IV. Tiến trình bài dạy 1 ổn định tổ chức lớp
1. Kiến thức Giúp học sinh
Giúp học sinh
Củng cố và khắc sâu các dạng phơng trình đã học và cách giải các phơng trình đó. 2. Kĩ năng
Giúp HS nâng cao kĩ năng giải các phơng trình lợng giác.
3. Thái độ - t duy
- Tích cực chủ động trong học tập, có tinh thần hợp tác tốt. - Phát triển t duy lôgic, t duy thuật toán.
II. Phơng pháp
- Vấn đáp gợi mở kết hợp hoạt động nhóm.
III. Chuẩn bị
Giáo viên: Hệ thống các bài tập giúp HS luyện tập tốt. Học sinh: Làm đầy đủ các bài tập ở sgk.
IV. Tiến trình bài dạy1. ổn định tổ chức lớp 1. ổn định tổ chức lớp
Lớp trởng báo cáo sĩ số
2. Bài mới
Tiết 1
HĐ1: Luyện tập về phơng trình bậc nhất và phơng trình bậc hai đối với một hàm số lợng giác
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
H1: Nêu cách biến đổi để đa phơng trình a, về phơng trình bậc hai đối với một hàm số.
H2: Nêu cách biến đổi pt b, về phơng trình bậc hai đối với một hàm số lợng giác?
- Gọi HS lên bảng giải phơng trình 1a, và 1b.
- HS trả lời H1. ( cos2x = 1 - 2sin2x)
- HS trả lời H2. ( tanx = 1/ cotx) - HS lên giải bài 1a, 1b.
Bài : Giải các phơng trình sau
a, 3cos2x+2sinx+1=0b, tanx + cotx = 2. b, tanx + cotx = 2. Giải: a, π 2π 2 k x= + ; π 2 ) 3 2 arcsin( k x= − + và π π ) 2 3 2 arcsin( k x= − − + b, x=π+kπ 4 .
HĐ2: Luyện tập về phơng trình bậc nhất đối với sinx và cosx
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Bài 2: Giải các phơng trình sau
a, 3sin2x + 4cos2x = 4;(1) b, sinx= 2sin5x−cosx ;(2)
