác hại như thế nào?
Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009 TỐN (Tiết 65 )
LUYỆN TẬP CHUNG
I - MỤC TIÊU:
-Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng; diện tích (cm2, dm2, m2) -Thực hiện nhân với số cĩ hai hoặc ba chữ số
- Bíêt vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính, tính nhanh