III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1) Bài cũ: Hỏi: Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn, thờng xuyên thay đổi nhiều loại thức ăn, thờng xuyên thay đổi món? - GV nhận xét, cho điểm. 2) Bài mới: Giới thiêu, ghi mục bài.
HĐ1: Trò chơi: Kể tên những món ăn chứa
nhiều chất đạm.
-GVchia lớp thành2 đội, mỗi đội cử1bạn ghi - GV theo dõi công bố kết quả, tuyên dơng HĐ 2: Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật.
- GV treo bảng thông tin, yêu cầu thảo luận. Nghiên cứu thông tin,SGK trả lời các câuhỏi -Những món ăn nào vừa chứa đạm động vật và đạm thực vật?
- Tại sao không nên chỉ ăn đạm động vật hoặc chỉ ăn đạm thực vật?
- Vì sao chúng ta cần ăn nhiều cá? - GV nhận xét và kết luận.
HĐ3:Cuộc thi: Tìm hiểu những món ăn vừa cung cấp đạm động vật và đạm thực vật. - GV yêu cầu HS nêu tên món ăn, các thực phẩm dùng để chế biến, cảm nhận của mình khi ăn món ăn đó?.
- GV nhận xét, tuyên dơng.
3) Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung giờ học,
- HS nêu trả lời. - HS khác nhận xét..
- Thành viên trong mỗi đội lần lợt lên ghi các món ăn.
- Các nhóm tiến hành thảo luận , đại diện trình bày.
- HS đọc mục Bạn cần biết
- HS lần lợt giới thiệu món ăn vừa cung cấp đạm động vật vừa cung cấp đạm thực vật.
- Dặn học thuộc mục Bạn cần biết. - HS về học thuộc mục Bạn cần biết
Tiết4: Kỉ thuật
Khâu thờng(Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết đợc cách cầm vải, lên kim, xuống kimkhi khâu.
- Biết cách khâu và khâu đợc các mũi khâu thờng. Các mũi khâu có thể cha cách đều nhau. Đờng khâu có thể bị dúm(HSKG các mũi khâu tơng đối đều nhau đ- ờng khâu ít bị dúm)
- Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay.