- Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng.
- Gọi HS đứng tại chỗ đọc câu của mình đặt. GV chú ý sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS.
3. Củng cố, dặn dị
+ Hỏi: Dùng từ đồng âm để chơi chữ cĩ tác dụng gì ?
- Nhận xét tiết hoc, dặn dị HS về nhà.
- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - 3 HS lên bảng đặt câu. HS dới lớp làm vào vở bài tập.
- Nêu ý kiến: câu bạn đặt đặt đúng/sai, nếu sai thì sửa lại cho đúng.
- 3 đến 5 HS tiếp nối nhau đọc câu của mình trớc lớp. Ví dụ : + Chị Nga đậu xe lại mua cho em gĩi xơi đậu.
+ Con bé bị quanh mẹt thịt bị ...
Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010
Địa lí
ẹất và rừng I. Mục tiêu
Sau bài học, HS cĩ thể:
- Chỉ đợc trên bản đồ vùng phân bố của đất phe – ra –lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn.
- Nêu đợc một số đặc điểm của đất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn.
- Nêu đợc vài trị của đất, vai trị của rừng đối với đời sống và sản xuất của con ngời.
- Nhận biết đợc sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng một cách hợp lí.
II. Đồ dùng dạy học
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam; Lợc đồ phân bố rừng ở Việt Nam - Các hình minh họa trong SGK.
- HS su tầm các thơng tin về thực trạng rừng ở Việt Nam. - Phiếu học tập của HS.