Ở HOAØNG LIÊN SƠN
-Học xong bài này HS biết :Trình bày được một sốà hoạt động sản xuất chue yếu của người dân ở Hồng Liên Sơn:
+ Trồng trọt: trồng lúa, ngơ, chè, trồng rau và cây ăn quả... trên nương rẫy và ruộng bậc thang.
+ Làm các nghề thủ cơng: dệt , thêu, đan, rèn, đúc,.. +Khai thác lâm sản: gỗ, mây, nứa,..
-Dựa vào tranh ảnh để nhận biết một số hoạt động sản xuất của người dân: làm ruộng bậc thang, nghề thủ cơng truyền thống,, khai thác khống sản .
- Nhận biết được khĩ khăn của giao thơng miền núi: đường nhiều dốc cao, quanh co, thường bị sụ,t lở vào mùa mưa.
- HS khá, giỏi: -Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người.
II.CHUẨN BỊ
-Bản đồ Địa lí tự nhiên VN .
-Tranh, ảnh một số mặt hàng thủ cơng ,khai thác khống sản . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
-Cho HS chuẩn bị tiết học .
2.KTBC :
-Kể tên một số dân tộc ít người ở HLS .
-Kể tên một số lễ hội, trang phục và phiên chợ của họ .
-Mơ tả nhà sàn và giải thích taị sao người dân ở miền núi thường làm nhà sàn để ở ?
GV nhận xét ghi điểm .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài :
1/.Trồng trọt trên đất dốc : *Hoạt động cả lớp :
-GV yêu cầu HS dựa vào kênh chữ ở mục 1, hãy cho biết người dân ở HLS thường trồng những cây gì ? Ở đâu ?
-GV yêu cầu HS tìm vị trí của địa điểm ghi ở hình 1 trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN .
-Cho HS quan sát hình 1 và trả lời các câu hỏi sau :
+Ruộng bậc thang thường được làm ở đâu ? +Tại sao phải làm ruộng bậc thang ?
+Người dân HLS trồng gì trên ruộng bậc thang ? GV nhận xét ,Kết luận . 2/.Nghề thủ cơng truyền thống : *Hoạt động nhĩm : - GV chia lớp thảnh 3 nhĩm. Phát PHT cho HS .
-GV cho HS dựa vào tranh, ảnh, vốn hiểu biết để thảo luận trong nhĩm theo các gợi ý sau :
-Cả lớp chuẩn bị . -3 HS trả lời .
-HS khác nhận xét, bở sung .
-HS dựa vào mục 1 trả lời : ruộng bậc thang thường được trồng lúa, ngơ, chè và được trồng ở sườn núi .
-HS tìm vị trí .
-HS quan sát và trả lời : +Ở sườn núi .
+Giúp cho việc giữ nước ,chống xĩi mịn . +Trồng chè, lúa, ngơ.
-HS khác nhận xét và bổ sung .
-HS dựa vào tranh, ảnh để thảo luận .
-HS đại diện nhĩm trình bày kết quả trước lớp.
+Kể tên một số sản phẩm thủ cơng nổi tiếng của một số dân tộc ở vùng núi HLS .
+Nhận xét về màu sắc của hàng thổ cẩm . +Hàng thổ cẩm thường được dùng để làm gì? GV nhận xét và kết luận . 3/.Khai thác khống sản : * Hoạt dộng cá nhân : - GV cho HS quan sát hình 3 và đọc SGK mục 3 để trả lời các câu hỏi sau :
+Kể tên một số khống sản cĩ ở HLS .
+Ở vùng núi HLS, hiện nay khống sản nào được khai thác nhiều nhất ?
+Mơ tả quá trình sản xuất ra phân lân .
+Tại sao chúng ta phải bảo vệ, giữ gìn và khai thác khống sản hợp lí ?
+Ngồi khai thác khống sản, người dân miền núi cịn khai thác gì ?
GV sửa chữa và giúp HS hồn thiện câu hỏi .
4.Củng cố :
GV cho HS đọc bài trong khung . -Người dân ở HLS làm những nghề gì ? -Nghề nào là nghề chính ?
-Kể tên một số sản phẩm thủ cơng truyền thống ở HLS .
5.Tổng kết - Dặn dị:
- GV tổng kết bài .
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị trước bài: Trung du Bắc Bộ .
-Nhận xét tiết học .
+Hàng dệt, may, thêu, đan lát, rèn, đúc …
+Màu sắc sặc sỡ, bền đẹp .
+Phục vụ cho đời sống sản xuất … -HS nhĩm khác nhận xét, bổ sung .
-HS cả lớp quan sát hình 3 và đọc mục 3 ở SGK rồi trả lời :
+A-pa-tít, đồng,chì, kẽm … +A-pa-tít .
+Quặng a-pa-tít dược khai thác ở mỏ, sau đĩ được làm giàu quặng (loại bỏ bớt đất đá tạp chất) . Quặng được làm giàu đạt tiêu chuẩn sẽ được đưa vào nhà máy để sản xuất ra phân lân phục vụ nơng nghiệp .
+Vì khống sản được dùng làm nguyên liệu cho nhiều ngành cơng nghiệp .
+Gỗ, mây, nứa…và các lâm sản quý khác . -HS khác nhận xét, bổ sung.
-3 HS đọc. HS trả lời câu hỏi .
-HS cả lớp .
Thứ 5:
LUYỆN TỪ VAØ CÂU