1. Kiến thức
- HS hiểu được giá trị to lớn của tài nguyên sinh vật Việt Nam - Nắm được thực trạng (số lượng, chất lượng) nguồn tài nguyên
2.Kĩ năng
- Đối chiếu, so sánh các bản đồ, nhận xét độ che phủ của rừng - Hiện trạng rừng: thấy rõ sự suy giảm diện tích rừng Việt Nam
II.Các phượng tiện dạy học
- Bản đồ hiện trạng tài nguyên rừng Việt NAm - Tài nguyên tranh ảnh các sinh vật quý hiếm
- Băng hình về nạn cháy rừng, phá rừng bừa bãi ở Việt Nam
III.Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ.
* Nêu đặc điểm chung của sinh vật Việt NAm
* Xác đinh trên bản đồ tự nhiên Việt Nam các vường quốc gia ở các tỉnh thành phố
3.Nội dung bài mới
Vào bài: Tài nguyên sinh vật Việt Nam vô cùng phong phú và đa dạng nhưng không phải là vô tận. Sự giầu có của rừng và động vật hoang dã ở Việt Nam đã giảm rút nghiêm trọng, trước hết là tài nguyên rừng. Chúng ta sẽ rõ hơn trong nội dung bài học hôm nay
Hoaạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng
Hoạt động 1. Tìm hiểu gí trị tài nguyên sinh vật (nhóm)
? Em hãy cho biết những đồ vật dùng hàng ngày của em và gia đình làm từ những vật liệu gì?
GV: giảng
? Tìm hiểu bảng 38.1 cho biết một số giá trị của tài nguyên thực vật Việt Nam? ? Em hãy nêu một số sản
+ HS đọc SGK
+ Thức ăn, sách vở, áo quần, lương thực, thực phẩm đều là sản phẩm từ sinh vật
+ HS trao đổi cặp và trả lời theo SGK
+ Thức ăn, thịt, cá, trứng...
1. Giá tri của tàinguyên sinh vật nguyên sinh vật
phẩm lấy từ động vật rừng và biển mà em biết?
? Giá trị của tài nguyên sinh vật biển về kinh tế, văn hoá du lịch, môi trường sinh thái?
GV: Nhận xét và chuẩn kiến thức cho học sinh.
+ Thuốc như mật ong, mật gấu, ngà voi...
+ HS chia nhóm thảo luận và đại diện nhóm trình bày kết quả các nhóm khác nhận xét bổ sung
Kinh tế Văn hoá - Du lịch Môi trường sinh thái
- Cung cấp gỗ xây dựng làm đồ dùng ...
- Thực phẩm, lương thực - Thuốc chữa bệnh - Bồi dưỡng sức khoẻ Cung cấp nguyên liệu sản xuất...
- Sinh vật cảnh - Tham quan du lịch - An dưỡng, chữa bệnh - Nghiên cứu khoa học - Cảnh quan thiên nhiên, văn hoá đa dạng
- Điều hoà khí hậu, tăng lượng ôxy, làm sạch không khí
- Giảm các loại ô nhiễm môi trường
- Giảm nhẹ thiên tai hạn hán - Ổn định độ phì của đất
Hoạt động 2. Bảo vệ tài nguyên sinh vật như thế nào. (cá nhân)
GV: giảng chuyển ý
GV: Trêu ảnh hiện trạng rừng và giảng giới thiệu khái quát về sự giảm diện tích rừng ở nước ta?
? Quan sát bảng diện tích rừng Việt Nam (trang 135) nhận xét về hướn biến động của diện tích rừng từ 1943 - 2001
GV: giảng mở rộng thêm kiến thức cho học sinh ? Hiện nay tỉ lệ độ che phủ rừng nước ta như thế nào? ? Cho biết nguyên nhân làm suy giảm tài nguyên rừng ở nước ta?
GV: dẫn chứng cụ thể địa phương cho học sinh ? Cho biết nhà nước ta đã có biện pháp gì để bảo vệ rừng?
+ HS quan sát và nghe giảng
+ Diện tích rừng biến động rõ nét từ năm 1943 rừng nước ta bị giảm rút nghiêm trọng + 2001 diện tích rừng có ổn định trở lại nhưng vẫn thấp Tỉ lệ độ che phủ rừng thấp từ 33 - 35% diện tích đất tự nhiên
+ HS thảo luận và trả lời với các ý. Chiến tranh, cháy rừng, Chặt phá khái thác bừa bãi...
+ Ban hành luật bảo vệ rừng + Cấm chặt phá rừng bừa bãi
2.Bảo vệ tài nguyên rừng
- Rừng tự nhiên nước ta bị giảm theo thời gian, diện tích và chất lượng - Từ 1993 - 2001 diện tích rừng tăng nhờ vốn đầu từ về trồng rừng. - Tỉ lệ che phủ rừng thấp 33 - 35% diện tích đất tự nhiên - Trồng rừng, phủ nhân đất trồng tu bổ tái tạo rừng - Sử dụng hợp lí và bảo vệ
Hoạt động 3. Tìm hiểu vì sao phải bảo vệ động vật (nhóm/ cặp)
? Mất rừng, ảnh hưởng tài nguyên động vật như thế nào?
+ Mất nơi cư trú, huỷ hoại hệ sinh thái, giảm rút, tuyệt chủng các loại...
rừng đầu nguồn....
3.Bảo vệ tài nguyên động
vật
? Kể tên một số loài đứng trước nguy cơ tuyệt chủng?
? Động vật dưới nước bị giảm rút hiện nay do nguyên nhân nào
? Chúng ta có những biện pháp, phương pháp bảo vệ tài nguyên động vật như thế nào?
? Học sinh có thể làm gì để tham gia bảo vệ rừng?
+ HS quan sát tranh và trả lời Tê giác, trâu rừng, bò tót... + Do khai thác bừa bãi quá mức. khai thác dùng thuốc nổ, chất hoá học...
+ Không phá rừng... bắn giết động vật, bảo vệ tốt môi trường...
+ Xây dựng nhiều khu bảo tồn..
- Không phá rừng, bắn giết động vật, bảo vệ tốt môi trường.
- Xây dựng nhiều khu bảo tồn tự nhiên, vườn quốc gia....
4. Củng cố
* Hoàn thành sơ đồ về chuỗi mối quan hệ nhân quả do mất rừng gây nên Ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát
triển của mọi loài kể cả con người Giảm điều hoà khí hậu
Thực, động vật Nơi sinh sống Lũ lụt Khô hạn bị tuyệt chủng cảu sinh vật bị MẤT RỪNG
phá huỷ mùa mưa mùa khô Đất bị xói mòn
Sông hồ cảng nông dần phải nạo vét Ôn tập
* Đặc điểm địa hình Việt Nam
* Địa hình nước ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa và chịu tác độnh mạnh của con người như thế nào
* Đặc điểm chung khu vực địa hình
5. Dặn dò
- Soạn đề cương ôn tập
6. Kinh nghiệm qua tiết dạy
Tuần: 32
Tiết: 45 B39 ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TỰ NHIÊN
VIỆT NAM
NS: 20/04/07NG:23/04/07 NG:23/04/07 I. Mục tiêu bài dạy
1.Kiến thức
- HS nắm vững được những đặc điểm chung của tự nhiên Việt Nam
- Biết liên hệ hoàn cảnh tự nhiên với hoàn cảnh kinh tế - xã hội Việt Nam làm cơ sở cho việc học địa lí kinh tế - xã hội Việt Nam
2.Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng tư duy tổng hợp địa lí thông qua việc củng cố và tổng kết các kiến thức đã học về các hợp phần tự nhiên.
- Quan sát và phân tích bản đồ rút ra bài học tổng kết địa lí tự nhiên Việt Nam
II. Phương tiện dạy học
- Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Quả cầu tự nhiên
- Bản đồ Việt Nam trong Đông Nam Á - Bảng phụ tài liệu tham khảo