III/ Hoạt động dạy – học:1.Ổn định : 1.Ổn định :
2.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3.Bài mới: GV giới thiệu, ghi đề bài lên bảng.
Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.
HĐ1:HD học sinh làm bài.
+ GV ghi đề lên bảng.
Đề 1:Tả cảnh một buổi sáng ( hoặc trưa, chiều
) trong một vườn cây( hay trong công viên, trên đường phố, trên cánh đồng, nương rẫy).
Đề 2: Tả một cơn mưa.
Đề 3: Tả một ngôi nhà của em ( hoặc căn hộ,
phòng ở của gia đình em).
+Giáo viên gọi học sinh đọc nội dung các đề bài trên bảng.
+Nêu câu hỏi để học sinh xác định các việc phải làm khi thực hiện lập dàn ý làm bài văn: -Đối tượng em định miêu tả là cảnh gì? -Thời gian em quan sát là lúc nào? -Em tả những phần nào của cảnh ? -Tình cảm của em với cảnh?
+Yêu cầu học sinh tự lập dàn ý và làm bài viết văn tả cảnh.
+GV theo dõi học sinh làm bài.
+GV thu chấm một số bài, nhận xét, kết luận, lưu ý HS.
+ GV nhận xét và tuyên dương những em có cách quan sát tinh tế.
4. Củng cố: Nhắc lại những điều cần lưu ý
khi viết văn tả cảnh.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
5. Dặn dò: Dặn học sinh về nhà đọc
trước các bài chuẩn bị bài sau.
+1 HS đọc thành tiếng.
+Học sinh thảo luận và trả lời .
+HS chọn đề, thực hành làm bài viết vào vở .
+HS theo dõi.
---
Địa lý (Tiết: 4)
Sông – Ngòi
I. Mục tiêu: