IV- Tiến trình bài dạy:
luyện tập Vectơ
I-Mục tiêu:
1. Về kiến thức:
Giúp học sinh củng cố lại:
- Quy tắc hình hộp để cộng vectơ trong không gian;
- Khái niệm và điều kiện đồng phẳng của ba vectơ trong không gian
2.Về kĩ năng:
- Xác định đợc góc giữa hai vectơ trong không gian
- Thực hiện đợc phép, cộng, trừ vectơ, nhân vectơ với một số. Xác định đợc tích vô h- ớng của hai vectơ, sự bằng nhau của hai vectơ trong không gian
- Biết xét sự đồng phẳng hoặc không đồng phẳng của ba vectơ trong không gian
3.Về t duy thái độ:
- Thấy đợc sự phát triển toán học, thấy đợc tính chặt chẽ của toán học khi phát triển mở rộng kiến thức
II- Kiến thức trọng tâm:
1.. Chứng minh các đẳng thức vectơ 2. Chứng minh ba vectơ đồng phẳng
III- Chuẩn bị của GV và HS:
GV: Dụng cụ vẽ hình
HS: Làm bài tập trong SGK
IV- Phơng pháp giảng dạy:
- Sử dụng phơng pháp gợi mở vấn đáp phát hiện và giải quyết vấn đề
V- Tiến trình bài học:
1. ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số học sinh 2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: định nghĩa và các phép toán về vectơ trong không gian ?
Câu 2: Nêu khái niệm về sự đồng phẳng của ba vectơ trong không gian và điều kiện để ba vectơ đồng phẳng ?
3.Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung
HĐ1: Chứng minh các đẳng thức vectơ
GV: Gọi ba học sinh lên bảng, mỗi học sinh làm một câu
GV: Đây là dạng toán chứng minh các đẳng thức vectơ
- Sử dụng quy tắc ba điểm , quy tắc hình bình hành, quy tắc hình hộp để biến đổi vế này
Bài 2: Cho hình hộp ABCDA’B’C’D’ .
Chứng minh rằng:
a. AB B Cuuur uuuuur uuuur uuuur+ ' '+DD'=AC';b. BD D D B Duuur uuuur uuuuur uuur− ' − ' '=BB' b. BD D D B Duuur uuuur uuuuur uuur− ' − ' '=BB' (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});