CÔNG TY MAY10 ĐẾN NĂM 2020
3.1. QUAN ĐIỂM, ĐỊNH HƯỚNG ĐÀO TẠO NGHỀ CỦA CÔNG
TY MAY 10 ĐẾN NĂM 2020
Để đạt được đến nam2020, cụng tỏc đào tạo nghề đúng vai trũ hết sức quan trọng.
3.1.1. Quan điểm đào tạo nghề
- Đào tạo nghề phải phục vụ mục tiờu của chiến lược phỏt triển kinh tế xó hội và của kế hoạch; gúp phần nõng cao chất lượng nguồn nhõn lực, tạo việc làm mới và tự tạo việc làm cho người lao động;
- Hỡnh thành hệ thống đào tạo kỹ thuật thực hành, liờn thụng giữa cỏc trỡnh độ đào tạo và cỏc bậc đào tạo trong hệ thống giỏo dục quốc dõn.
- Song song với việc mở rộng quy mụ đào tạo thỡ phải chỳ trọng nõng cao chất lượng đào tạo đội ngũ lao động kỹ thuật, xõy dựng hệ thống trường chất lượng cao, tiếp cận trỡnh độ đào tạo khu vực và quốc tế.
3.1.2. Định hướng đào tạo nghề đến năm 2020
Thực hiện đào tạo nguồn nhõn lực cú tay nghề đỏp ứng yờu cầu về lao động của cỏc khu cụng nghiệp, cụm cụng nghiệp, cho du lịch và xuất khẩu lao động.
3.2. MỤC TIấU ĐÀO TẠO NGHỀ NĂM 2020
- Về ngành nghề đào tạo: đa dạng húa cỏc ngành nghề đào tạo phự hợp theo yờu cầu của nhà mỏy
+ Cỏc nghề dịch vụ phục vụ nghiệp, sửa chữa điện và cơ khớ nhỏ. + Cỏc nghề tiểu thủ cụng nghiệp như : thờu ren, la,cuc ,khuyet
3.3. DỰ BÁO NHU CẦU ĐÀO TẠO NGHỀ ĐẾN NĂM 2020
Cụng tỏc dự bỏo nhu cầu đào tạo nghề là cụng việc hết sức phức tạp đũi hỏi phải cú tầm nhỡn, nhạy bộn và sự đỏnh giỏ tỡnh hỡnh phỏt triển kinh tế xó hội một cỏch kịp thời bởi nhu cầu đào tạo nghề phụ thuộc rất nhiều vào cỏc yếu tố như sự biến động dõn số, cơ cấu ngành nghề, xu hướng chuyển dịch cơ cấu kinh tế.
KẾT LUẬN
Qua nghiờn cứu cho chỳng ta thấy được mặc dự đó cú nhiều cố gắng về đầu tư xõy dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề ; tăng cường chất lượng đào tạo hơn nữa nhưng cụng tỏc dạy nghề của các tỉnh B D ,Ninh Bỡnh vẫn vấp phải những hạn chế nhất định như là mạng lưới dạy nghề phõn bổ chưa hợp lý, cơ sở vật chất chưa đỏp ứng được yờu cầu giảng dạy, phương phỏp và giỏo trỡnh giảng dạy nhiều khi đó lỗi thời; nội dung đào tạo chưa thực sự đỏp ứng được đũi hỏi ngày càng cao của thực tiễn và chưa đỏp ứng yờu cầu phỏt triển và hội nhập kinh tế quốc tế...trong khi nhận thức xó hội về tầm quan trọng và sự cần thiết của cụng tỏc dạy nghề cũn kộm, tõm lý trọng “đại học” xem nhẹ học nghề trong cộng đồng người dõn. Để khắc phục được những tỡnh trạng như trờn, cần cú sự quan tõm của cấp cấp chớnh quyền, cỏc Sở, ban ngành liờn quan, cỏc doanh nghiệp và cộng đồng xó hội.