Giao diện chương trình HÌNH HỌC GIẢI TÍCH 2D

Một phần của tài liệu BIỂU DIỄN TRI THỨC BẰNG MẠNG SUY DIỄN TÍNH TOÁN (Trang 62)

Click vào hyperlink trên trang Web 

Chọn Run Click vào nút Bắt đầu

Click chọn nút Hướng dẫn sử dụng để xem phần hướng dẫn sử dụng chương trình

 Chọn để thoát khỏi chương trình

Khi Click chuột vào biểu tượng bắt đầu sẽ chuyển sang giao diện tính toán chính của chương trình:

Có thể nhập bài toán trực tiếp vào các textbox trên màn hình hoặc chọn các bài toán mẫu lưu trong các file text. Các bài toán mẫu được lưu trong thư mục Debai của mỗi dạng toán

HHGT2d\HHGT2d\Package\AnalyticGeometry\Debai: lưu các bài tập mẫu dạng hình học giải tích 2 chiều

HHGT2d\HHGT2d\Package\VectorAlgebra\Debai: lưu các bài tập mẫu dạng

đại số vecto.

Chọn để từ giao diện tính toán về giao diện chính.

Chọn để mở hộp thoại để chọn tập tin chứa đề bài tập. Chọn để hiển thị lời giải cho bài tập.

Lưu ý : khi nơi hiển thị lời giải hoặc hiển thị đề bài không hiển thị các hình ảnh

trực quan về các ký hiệu toán học mà chỉ hiện chữ thì tắt và khởi động lại chương trình.

Vùng hiển thị lời bài giải bài toán theo từng bước

Vùng hiển thị đề bài dưới dạng ngôn ngữ tự nhiên

Vùng khai báo các đối tượng của bài toán

Phần kết luận của bài toán

Vùng trình bào giả thiết điểu kiện ban đầu của bài toán

 Click nút để mở hộp thoại để chọn tập tin chứa đề bài tập trong thư mục Package gồm phần đại số Vecto (rút gọn, chứng minh…) và hình học giải tích (đường thẳng, mặt phẳng, elip….)

Ví dụ: Chọn đề bài trong thư mục Đường Thẳng.

 Click nút để xem “đề bài được viết theo ngôn ngữ tự nhiên,  Click nút để hiển thị lời giải cho bài tập

Người học có thể tự nhập đề bài vào chương trình nhưng lưu ý phải nhập đúng quy đinh biểu diễn tri thức và các ký hiệu quy định nếu không chương trình sẽ báo lỗi. Ví dụ:

Vecto[A,B] + Vecto[C,D] = 2*Vecto[K,J] --->đúng. Vecto[A,B] + Vecto[C,D] = 2Vecto[K,J] --->sai.

KẾT LUẬN

------

E-Learning đem dến một môi trường đào tạo năng động hơn với chi phí thấp hơn. Các tài liệu, vấn đề “khó học” như Anh Văn, Toán học ….nhưng khi được thiết kế dưới dạng E-Learning hay “Các hệ hổ trợ giải bài tập” sẽ giúp người học tiếp thu vấn đề dễ dàng hơn. Những lợi ích then chốt của E-Learning: E-Learning uyển chuyển, nhanh và thuân lợi - E-Learing tiết kiệm thời gian, tài nguyên và mang lại kết quả tin cậy - E-Learning mang lại kiến thức cho bất kỳ ai cần đến.

Đào tạo mọi lúc mọi nơi: Truyền đạt kiến thức theo yêu cầu. Học viên có thể truy cập các khóa học từ bất kỳ nơi đâu như văn phòng làm việc, tại nhà ,tại những điểm Internet công cộng, tại mạng nội bộ của trường học, 24 giờ một ngày, 7 ngày trong tuần. Đào tạo bất cứ lúc nào và bất cứ ai cũng có thể trở thành học viên.

Tính linh động: Học viên có thể lựa chọn cách học và khoá học sao cho phù hợp với mình. Có thể học khoá học có sự hướng dẫn của giáo viên trực tuyến hoặc học các khoá học tự tương tác (Interactive self –pace course) và có sự trợ giúp của thư viện trực tuyến.

Tiết kiệm thời gian: Học viên không cần tốn nhiều thời gian. Bất cứ lúc nào muốn học đều có thể học được mà không mất thời gian phải lên lớp cả ngày

Tối ưu: Bạn có thể tự đánh giá khả năng của mình hoặc một nhóm để lập ra mô hình đào tạo sao cho phù hợp nhất với nhu cầu của mình.

Sự đa dạng: Hàng trăm khóa học chuyên sâu về kỹ năng, công nghệ thông tin... sẵn sàng phục vụ cho việc học.

Giúp người học tự đánh giá và tự điều chỉnh phương pháp học tập:

Người học có thể chủ động làm các bài test

Tóm lại, những nghiên cứu và phát triển của ngành công nghệ tri thức đã và đang góp phần thúc đẩy nhiều ngành khoa học cũng như giáo dục phát triển. Công nghệ tri thức thật sự là một lĩnh vực nghiên cứu hết sức lý thú và là định hướng phát triển mới trong thế giới công nghệ hiện đại.

TÀI LIỆU THAM KHẢO

------

1. Giáo trình Các Hệ Cơ Sở Tri Thức

- GSTSKH Hoàng Văn Kiếm - TS Đỗ Phúc

- TS Đỗ Văn Nhơn

- NXB Đại Học Quốc Gia TP Hồ Chí Minh

2. Slide Bài Giàng Công Nghệ Tri Thức Và Ứng Dụng

- GSTSKH Hoàng Văn Kiếm - PGS TS Đỗ Văn Nhơn

3. Slide Bài Giàng Biểu Diễn Tri Thức Và Ứng Dụng

- PGS TS Đỗ Văn Nhơn

4. System Supports Studying Knowledge andSolving Analytic Geometry Problems

- Nhon Van Do - United Nations University - International Institute for Software Technology

5. Mở rộng và phát triển mô hình các đối tượng tính toán

- Hoàng Kiếm – Đỗ văn Nhơn – Đại Học Quốc Gia -ĐHCNTT

6. Các Trang Web tham khảo

ttp://hoctienganh.info http://tienganh.com.vn http://tiengnahdulich.info http://hoctienganh24h.com www.hellochao.vn http://tailieutienganh.info www.english-test.net http://speaking24h.com

http://www.tienganh123.com/ http://tracnghiemtienganh.info

Một phần của tài liệu BIỂU DIỄN TRI THỨC BẰNG MẠNG SUY DIỄN TÍNH TOÁN (Trang 62)