D/ Các hoạt động dạy học:
B/ dùng dạy học.
C/ Phơng pháp : Quan sát, thảo luận, trò chơi, thực hành luyện tập…
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
- Giữ sạch môi trờng xung quanh nhà ở có lợi gì?
- Con đã làm gì để góp phần giữ sạch môi trờng xung quanh nhà ở.
- Nhận xét- Đánh giá.
3.Bài mới: (30’) a.Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài.
b.Nội dung: *Hoạt động 1:
- YC các nhóm quan sát tranh thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi.
- YC trình bày.
KL: Một số thứ trong nhà có thể gây ngộ độc nh: thuốc trừ sâu, dầu hoả, thuốc tây, các thức ăn ôi thiu,… * Hoạt động 2. - YC hoạt động nhóm. - YC các nhóm trình bày. Hát -Trả lời. - Nhắc lại.
*Quan sát hình vẽ và thảo luận những thứ có thể gây ngộ độc.
- Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi:
- Kể tên những thứ có thể gây ngộ độc qua đờng ăn uống?
- Trong những thứ vừa kể, thứ nào đợc cất giữ trong nhà?
- Các nhóm quan sát tranh của nhóm mình đợc giao.
+ N1: Quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi:
- Nếu bạn trong hình ăn bắp ngô thì điieù gì sẽ sảy ra? Tại sao?
+ N2: Quan sát hình 2 trả lời câu hỏi: Trên bàn đang có những thứ gì? Nếu em bé lấy đợc lọ thuốc và ăn thì điều gì sẽ sảy ra?
- Các nhóm trình bày.
- Nghe.
* Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- Các nhóm quan sát tranh hình 4,5,6 thảo luận theo câu hỏi:
KL: Sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp những đồ dùng trong gia đình: Thuốc men để đúng nơi quy định xa tầm tay trẻ em, thức ăn không nên để gần các chất tẩy, không nên ăn thức ăn ôi thiu.
* Hoạt động 3:
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- Gọi các nhóm đóng vai trớc lớp.
- Nhận xét - đánh giá.
4.Củng cố dặn dò:(4’)
- Khi bị ngộ độc cần báo ngay cho ngời lớn biết và gọi cấp cứu, nhớ đem theo thức ăn mà mình đã dùng, cần nói rõ cho cán bộ y tế biết. - Nhận xét tiết học. - Các nhóm trình bày. - Nhận xét – bình chọn. - Nghe.
* Đóng vai: Biết cách ứng xử khi bản thân và ngời khác bị ngộ độc thức ăn.
- Tập ứng sử khi mình bị ngộ độc thức ăn. - Tập ứng xử khi ngời khác bị ngộ độc.
- Các nhóm đa ra câu hỏi và phân vai tập đóng trong nhóm. - Các nhóm lên đóng vai. - Nhận xét – bình chọn. Ngày dạy: Thứ 5 / 21/ 12 /2006 Bài 15 : trờng học A/ Mục tiêu:
1.Kiến thức: Học sinh biết tên trờng, địa chỉ của nhà trờng và ý nghĩa của tên trờng. Biết mô tả một cách đơn giản cảnh quan của nhà trờng.
2.Kỹ năng: Biết đợc một số cơ sở vật chất của nhà trờng và một số hoạt động diễn ra trong nhà trờng.
3.Thái độ: GD học sinh lòng tự hào và yêu quí trờng học.