cơng việc hàng ngày ; cách làm việc của người đĩ).
- Rèn kĩ năng viết :Viết lại được những điều em vừa kể thành một đoạn văn (từ 7 đến 10 câu), diễn đạt rõ ràng sáng sủa.
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
- Tranh minh hoạ về một trí thức ; 4 tranh ở tiết TLV tuần 21.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 .Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét - Ghi điểm
B .Dạy bài mới
Giới thiệu bài : Hai tuần học chủ điểm Sáng tạo vừa qua đã cung cấp cho các em khá nhiều hiểu biết về những hoạt động trí ĩc. Trong tiết tập làm văn hơm nay, dựa trên những hiểu biết nhờ sách vở, nhờ cuộc sống hằng ngày, các em sẽ tập kể về một người lao đoận trí ĩc mà em biết. Sau đĩ, mỗi em viết lại những điều mình vừa kể thành một đoạn văn.
- Ghi tựa
Hoạt động 1: Kể những điều em biết về trí thức
GV hướng dẫn HS cĩ thể kể về một người thân trong gia đình (ơng, bà, cha, mẹ, chú bác, anh chị…) cũng cĩ thể là người em biết qua sách, báo, xem phim… + Người ấy tên là gì ? Làm nghề gì ? Ở đâu ? quan hệ như thế nào với em ?
+ Cơng việc hằng ngày của người ấy là gì ? + Người đĩ làm việc như thế nào ?
+ Cơng việc người ấy quan trọng, cần thiết như thế nào với mọi người ?
+ Em cĩ thích làm những cơng việc như người ấy khơng ?
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm khi viết lại những điều vừa kể.
Hoạt động 2:Viết lại những điều mình vừa kể
- GV nêu yêu cầu của bài, nhắc các em viết vào vở rõ ràng, từ 7 đến 10 câu những lời mình vừa kể
- GV theo dõi giúp đỡ những em HS yếu.
- GV nhận xét, chấm điểm một số bài – thu vở về nhà chấm .
Củng cố dặn dị : - Nhận xét tiết học
-3HS kể lại chuyện Nâng niu hạt giống.
-
3HS nhắc lại
- 1 HS đọc yêu cầu và các gợi ý.
- 2 HS kể tên một số nghề lao động trí ĩc (bác sĩ, giáo viên, kĩ sư xây dựng, …)
- 1 HS nĩi về người lao động trí ĩcmà em chọn kể trong SGK
- Từng cặp HS tập kể
- 4 HS đại diện 4 nhĩm thi kể trước lớp. - Các nhĩm khác nhận xét
- HS viết bài vào vở.
- 5 HS đọc bài trước lớp.
- Biểu dương những HS kể và viết hay .
CHÍNH TẢ
(Nghe – viết): MỘT NHAØ THƠNG THÁI I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Nghe viết chính xác, trình bày đoạn văn về Một nhà thơng thái.
Tìm đúng các từ (theo nghĩa đã cho) chứa tiếng bắt đầu bằng âm đầu hoặc vần dễ lẫn :
r/d/gi hoặc ươt/ươc. Tìm đúng các từ ngữ chỉ hoạt động cĩ tiếng bắt đầu bằng r/d/gi
hoặc ươt/ươc.
II .CHUẨN BỊ :
- 4 tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT3
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét – sửa sai - GV nhận xét – sửa sai
3 .Dạy bài mới :
- Ghi tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe viết chính tả
a.Hướng dẫn chuẩn bị
- GV đọc 1 lần đoạn văn Một nhà thơng thái. Yêu cầu HS qua sát ảnh Trương Vĩnh Kí, năm sinh, năm mất của ơng ; đọc chú giải mới trong bài.(thơng thái, liệt)
+ Đoạn văn gồm mấy câu ?
+ Nhũng chữ nào trong đoạn văn được viết hoa ?
GV nhắc các em chú ý mấy chữ số trong bài (26 ngơn chữ, 100 bộ sách, 18 nhà bác học)
- GV đọc cho các em một số từ đễ viết sai. - GV đọc cho HS viết
c) Chấm chữa bài
- Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt :nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu).
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b GV yêu cầu HS đọc đề. HS làm đến đâu GV sửa đến đĩ . -GV chốt lại lời giải đúng
a) ra-đi-ơ – dược sĩ – giây
b) thước kẻ – thi trượt – dược sĩ
Củng cố dặn dị:
Nhận xét tiết học, nhắc nhở về đọc lại BT2a ghi nhớ chính tả để khơng viết sai.
-3HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con các từ : đổ mưa, đỗ xe, ngã, ngả mũ. - 3HS nhắc tựa
- 2 HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theo dõi SGK
… 4 câu
… những chữ đầu mỗi câu, tên riêng
Trương Vĩnh Ký.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn.
- 2 HS viết bảng lớp- Cả lớp viết giấy nháp những từ ngữ dễ sai .
- HS viết bài vào vở.
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
-2HS lên bảng viết bảng quay - lớp làm vở nháp
Tốn LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU
Giúp HS :
- Rèn luyện kĩ năng nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số (cĩ nhớ một lần) - Củng cố : ý nghĩa phép nhân, tìm số bị chia, kĩ năng giả tốn cĩ hai phép tính .