III. Cỏc hoạt động dạy học:
a.Tớnh chất cơ bản của phõn số:
- Cho HS hoạt động với 2 băng giấy (thực hiện theo SGK) - Gọi HS nờu nhận xột ( 4 3 băng giấy bằng 8 6 băng giấy) - Viết bảng, giới thiệu hai phõn số bằng nhau
8 6 4 3
=
- Yờu cầu HS nờu cỏch để từ 4 3 được 8 6 và ngược lại? - Nờu kết luận và giới thiệu đú là tớnh chất cơ bản của phõn số
Kết luận (SGK)
- Gọi HS nhắc lại tớnh chất, lấy vớ dụ
3.2 Thực hành:
Bài 1: Viết số thớch hợp vào ụ trống
- Gọi HS nờu yờu cầu BT1, 2, 3.
- GV hướng dẫn cỏch thực hiện ( HS khỏ giỏi làm BT 2 và 3 vào nhỏp sau đú trỡnh bày KQ.
- Yờu cầu HS làm bài - Gọi HS nờu KQ. - Nhận xột, chốt kết quả đỳng a) = ì ì = 3 5 3 2 5 2 ; 2 7 2 4 7 4 ì ì = = ; b) 3 2 = ; 60 18 = ; * Củng cố viết số để cú phõn số bằng nhau.
Bài 2: Tớnh rồi so sỏnh kết quả.
- Cho HS trỡnh bày KQ - Nhận xột, chốt ý đỳng: a) 18 : 3 và (18 ì 4) : (3 ì 4) * 18 : 3 = 6 (18 ì 4) : (3 ì 4) = 72 : 12 = 6 Vậy: 18 : 3 = (18 ì 4) : (3 ì 4)
* Nhận xột: Nếu nhõn số bị chia và số chia với cựng một
- Hỏt
- HS viết bảng con
- Hoạt động theo hướng dẫn - Nờu nhận xột
- 1 số HS nờu - Lắng nghe
- 1 số HS nờu
- 1Nờu yờu cầu
- Làm bài tập 1 SGK; HS khỏ giỏi làm nhỏp BT2, BT3 làm vào SGK. - 1 số HS nờu kết quả - Theo dừi - Nờu KQ so sỏnh.
số tự nhiờn khỏc 0 thỡ giỏ trị của thương khụng thay đổi
b) 81 : 9 và (81: 3) : ( 9 : 3) * 81 : 9 = 9
(81 : 3) : (9 : 3) = 27 : 3 = 9 Vậy: 81 : 9 = (81 : 3) : (9 : 3)
* Nhận xột: Nếu chia số bị chia và số chia cho cựng 1 số tự nhiờn khỏc 0 thỡ giỏ trị của thương khụng thay đổi.
Bài 3:
- Cho HS trỡnh bày KQ - Nhận xột, chốt ý đỳng:
4. Củng cố:
- Yờu cầu HS nhắc lại tớnh chất cơ bản của phõn số. - Nhận xột giờ học 5. Dặn dũ: - Về nhà học bài. - HS trỡnh bày. - Lớp theo dừi nhận xột - HS nhắc lại. Tập làm văn:
Bài 40 :LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nắm được cỏch giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu: "Nột mới ở Vĩnh Sơn"
2. Kỹ năng:
- Biết quan sỏt và trỡnh bày được những đổi mới nơi em sinh sống
3. Thỏi độ:
- Cú ý thức đối với cụng việc xõy dựng quờ hương.
II. Đồ dựng dạy học :
- GV: Bảng lớp viết dàn ý của bài giới thiệu. - HS:
III. Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Ổn định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Nờu mở bài của bài văn miờu tả đồ vật (kiểu trực tiếp; kiểu giỏn tiếp).
3. Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: Đọc đoạn văn trong SGK và trả lời cõu hỏi
- Cho HS đọc yờu cầu - Cho HS làm bài
- Hỏt
- 2 – 3 HS đọc bài
- 1 HS đọc yờu cầu - Làm bài cỏ nhõn
+ Bài văn giới thiệu nột đổi mới ở địa phương nào? (Ở xó
Vĩnh Sơn thuộc huyệnVĩnh Thạch, tỉnh Bỡnh Định)
+ Kể lại những nột đổi mới núi trờn? (Người dõn ở đõy
trước chỉ quen phỏt rẫy làm nương nay đõy mai đú giờ biết trồng lỳa nước 2 vụ/năm, cho năng xuất cao ...)
- Giỳp HS nắm được dàn ý của bài giới thiệu.
* Dàn ý:
- Mở bài: Giới thiệu chung về địa phương em sinh sống (tờn, đặc điểm chung)
- Thõn bài: Giới thiệu những đổi mới ở địa phương
- Kết bài: Nờu kết quả đổi mới ở địa phương, cảm nghĩ của em về sự đổi mới đú.
Bài 2: Hóy kể lại những đổi mới ở xúm làng hoặc phố
phường của em (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cho HS đọc yờu cầu bài tập
- Giỳp HS nắm vững yờu cầu của đề, tỡm nội dung cho bài giới thiệu
- Lưu ý cho HS một số điểm khi làm bài
+ Nhận ra được những đổi mới của xúm làng mỡnh
+ Chọn trong những đổi mới đú một hoạt động em thớch nhất để giới thiệu
+ Nếu khụng thấy đổi mới thỡ núi hiện trạng và ước mơ đổi mới của mỡnh.