- Tác động: Chiến tranh lạnh chấm dứt mở ra chiều hướng giải quyết hòa bình các vụ tranh chấp, xung đột ở nhiều khu vực: Afganistan, Campuchia, Namibia…
2. Bài học kinh nghiệm:
Để giảng dạy đạt hiệu quả cao, giáo viên cần đưa trước cho học sinh hệ thống câu hỏi liên quan đến chuyên đề cần giảng dạy và yêu cầu cace em tự trả lời trước. Chỉ khi nào các em học sinh trình bày ý kiến của mình, giáo viên mới giải thích và sửa chữa cho các em. Không nên đưa đáp án câu hỏi trước, sẽ khiến cho học sinh bị động và ỷ lại. Khi ấy các em chỉ chờ thầy cô đưa tài liệu để học thuộc lòng mà không cần đầu tư suy nghĩ.
3. Kiến nghị :
Để nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh môn Lịch sử, tôi đề xuất các ý kiến sau:
- Sở Giáo dục cần xây dựng một bộ tài liệu về bồi dưỡng học sinh môn Lịch sử chuẩn dùng chung cho giáo viên trong toàn tỉnh.
- Cần có chính sách đãi ngộ thỏa đáng đối với giáo viên tham gia công tác bồi dưỡng học sinh giỏi.
- Cần phải động viên, khen thưởng kịp thời và có những chính sách ưu tiên đối với các em tham gia đội tuyển bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử.
- Tăng cường đầu tư tài liệu, phương tiện dạy học và phòng bộ môn.
Hy vọng, với những điều nêu sẽ làm cho các bài học Lịch sử trở nên sinh động hơn, hiệu quả hơn, khởi gợi được niềm yêu thích Lịch sử của học sinh, từ đó không ngừng nâng cao chất lượng bộ môn Lịch sử. Trong quá trình thực hiện đề tài, tuy hết sức cố gắng nhưng do thời gian và khả năng có hạn nên không thể nào tránh khỏi những thiếu sót nhất định. Rất mong nhận được ý kiến đóng góp của quý thầy cô./.
Cà Mau, ngày 19 tháng 03 năm 2013
Người thực hiện