II- CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Bảng nhĩm
Học sinh : Hệ thống kiến thức đã học III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 1.Ổn định : ……….. - ……….. 4’ 2. Kiểm tra:
- Gọi HS nêu bài 4 - 2 HS nêu
- Giáo viên nhận xét - ghi điểm - Lớp nhận xét 30’
1’ 3. Bài mớiGiáo viên giới thiệu, ghi tựa. - 1HS nhắc lại tựa bài. 10’ Hoạt động 1: Ơn so sánh 2 phân số
Bài 1/T31: Chia lớp thành 2 nhĩm, tổ chức cho HS làm trong bảng nhĩm. - Khen ngợi nhĩm làm tốt.
- Hoạt động nhĩm
Bài 1/T31) Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn:
Nhĩm 1: a) 1835< 3528< 3531< 3532 Nhĩm 2: b) 121 < 32 < 43 <65 10’ Hoạt động 2: Ơn tập cộng, trừ,
nhân, chia hai phân số
Bài 2/T31) Cho HS làm vào bảng con -Nhận xét, sửa bài. - Hoạt động cá nhân Bài 2/T31) Tính a) 43+23+125 =129 +128 +125 =1222 =116 c) 35 72 65 =35 62 57 =142 x x x x x x
9’ Hoạt động 3: Giải tốn - Hoạt động nhĩm (6 nhĩm) Hướng dẫn HS thực hiện theo các
bước:. 1) Đọc đề 2) Tĩm tắt đề, phân tích đề 3) Tìm phương pháp giải Bài 3/T32): Tĩm tắt 5 0 0 0 0 m 2 ? m 2
- Học sinh nhĩm khác bổ sung - Gọi diện tích khu đất gồm 10 phần là 50000m2
- Giáo viên chốt cách giải - Diện tích hồ nước cần tìm là 3 phần
- Học sinh làm bài vào vở Bài giải
-Thu, chấm một số bài.
-Trả, nhận xét bài làm, sửa bài.
Diện tích của hồ nước là: 50 000 : 10 x 3 = 15000 ( m2) Đáp số : 15000 m2
4’ 4. Củng cố
- Giáo viên yêu cầu học sinh hệ thống kiến thức vừa ơn.
- Nhận xét tiết học 1’ 5. Dặn dị:
-Làm tập 4
- Chuẩn bị “Luyện tập chung”
Rút kinh nghiệm……… ……….. TIẾT 4: MĨ THUẬT ( Tiết chuyên)
TIẾT 5: SINH HOẠT SINH HOẠT TUẦN 6
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});