Tiến trình dạy học: Hoạt động của

Hoạt động của

GV ^{Nội dung Hoạt động của} HS

1)

ổ n định tổ chức:

Gv kiểm tra sĩ

số ^{Lớp trởng báo} cáo

2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen trong giờ. 3) Nội dung bài: Ôn tập học kì 3) Nội dung bài: Ôn tập học kì

Gv ghi bảng Nội dung 1: Ôn tập 4 bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng, Nụ cời, Nối vòng tay lớn, Lí kéo chài.

- Hs ghi bài Gv chỉ định - Gọi 1 Hs nhắc lại tên 4 bài hát và cho biết bài hát

đó sáng tác của ai? ^{- Hs trả lời}

Gv treo tranh - Treo 4 bức tranh tơng ứng 4 nội dung bài hát cho Hs quan sát và nhận biết bức tranh nào tơng ứng với bài hát nào?

- Hs quan sát và nhận biết.

Gv điều khiển - Cho Hs nghe 4 bài hát qua đĩa nhạc - Hs nghe lần l- ợt từng bài và hát nhẩm theo. Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs ôn lần lợt từng bài: Hát

kết hợp vỗ tay theo nhịp.

- Hs hát mỗi bài hai lần.

hát lần lợt từng bài kết hợp nhún chân theo nhịp. nhún chân theo nhịp.

Gv chia nhóm - Chia Hs trong lớp thành bốn nhóm luyện tập: Vừa

luyện hát, luyện múa, đánh nhịp. ^{- Hs luyện tập} Gv điều khiển - Tổ chức các nhóm biểu diễn: Mỗi nhóm hát 1 bài.

Khi biểu diễn kết hợp các động tác vận động phụ hoạ, hát có lĩnh xớng.

- Hs thực hiện Gv định hớng Các nhóm tự chọn bài và chọn hình thức biểu diễn

thích hợp theo sự sáng tạo của học sinh. Gv nhận xét cả 4 nhóm.

- Hs chọn cách thích hợp.

Gv chỉ định - Gọi 1 số Hs trình bày lại 4 bài hát mà các em vừa

ôn tập. Gv nhận xét xếp loại 1- 2 Hs. ^{- Hs trình bày} Gv điều khiển *Trò chơi: Nghe nhạc đoán tên bài hát: - Hs thực hiện Gv đàn - Đàn bất kì từng câu trong bốn bài hát: "Bóng dáng

một ngôi trờng, Nụ cời, Nối vòng tay lớn, Lí kéo chài". Cho Hs nghe và nhận biết câu hát đó nằm trong bài hát nào? Em hãy hát lại bài hát đó?

- Gv tuyên dơng 1 số Hs trình bày tốt..

- Hs thực hiện -Hs nghe, nhận biết và thực hiện.

Gv ghi bảng Nội dung 2: Ôn tập Nhạc lí và Tập đọc nhạc. - Hs ghi bài Gv đàn - Đàn âm Đồ - Đồ, Đồ - Rê cho Hs nhận biết:

Đồ - Đồ là quảng 1, Đồ - Rê là quảng 2. ^{- Hs nghe nhận} biết.

Gv hỏi ? Thế nào gọi là quãng? - Hs nhắc lại

Gv đàn - Đàn một vài ví dụ cho Hs phân biệt để biết các quảng khác nhau tạo nên những âm điệu trầm bổng khác nhau.

- Hs nghe phân biệt

Gv giải thích - Tuỳ theo cấu trúc ở từng câu nhạc, bản nhạc đo từng tác giả tạo nên, nếu thay quảng này bằng quảng khác sẽ làm cho nét nhạc biến đổi.

- Hs ghi nhớ * Hợp âm

Gv hỏi ? Em hãy cho biết hợp âm ba gồm mấy âm? (3 âm)? Mỗi âm cách nhau mấy quảng? (cách nhau 19,3).

? Hợp âm bảy gồm mấy âm? (bốn âm) ? Mỗi âm cách nhau mấy quảng? (19,3)

- Hs trả lời

Gv đàn - Đàn hợp âm ba và hợp âm bảy vang lên cho Hs so sánh nhận xét âm hởng, tính chất của chúng? (Hợp âm ba thứ nghe thuận tai, hợp âm bảy nghe chói tai).

- Hs nghe nhận xét.

Gv đàn và đặt câu hỏi

- Đàn trích đoạn bài "Giải phóng miền Nam" - Hs nghe trả lời Câu hỏi Giai điệu không có hoà âm và giai điệu có hoà âm

cho Hs nhận xét giai điệu có âm nghe ntn? (Giai điệu có hợp âm nghe dày dặn, đậm đà và sâu sắc). Gv chỉ định - Gọi 1 vài Hs nhắc lại khái niệm và tác dụng của

hợp âm.

* Dịch giọng:

Gv đàn - Lần trớc đàn giọng Đô trởng, lần sau đàn giọng Rê trởng cho Hs nghe.

- Hs nghe Gv hỏi ? Em hãy cho biêt lần trớc khác lần sau ntn?

- Giai điệu giống nhau, chỉ khác lần sau cao hơn lần trớc.

- Hs trả lời Gv hỏi ? Từ ví dụ trên hãy nhắc lại khái niệm về dịch

giọng?

- Hs nhắc lại * Ôn tập Tập đọc nhạc: số 1,2,3,4.

Gv đặt câu hỏi ? Từ đầu năm đến nay các em đã học đợc mấy bài

TĐN? (4 bài TĐN) ^{- Hs trả lời}

Gv đàn giai điệu và hỏi

- Đàn giai điệu từng bài TĐN cho Hs ngh, nhận biết đó là bài TĐN số mấy? trích trong bài hát nào? Nhạc và lời của ai? Viết ở giọng gì?

- Hs nghe, nhận biết và trả lời Gv chỉ định - Hs ghi lên bảng:

+Bài TĐN số 1: Cây sáo (trích) Nhạc: Ba Lan

Đặt lời: Hoàng Anh. Viết giọng: Son trởng.

+Bài TĐN số 2: Nghệ sĩ với cây đàn Nhạc Nga

Viết giọng Mi thứ

+Bài TĐN số 3: Lá xanh (trích) Nhạc và lời: Hoàng Việt

Viết giọng Pha trởng.

+Bài TĐN số 4: Cánh én tuổi thơ (trích) Nhạc và lời: Phạm Tuyên

Viết giọng Rê thứ hoà thanh.

- Hs ghi

Gv đàn cao độ - Cho Hs luyện giọng: Son trởng, Mi thứ, Pha trởng,

Rê thứ hoà thanh. ^{- Hs luyện mỗi} giọng 2 lần Gv treo bảng

phụ

- Lần lợt treo bảng phụ từng bài TĐN và đàn giai điệu cho Hs ôn tập.

- Hs ôn lần lợt từng bài.

Gv điều khiển - Chia Hs trong lớp thành 4 tổ: Mỗi tổ lần lợt đọc từng bài TĐN kết hợp đánh nhịp. Sau đổi ngợc lại. Gv nhận xét từng tổ.

- Hs thực hiện Gv đệm đàn - Hs đọc nhạc, hát lời kết hợp vỗ tay theo tiết tấu,

phách, nhịp của bốn bài TĐN. ^{- Hs đọc nhạc,} hát lời kết hợp vỗ tay.

Gv chỉ định - Gọi 3 Hs lần lợt đọc 4 bài TĐN kết hợp đánh

nhịp. Gv nhận xét - xếp loại. ^{- Hs trình bày} Gv ghi bảng Nội dung 3: Ôn tập - ghi nhớ nhạc sĩ: Hoàng Hiệp,

Trai - cốp - xki, Xuân Hồng, Nguyễn Văn Tý, Nguyễn Văn Thơng.

- Hs ghi bài Gv điều khiển - Cho Hs nghe qua đĩa nhạc bài hát: "Câu hò bên bờ

trên Thành phố Hồ Chí Minh", "Mẹ yêu con", "Dâng ngời tiếng hát mùa xuân"

Gv hỏi ? Em hãy cho biết 5 bài hát đó do ai sáng tác? Hãy

tóm tắt những nét chính về tác giả 5 bài hát đó? ^{- Hs trả lời} Gv hỏi ? Em hãy kể tên 1 số bài hát của Nhạc sĩ Hoàng

Hiệp, Trai - cốp - xki, Xuân Hồng, Nguyễn Văn Thơng, Nguyễn Văn Tý mà em biết?

- Hs trả lời Gv điều khiển - Cho Hs hát 5 bài hát trên theo đĩa nhạc. - Hs hát theo

4) Củng cố - Dặn dò:

Gv đệm đàn - Cho Hs ôn lại toàn bộ 4 bài hát và 4 bài TĐN đã học kết hợp đánh nhịp.

- Chuẩn bị tiết sau.

- Hs hát, đọc nhạc kết hợp đánh nhịp

Thứ ngày tháng năm

Tiết 17,18:Kiểm tra học kì (Thực hành)

I - Mục tiêu:

- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của Hs một cách công bằng, chính xác. - Mỗi Hs sẽ thực hiện 2 trong 4 bài tập.

- Tổng kết học kì I.

II - Giáo viên chuẩn bị:

- Báo trớc cho Hs biết hình thức tổ chức kiểm tra. - Đề kiểm tra học kì.

- Đàn phím điện tử.

III- Tiến trình dạy học:Hoạt động của Hoạt động của

GV ^{Nội dung Hoạt động của HS}

1)

ổ n định tổ chức:

Gv kiểm tra sĩ số Lớp trởng báo

cáo

2) Bài cũ: 3) Nội dung: 3) Nội dung:

Gv ghi lên bảng Kiểm tra học kì (Thực hành) - Hs quan sát Gv chỉ định - Gọi lần lợt từng Hs đa vở chấm và xếp loại (2

điểm)

- Hs thực hiện Ghi lên bảng * Hình thức kiểm tra: Em hãy thực hiện hai câu

hỏi sau:

- Hs quan sát và thực hiện

Gv ghi bảng Câu1: Hát: Tự chọn một trong 4 bài đã học và

trình bày. ^{- Hs chọn bài}

Gv yêu cầu - Hs cần thuộc lời, yêu cầu hát rõ ràng, trôi chảy, thể hiện đợc sắc thaí, tình cảm của bài (4 điểm)

2) Nụ cời

3) Nối vòng tay lớn 4) Lí kéo chài Gv ghi bảng và

yêu cầu ^{Câu2: Tập đọc nhạc: Đọc nhạc và hát lời một} bài theo yêu cầu của Gv ( 4 điểm ) trong số những bài sau: - Cây sáo (TĐN số1) - Nghệ sĩ với cây đàn(TĐN số 2) - Lá xanh(TĐN số 3) - Cánh én tuổi thơ (TĐN số 4) - Hs quan sát và thực hiện.

Gv yêu cầu Đọc đúng cao độ, trờng độ, hát lời tốt kết hợp đánh nhịp, thể hiện đúng sắc thái, tình cảm của bài.

- Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv.

Gv điều khiển - Tiến hành kiểm tra theo nội dung đã học Gv…

đệm đàn khi Hs lên trình bày. Sau khi khiểm tra xong Gv cộng cả 3 nội dung nếu đạt điểm: 9,10 xếp loại G, 7,8 xếp loại K, 5,6 xếp loại Đ còn lại cha đạt.

- Hs lên kiểm tra

Gv thực hiện - Xếp loại công bằng, chính xác. - Hs ghi nhận Gv đặt câu hỏi - Gv có thể đặt 1 số câu hỏi phụ đối với Hs

trình bày bài tốt. VD:

Gv đàn ? Nghe đàn thang 7 âm Đô trởng hoặc thang 7 âm Đô thứ. Nhận xét, phân biệt gam trởng, gam thứ.

? Nghe Gv đàn thang 5 âm (Đô, Rê, Mi, Son, La) hoặc thang 5 âm: Đô, Mi b, Pha, Son, Si b. Nhận xét, phân biệt gam 5 âm màu sắc và thang 5 âm màu sắc thứ.

- Hs nghe phân biệt

Gv công bố,

tuyên dơng ^{- Sau khi kiểm tra tất cả Hs trong hai tiết. Gv} tiến hành tổng kết học kì I. Công bố xếp loại tổng kết của Hs. Gv khen ngợi những Hs học tập tốt và động viên những Hs cha đạt yêu cầu.

- Hs ghi nhận

4) Củng cố:

Gv điều khiển - Đệm đàn bắt nhịp chỉ huy Hs hát lại 4 bài hát, 4 bài TĐN đã học.

- Hs thực hiện

5) Dặn dò: