- Ghi sẵn các câu hỏi trên bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh trả lời câu hỏi: + Nêu trình tự các nội dung của 1 cuộc họp thông thờng
+ Nêu mục đích cuộc họp có nội dung là chuẩn bị các tiêt mục văn nghệ chào mừng ngày 8 - 3.
- 2 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu của giáo viên
- Các học sinh khác nghe và nhận xét - Nhận xét và cho điểm học sinh
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ghi đầu bài
-Nêu yêu cầu của tiết học - Học sinh nghe, ghi bài.
2. Kể lại buổi đầu em đi học
* Tìm hiểu bài:
- Giáo viên mở yêu cầu.
- Đề bài yêu cầu gì? - Học sinh đọc đề bài. - Kể lại buổi đầu đi học. - Bài hôm nay có 2 yêu cầu:
+ Kể lại buổi đầu tiên đi học của mình.
+ Viết lại thành đoạn văn ngắn 5 câu. - Các con có thể dựa vào gợi ý sau để
làm bài - 2 học sinh đọc câu hỏi gợi ý: 1. Giới thiệu về buổi đầu đi học đó. 2. Đó là buổi sáng hay buổi chiều? Buổi đó cách đây bao lâu?
3. Ai là ngời đa em đến trờng?
4. Buổi đầu tiên đi học kết thúc ra sao?
5. Em nghĩ gì về buổi đầu đi học đó? * Bây giờ chúng ta cùng chơi trò chơi
phóng viên
- Giáo viên nêu cách chơi, luật chơi.
- Giáo viên nhận xét, bổ sung.
- Học sinh làm phóng viên lần lợt hỏi từng câu. Mỗi lần hỏi từ 3 đến 4 bạn trả lời sau đó chuyển sang câu hỏi khác.
* Kể theo nhóm: Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh kể cho nhau nghe về buổi đi học đầu tiên của mình.
- HS dựa vào câu hỏi kể theo nhóm đôi.
- Gọi HS khá kể trớc lớp để làm mẫu - 2 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét bạn kể có tự nhiên không? nói đã thành câu cha?
- Giáo viên nhận xét, bổ sung.
- Gọi 1 số học sinh kể trớc lớp - Từ 5 - 6 em kể, cả lớp theo dõi và nhận xét
- Nhận xét bài kể của học sinh.
3.Viết đoạn văn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu 2, sau
đó cho các em tự viết vào vở bài tập. - Học sinh viết bài - Yêu cầu 1 số học sinh đọc bài trớc
lớp
- 5 học sinh đọc bài. - Nhận xét cho điểm học sinh .