chuyện ở những điểm nào
_ GV nhận xét B. Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: . 2. Phần nhận xét:
*Bài tập 1:
_ Kể tên những truyện nào mà em mới được học.?
_ Yc sinh hoạt nhóm 2.
-Truyện nào có nhân vật là người?
-Truyện nào có nhân vật là vật ,con vật cây cối..?
_ GV hỏi kết quả thảo luận các nhóm khác.
_ HS laéng nghe.
-Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Sự tích hồ Ba Bể
Nhaân vật
Deỏ Meứn beõnh vực kẻ yếu
Sự tích hồ Ba Bể NV.là
người -hái mẹ con bà nông
daân
-bà cụ ăn xin
-những người dự lễ hội
Nhaân vật là
-Deỏ Meứn -Nhà Trò
_ GV ghi bảng.
_ Rút ra phần 1 kết luận.
* Bài tập 2:
-Tính cách của nhân vật Dế Mèn thế nào?
-Tính cách của hai mẹ con bà nông daân ra sao?
3. Phần ghi nhớ:
_ Hỏi hs xong phong đọc thuồc ghi nhớ.
4. Phần luyện tập:
* Bài tập 1:
-Y/c hs đọc nd bài tập 1
-Nhân vật trong ba câu chuyện này là những ai?
-Bà nhận xét tính cách của từng cháu thế nào?
-Vì sao bà nhận xét được như vậy?
* Bài tập 2:
_ GV hỏi:* Tình huống cho trước bài tập 2 là gì?
* Câu chuyện có thể diễn ra theo2hướng khác nhau như thế nào ?
_ GV nói lại 2 tình huống của chuyeọn:
* Biết quan tâm tính cách tốt . * Khoâng bieát quan taâm tính cách chưa tốt .
_ Yc hs thực hành nhóm 4 lần lườt keồ tieỏp chuyeọn theo 1 trong 2 hướng.
_ GV và hs nhận xét bạn kể hay.
_ GV chốt lại: Qua việc thực hành bài tập 2 các em hình dung ra những hành động, cử chỉ , lời nói, suy nghĩ
… của nhân vật sao cho phù hợp với tính cách của nhân vật . Đó chính là điều các em cần nhớ khi xây dựng nhân vật trong truỵên.
5 .Củng cố – dặn dò:
_ GV hỏi vừa học bài gì?
_ Gọi hs đọc ghi nhớ.
_ Yc hs về nhà học thuộc nội dung
vật -bọn nhện
-Dế Mèn khảng khái có lòng thương người ,ghét áp bức bất công ,sẵn sàng làm việc nghĩa để bênh vực keû yeáu
-Hai mẹ con bà nông dân giàu lòng nhân hậu cứu giúp người nghèo
_ HS đọc thầm.
_ 2 hs đọc to ghi nhớ.
_ 1 hs đọc nội dung bài tập1.
-Ni-ki-ta,Gô-sa,Chi-ôm –ca,bà ngoại HS nhìn sách trả lời
_Bà nhận xét được như vậy là nhờ quan sát hành động của mỗi cháu
HS thực hành nhóm 4
_ HS xung phong kể trước lớp theo 2 hướng: hướng 1, hướng 2.
-Nếu bạn nhỏ biết quan tâm đến người khác thì bạn nhỏ sẽ chạy lại nâng em bé dậy phủi bụi ,dỗ em bé nín,xin loãi em beù
-Nếu bạn nhỏ không biết quan tâm đến người khác bạn nhỏ sẽ bỏ chạy đi chơi mặc cho em bé khóc
.
cần ghi nhớ.
¢M NHẠC
Tiết 1: Ôn tập 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3
I.Mục tiêu : - Biết hát theo giai điệuvà đúng lời ca của ba bài hát đã học ở lớp 3;Quốc ca Việt Nam ,Bài ca đi học ,Cùng múa hát dới trăng .
-Biết hỏt kết hợp vỗ tay (gừ đệm )hoặc vận động theo bài hỏt . II.Đồ dùng :
- GV: Nhạc cụ đệm, máy nghe, bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ…
- HS: Nhạc cụ gõ, SGK.
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Giáo viên Học sinh
1. HĐ1. Kiểm tra bài cũ.
- ổn định tổ chức.
Sửa t thế ngồi cho HS .
2. HĐ2. Giới thiệu tên bài, ghi bảng 3. HĐ3 : Ôn tập 3 bài hát.
Quốc ca Việt Nam.
Bài ca đi học.
Cùng múa hát dới trăng.
a. Bài Quốc ca Việt Nam.
- Cho HS khởi động giọng.
- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần.
Chú ý: Hát hoà giọng. Hát đúng cao độ trờng
độ. Thể hiện tính chất mạnh mẽ, hùng tráng theo nhịp đi.
Hát rõ lời, phát âm chuẩn.
- Hỏi HS khi chào cờ và hát Quốc ca chúng ta phải thc hiện nh thế nào?
- b. Bài Bài ca đi học.
- Gõ tiết tấu câu đầu của bài hát và hỏi HS nhận ra
đó là câu hát nào trong bài hát nào?
Chú ý: Biết lấy hơi khi nghỉ ở dấu lặng đơn.
Nhận biết đợc tiết tấu của bài. Thể hiện đúng tính chất bài hành khúc.
Hát rõ lời, phát âm chuẩn.
- Chia lớp thành 3 tổ để hỏt ụn và gừ đệm lại chính xác 3 kiểu phách , nhip, tiết tấu nh sau:
Tổ 1: Hát và gõ phách.
Tổ 2: Hát và gõ nhịp.
Tổ 3: Hát và gõ tiết tấu.
( Sau đó đổi ngợc lại ) c. Bài Cùng múa hát dới trăng.
- Treo tranh ảnh minh hoạ cho HS biết và đoán tên bài hát.
Chú ý: Hát chính xác những tiếng luyến. Thể
- Ghi nhí.
- Mở đồ dùng.
- Đọc cao độ.
- Thảo luận nhóm.
Cá nhân nêu.
- Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Cá nhân nêu.
- Thực hiện.
- Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Từng tổ thực hiện.