Để quỏ trỡnh nghiờn cứu thực trạng và đề xuất cỏc biện phỏp quản lý hoạt động dạy - học của Hiệu trưởng cỏc trường THCS quận Hồng Bàng, Hải Phũng theo yờu cầu đổi mới thu được những kết quả mong muốn, tỏc giả cú một số khuyến nghị sau:
2.1. Đối với Bộ Giỏo dục và Đào tạo
- Bộ GD&ĐT cần sớm cú những quy định cụ thể về nội dung, chương trỡnh bồi dưỡng chuyờn mụn, nghiệp vụ quản lý phự hợp của hiệu trưởng với từng cấp bậc, học bậc. Việc bồi dưỡng CBQL phải được tiến hành theo “chu kỡ
bồi dưỡng thường xuyờn”.
Bộ biện soạn tài liệu, sỏch giỏo khoa, sỏch tham khảo, sỏch giỏo khoa chuẩn kiến thức cho cỏc mụn học. Tài liệu bồi dưỡng đối với cỏn bộ quản lý cấp
- Bộ cần sớm cú văn bản quy định về tiờu chớ kiểm định chất lượng trường THCS, tổ chức tập huấn cho đội ngũ cốt cỏn cỏc trường. Sở Giỏo dục và Đào tạo về cụng tỏc kiểm định chất lượng giỏo dục.
2.2. Đối với Sở Giỏo dục và Đào tạo
- Cú sự đổi mới trong đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giỏo viờn; đào tạo chuẩn hoỏ và tiờu chuẩn với giỏo viờn THCS ở cỏc mụn: Tin học, Âm nhạc, Mĩ thuật.
- Tổ chức bồi dưỡng chuyờn mụn cho giỏo viờn 100% giỏo viờn với cỏc chuyờn đề: kĩ năng ra đề kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh, chuyờn đề thiết kế soạn giỏo ỏn điện tử, chuyờn đề sử dụng thiết bị dạy học trong đổi mới phương phỏp dạy học.
- Đẩy mạnh cụng tỏc kiểm định chất lượng trong cỏc nhà trường, tăng cường hỗ trợ đồ dựng dạy học cho cỏc trường đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng.
2.3. Đối với Uỷ ban nhõn dõn quận và Phũng Giỏo dục và Đào tạo
- Thực hiện tốt cụng tỏc xó hội hoỏ đề tăng nguồn lực đầu tư CSVC cho giỏo dục.
- Tăng cường mở lớp bồi dưỡng về đổi mới PPDH, đổi mới việc giỏo chỉ tiờu kế hoạch, chỉ tiờu thi đua và đỏnh giỏ xếp loại thi đua khen thưởng.
2.4. Đối với cỏc trường Trung học cơ sở
- Cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, cụng nhõn viờn trong nhà trường cần nhận thức sõu sắc đầy đủ ý nghĩa và tỏc dụng của cụng cuộc đổi mới giỏo dục. Để từ đú, tớch cực gúp phần vào thực hiện đổi mới giỏo dục trong cỏc nhà trường.
- Đối với CBQL cỏc cấp trong nhà trường luụn tớch cực sỏng tạo và chủ động đổi mới phương phỏp nhất là dạy và học nhằm thực hiện thành cụng cụng cuộc đổi mới giỏo dục.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bộ Giỏo dục và Đào tạo, Điều lệ trường Trung học, Nxb Giỏo dục.
Hà Nội, 2000.
2. Bộ Giỏo dục và Đào tạo, Ngành Giỏo dục - Đào tạo thực hiện Nghị quyết
trung ương 2 (khoỏ VIII) và Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ IX. Nxb Giỏo dục. Hà Nội, 2002.
3. Bộ Giỏo dục và Đào tạo, Quyết định số 51/2008/QĐ-Bộ GD&ĐT ngày 15/
9/ 2008 bổ sung 1 số điều đỏnh giỏ xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT. Ban hành theo quyết định 40/ 2006.
4. Bộ Giỏo dục và Đào tạo, Hướng dẫn số 906/ 2006/ THCS ngày 5/ 9/ 2006 về đỏnh giỏ xếp loại giờ dạy, 2006.
5. Bộ Giỏo dục và Đào tạo, Quyết định số 12/ 2006 - BGD&ĐT ngày 5/ 4/ 2006 về việc ban hành quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT, 2006.
6. Bộ Giỏo dục và Đào tạo, Hướng dẫn số 06/ 2008/ CT-BGD&ĐT ngày
5/8/2008 của Bộ trưởng Bộ Giỏo dục và Đào tạo về việc thực hiện khảo thớ, kiểm định chất lượng và quản lý nghiờn cứu khoa học, 2008.
7. Bộ Giỏo dục và Đào tạo, Quyết định số.../ QĐ-BGD&ĐT ngày ... của Bộ Trưởng Bộ Giỏo dục và Đào tạo. Quy định về nội dung và hỡnh thức tuyển
dụng giỏo viờn.
8. Chiến lƣợc phỏt triển giỏo dục 2001 - 2010, Ban hành quyết định số 201/
2001/ QĐ-TTg ngày 28/ 12/ 2001 của Thủ Tướng chớnh phủ.
9. Chớnh phủ, Quyết định số 09/ 2005/ QĐ-TTg ngày 11/ 01/ 2005 của Thủ
Tướng Chớnh phủ phờ duyệt dự ỏn "Xõy dựng, nõng cao chất lượng đội ngũ nhà giỏo và cỏn bộ quản lý giỏo dục giai đoạn 2005 - 2010".
10. Chớnh phủ, Chiến lược phỏt triển giỏo dục 2001 - 2010. Nxb giỏo dục.
Hà Nội, 2002.
11. Quốc hội nƣớc Cộng hoà xó hội chủ nghĩa Việt Nam, Luật Giỏo dục.
12. Quốc hội nƣớc Cộng hoà xó hội chủ nghĩa Việt Nam, Luật Giỏo dục
nghị quyết số 38, 2000.
13. Phũng Giỏo dục và Đào tạo Hồng Bàng, Bỏo cỏo tổng kết năm học 2005-
2006, 2006-2007, 2007-2008.
14. Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X. Nxb Chớnh trị Quốc gia.
Hà Nội, 2006.
15. Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chớnh trị Quốc gia. Hà Nội, 2005.
16. Đặng Quốc Bảo, Quản lý nhà trường. Bài giảng lớp cao học quản lý khoỏ
6. Đại học Quốc gia. Hà Nội, 2007.
17. Đặng Quốc Bảo, Quản lý, quản lý giỏo dục, tiếp cận từ những mụ hỡnh.
Trường CBQLGD - ĐT. Hà Nội, 1997.
18. Đặng Quốc Bảo, Kế hoạch tổ chức và quản lý. Một số vấn đề về lý luận và
thực tiễn. Nxb thống kờ, 1999.
19. Đặng Quốc Bảo, một số khỏi niệm về quản lý giỏo dục, Trường CBQLGD - ĐT Trung ương 1, 1997
20. Nguyễn Quốc Chớ, Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Lý luận đại cương về quản lý.
Hà Nội, 2004.
21. Nguyễn Quốc Chớ - Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Những quan điểm giỏo dục hiện
đại. Tập bài giảng cao học quản lý giỏo dục. Hà Nội, 2007.
22. Nguyễn Quốc Chớ - Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Cơ sở khoa học quản lý (Tập bài giảng lớp cao học quản lý giỏo dục). Hà Nội, 2007.
23. Nguyễn Đức Chớnh (2003), Chất lượng và quản lý chất lượng Giỏo dục và
Đào tạo. Bài giảng lớp cao học quản lý, Hà Nội.
24. Nguyễn Đức Chớnh, Đo lường, đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh (Bài giảng lớp cao học quản lý giỏo dục). Hà Nội, 2007.
25. Vũ Cao Đàm, Phương phỏp luận nghiờn cứu khoa học. Nxb khoa học và
27. Đặng Bỏ Lóm (Chủ biờn), Quản lý nhà nước về giỏo dục, lớ luận và thực
tiễn. NXB Chớnh trị quốc gia. Hà Nội, 2005.
28. Nguyễn Thị Mĩ Lộc, Tõm lý quản lý. Bài giảng lớp cao học quản lý.
Hà Nội, 2003.
29. Bựi Trọng Tuõn, Tập bài giảng về lý luận giỏo dục nhà trường. Trường
CBQLGD - ĐT. Hà Nội, 2002.
30. Tài liệu dựng cho hệ cử nhõn quản lý giỏo dục (quyển 2), Trường
CBQLGD - ĐT. Hà Nội, 2001.
31. Trần Kiểm, Khoa học quản lý nhà trường phổ thụng. Nxb Đại học Quốc
gia. Hà Nội, 2002.
32. Trần Kiểm, Quản lý giỏo dục và quản lý nhà trường. Viện khoa học giỏo dục. Hà Nội, 1997.
33. Nguyễn Ngọc Quang, Những khỏi niệm cơ bản về lý luận quản lý giỏo dục. Trường CBQLGD - ĐT. Hà Nội, 1989.
34. H.Koon Tz. Cdonnen, H.Werich, Những vấn đề cốt yếu của quản lý. Nxb khoa học kỹ thuật. Hà Nội, 1998.
35. M.L.Kụn đa cốp, Những vấn đề về quản lý giỏo dục. Trường CBQLGD - ĐT. Hà Nội, 1985.