I. Mục tiêu
- Củng cố về đổi các dơn vị đo khối lợng, diện tích đã học. - Kĩ năng thực hiện tính nhân vói số có hai, ba chữ số. - Các tính chất của phép nhân đã học.
- Lập công thức tính hình vuông
II. Đồ dùng dạy - học
- Đề bài tập 1 viết sẵn trên bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. ổn định: (1’)
B. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi học sinh chữa bài tập 5.
- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh. C. Bài mới: (30’)
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi tên bài trên bảng.
2. Hớng dẫn luyện tập:
Bài 1:
- Yêu cầu tự làm bài.
- Chữa bài, yêu cầu nêu cách đổi đơn vị của mình.
(?) Nêu cách đổi 1200 kg = 12 tạ? (?) Nêu các đổi 15000 kg = 15 tấn?
- Học sinh lên bảng.
- Học sinh lên bảng (mỗi học sinh 1 phần), cả lớp làm vào vở bài tập.
+ Học sinh 1: vid 100kg =1 tạ.
Mà 1200 : 100 =12, nên 1200 kg =12 tạ. + Học sinh 2: Vì 1000 kg =1 tấn
(?) Nêu các đổi 1000 dm2 = 10 m2? Bài 2: - Yêu cầu tự làm. + Học sinh 3: Vì 100dm2=1m2 Mà 1000 : 100 =10, nên 1000dm2= 10m2
- Học sinh lên bảng, mỗi học sinh làm một phần (phần a, b phải đặt tính). a. 268 324 b. 475 309 c. 45 x 12 +8 x 235 x 250 x 205 x 207 = 540 + 8 = 548 1340 16200 2375 2163 45 x (12+8) 804 648 940 618 = 45 x 20 = 900 536 81000 97375 63963 62980 Bài 3:
(?) Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? (?) áp dụng tính chất đã học để tính?
- Tính giá trị của biểu thức theo cách thuận tiện
- Học sinh lên bảng, cả lớp làm vào vở BT a. 2 x 39 x 5 = (2 x 5) x 39 = 10 x 39 = 390
b. 302 x 16 + 302 x 4 = 302 x (16 + 4) = 302 x 20 = 6040 c. 769 x 85 - 769 x 75 = 769 x (85 - 75) = 769 x 10 =7690
Bài 4:
- Gọi học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu tóm tắt bài toán.
(?) Để biết sau 1giờ 15 phút cả hai vòi chảy đợc bao nhiêu lít nớc ta phải biết gì?
- Yêu cầu học sinh làm bài.
Bài 5: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a.
(?) Nêu cách tính diện tích hình vuông?
(?) Gọi cạnh hình vuông là a thì diện tích hình vuông tính thế nào?
- Vậy công thứ tính diện tích hình vuông là: S = a x a
b. Yêu cầu học sinh tự làm. - Nhận xét một học sinh làm bài.
- Học sinh đọc đề. - Tóm tắt bài toán.
+ Phải biết sau 1g 15 phút mỗi vòi chảy đợc bao nhiêu lít nớc của hai vòi.
+ Phải biết một phút cả hai vòi chảy đợc bao nhiêu lít nớc, sau đó nhân với tổng số phút - Học sinh lên làm.
Bài giải: 1g 15 phút = 75 phút
Trong một phút cả hai vòi chảy đợc là: 25 +15 = 40 (lít)
Trong 1h15’ cả hai vòi chảy đợc là: 40 x 75 = 3000 (lít)
Đ/s: 3000 (lít). - Nhận xét, sửa sai.
- Nêu yêu cầu, và làm bài tập vào vở. - Lấy cạnh nhân cạnh a x a
- Ghi nhớ công thức.
- Nếu a = 25 m ; thì S = 25 x 25 = 625 (m2) - Đổi chéo vở để kiểm tra nhau.
C. Củng cố - dặn dò - Tổng kết giờ học.
- Về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
*****************************************************************************
Tiết 3: chính tả
Bài 13: ngời tìm đờng lên các vì sao
I) Mục tiêu
- Nghe - viết chính các, đẹp đoạn từ nhỏ Xi-ôn-cốp-xki…….. hàng trăm lần.
- Làm đúng bài tập chính tả phan biẹt các âm dầu l/n, các âm chính (âm giữa vần) i/iê
II) Đồ dùng dạy - học
- Giẫy khổ to và bút dạ.
III) Phơng pháp dạy học
- Đàm thoại, giảng giải, trực quan, thảo luận nhóm, ...
IV) Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: (5') (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gọi 3 học sinh lên viết: châu báu, trâu bò, chân thành, trân trọng, ý chí, trí lực.
B. Dạy học bài mới: (25') 1. Giới thiệu bài
- … nghe viết đoạn đầu trong bài tập đọc “Ngời tìm đờng lên các vì sao” và làm bài tập chính tả.
2. Hớng dẫn viết chính tả
a. Trao đổi về nội dung đoạn văn - Gọi học sinh đọc đoạn văn. (?) Đoạn văn viết về ai ?
(?) Em biết gì về nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki?
b. Hớng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu viết và đọc các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
C. Nghe - viết chính tả d. Soát lỗi chẫm, bài
3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả (Có thể chọn a hoặc b)
Bài 2
a) Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu nhận giấy và bút dạ và thảo luận nhóm, nhóm nào xong trơc dán phiếu lên bảng.
- Nhận xét, bổ sung, kết luận - Yêu cầu viết 10 từ vào vở
- Học sinh thực hiện. - Nhận xét.
- Nghe.
- Học sinh đọc cả lớp đọc thầm trang 125/SGK. + Nhà bác học ngời Nga Xi-ôn-cốp-xki.
+ Là nhà bã học vĩ đại đã phát minh ra khí cầu bay bằng kim loại. Ông là ngời rất kiêm trì và khổ công nghiên cứu, tìm tòi trong khi làm khoa học.
- Xi-ôn-cốp-xki, nhảy, dại dột, cửa sổ, rủi ro, non nớt, thí nghiệm.
- Học sinh đọc thành tiếng.
- Nhận phiếu, trao đổi, thảo luận và tìm từ, ghi vào phiếu.
- Nhận xét, bổ sung.
Bài 3
a) Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu trao đổi và tìm từ.
- Gọi phát biểu. b) Tơng tự phần a. - Nhận xét, sửa sai. 3. Củng cố - dặn dò(5')
- Khi viết danh từ ta viết nh thế nào ? - Nhận xét tiết học.
- Về viết lại các tính từ vừa tìm đợc, và chuẩn bị bài sau.
- Học sinh đọc thành tiếng. - Học sinh trao đổi và tìm từ.
* Lời giải: nản chí (nản lòng), lí tởng. * Lời giải: Kim khẩu, tiết kiệm, tìm. - Nhận xét, sửa sai.
- Nhắc lại.
- Về nhà viết lại các tính từ vừa tìm đợc và CB bài cho tiết sau. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*****************************************************************************
Tiết 4:lịch sử Bài 10:
Bài 10: Cuộc Kháng Chiến Chống Quân Tống Lần Thứ HAICuộc Kháng Chiến Chống Quân Tống Lần Thứ HAI
I. Mục tiêu
*Sau bài học, HS nêu đợc:
- Nêu đợc nguyên nhân , diễn biến kết quả của cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Tống lần thứ hai .
- Kể đôi nét về anh hùng dân tộc Lý Thờng Kịêt .
- Tự hào về truyền thống chống giặc ngoại xâm kiên cờng , bất khuất củadân tộc ta
II. Đồ dùng dạy học
- Lợc đồ trận tuyến sông Nh Nguyệt . - Phiếu học tập .
- Tìm hiểu về Lý Thờng Kịêt và t liệu liên quan đến trận tuyến sông nh nguyệt
III. Phơng pháp.
- Đàm thoại, giảng giải, thảo luận nhóm, xem bản đồ và lợc đồ...
IV. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra: (5')
- HS lên bảng trả lời câu hỏi 1- 2 trong SGK
- Nhận xét việc học bài ở nhà B. Bài mới (25 ')
1. Giới thiệu bài :
- Sau lần thất bại dầu tiên của cuộc xâm lợc nớc ta lần thứ nhất năm 981 , Nhà Tống luôn ấp ủ âm mu xâm lợc nớc ta,năm 1072 Vua Lý Thánh Tông từ trần . Vua Lý Nhân Tông
lên ngôi lúc mới 7 tuổi . Nhà Tống coi đó là một cơ hội tốt liền xúc tiến CB xâm lợc nớc ta . Trong hoàn cảnh ấy ai là ngời lãnh đạo ND ta
- HS lên bảng trả lời câu hỏi 1- 2 trong SGK
kháng chiến , cuộc KC chống Tống
diễn ra nh thế nào chúng ta cùng tìm hiểu trong bài hôm nay .
2. Nội dung bài
*Hoạt động 1: