1.Ổn định lớp, chia lớp thành 6 nhúm.
2.Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung HĐ1:
GV nờu đề bài tập và cho HS cỏc nhúm thảo luận để tỡm lời giải và gọi HS đại diện lờn bảng trỡnh bày.
Gọi HS nhận xột, bổ sung
(nếu cần)
GV nhận xột, bổ sung và nờu lời giải đỳng (nếu HS khụng trỡnh bày dỳng lời giải)
HS thảo luận theo nhúm để tỡm lời giải và cử đại diện lờn bảng trỡnh bày
(cú giải thớch)
HS nhận xột, bổ sung và sửa chữa ghi chộp.
HS trao đổi để rỳt ra kết quả:…
Bài tập 1:
Cho số liệu thống kờ ghi trong bảng sau: (Xem bảng 1) a)Hóy lập bảng phõn bố tần số, bảng phõn bố tần suất; b)Trong 50 cụng nhõn được khỏa sỏt, những cụng nhõn cú thời gian hoàn thành một sản phẩm từ 45 phỳt đến 50 phỳt chiếm bao nhiờu phần trăm?
Bảng 1:
Thời gian hoàn thành một sản phẩm ở một nhúm cụng nhõn (đơn vị: phỳt)
42 42 42 42 44 44 44 44 44 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 54 54 54 50 50 50 50 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48 50 50 50 50 *Lời giải: a)Bảng phõn bố tần số, tần suất:
Thời gian hoàn thành 1 SP (phỳt) tần số tần suất (%) 42 44 45 48 50 54 4 5 20 10 8 3 8 10 40 20 16 6
N = 50 100%
b)Những cụng nhõn cú thời gian hoàn thành một sản phẩm từ 45 đến 50 là: 20 10 8
76%50 50
+ + =
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung HĐ2: Bài tập về lập
bảng phõn bố tần số, tần suất ghộp lớp:
GV nờu đề (hoặc phỏt phiếu HT) và cho HS cỏc nhúm thảo luận tỡm lời giải.
Gọi HS đại diện lờn bảng trỡnh bày lời giải, gọi HS nhận xột, bổ sung (nếu cần)
GV nhận xột, bổ sung và nờu lời giải đỳng (nếu HS khụng trỡnh bày đỳng lời giải)
HS thảo luận theo nhúm để tỡm lời giải và ghi vào bảng phụ, cử đại diện lờn bảng trỡnh bày lời giải
(cú giải thớch).
HS nhận xột, bổ sung và sửa chữa ghi chộp.
HS trao đổi để rỳt ra kết quả:…
Bài tập 2:
Cho cỏc số liệu thống kờ ghi trong bảng sau: (bảng 2) a)Lập bảng phõn bố tần số ghộp lớp và bảng phõn bố tần suất ghộp lớn, với cỏc lớp:[6,0;6,5); [6,5; 7,0); [7,0; 7,5); [7,5; 8,0); [8,0; 8,5); [8,5; 9,0]. b)Trong lớp 10A, số học sinh chạy 50m hết từ 7 giõy đến dưới 8,5 giõy chiếm bao nhiờu phần trăm?
Bảng 2:
Thành tớch chạy 50m của học sinh lớp 10A ở trường THPT C (đơn vị: giõy) 6,3 6,2 6,5 6,8 6,9 8,2 8,6 6,6 6,7 7,0 7,1 7,2 8,3 8,5 7,4 7,3 7,2 7,1 7,0 8,4 8,1 7,1 7,3 7,5 7,5 7,6 8,7 7,6 7,7 7,8 7,5 7,7 7,8 KQ cõu b): 30,30% + 27,27% + 12,12% = 69,69%
HĐ3: Bài tập về vẽ biểu đồ tần suất hỡnh cột và đường gấp khỳc tần suất:
Bài tập 3: Mụ tả bảng phõn bố tần suất ghộp lớp ở bài tập 2 ở trờn bàng cỏch vẽ:
a) Biểu đồ tần suất hỡnh cột; b) Đường gấp khỳc tần suất;
c)Dựa vào biểu đồ tần suất hỡnh cột đó vẽ được ở cõu a), hóy nờu nhận xột về thành tớch chạy 50m của học sinh lớp 10A ở trường THPT C.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
GV cho HS thảo luận theo nhúm và gọi HS đaạidiện lờn bảng trỡnh bày lời giải.
Gọi HS nhận xột, bổ sung (nếu cần)
GV nhận xột, bổ sung và nờu lời giải đỳng (nếu HS khụng trỡnh bày đỳng lời giải)
HS thảo luận theo nhúm để tỡm lời giải và cử đại diện lờn bảng trỡnh bày lời giải (cú giải thớch)
HS nhận xột, bổ sung và sửa chữa ghi chộp…
HS trao đổi và rỳt ra kết quả;…
HĐ4: Củng cố và hướng dẫn học ở nhà:
*Củng cố:
- Nờu lại cỏc lập bảng phõn bố tần số, tần suất và bảng phõn bố tần số, tần suất ghộp lớp,…
*Hướng dẫn học ở nhà:
- Xem lại cỏc bài tập đó giải.
