+ GV nhắc lại cách luyện tập phối hợp, làm mẫu, sau đĩ cho HS thực hiện trị chơi.
+ Ơn tung bĩng bằng một tay, bắt bĩng bằng 2 tay. GV làm mẫu sau đĩ cho HS tập theo đội hình vịng trịn hoặc hàng ngang.
+ Ơn tung và bắt bĩng theo 2 nhĩm người, 3 nhĩm người. + Ơn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
+ Thi nhảy dây hoặc tung và bắt bĩng. b) Trị chơi vận động: (Trao tín gậy )ây5
* GV nêu trị chơi và phổ biến cách chơi.
+ Yêu cầu HS khởi động trước khi chơi để đảm bảo an tồn. + Cho một nhĩm ra làm mẫu đồng thời giải thích ngắn gọn cách chơi.
+ Cho HS chơi. + Hồi tĩnh. + Tập hợp lớp
+ HS đi thường theo nhịp vừa đi vừa hát.Đứng tại chỗ thực hiện ĐT thả lỏng, hít thở sâu.
+ GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, dặn HS chuẩn bị dụng cụ học tập tiết sau.
(12 phút)
( 10 phút)
5 phút
Thể dục
DI CHUYỂN TUNG, BẮT BĨNG, NHẢY DÂY TRỊ CHƠI: “TRAO TÍN GẬY” TRỊ CHƠI: “TRAO TÍN GẬY”
I. Mục tiêu
+ Ơn tung bĩng tung và bắt bĩng theo nhĩm 2, 3 người nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
+ Trị chơi “Trao tín gậy” .Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện
+ Dọn vệ sinh sân trường, bảo đảm an tồn luyện tập. + Cịi, 1 quả bĩng, dây dụng cụ phục vụ luyện tập.
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung Phương pháp Định lượng
1. Phần mở đầu + Tập hợp lớp+ Khởi động. + Khởi động.
+ Lớp trưởng tập hợp lớp.
2. Phần cơ bản
.
3. Phần kết thúc
+ GV phổ biến nội dung bài học.
+ Khởi động các khớp cổ tay, chân, đi đều 1 vịng trịn, chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
+ Oân bài thể dục phát triển chung.
a) Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB
* Luyện tập bài RLTTCB.
+ Ơn tung và bắt bĩng theo 2 nhĩm người, 3 nhĩm người. + Học di chuyển tung bĩng và bắt bĩng. Từ đội hình đang tập GV cho chuyển thành 2 hàng dọc đứng đối diện nhau sau vạch kẻ đã chuẩn bị.
+ GV nêu tên động tác và làm mẫu, sau đĩ cho các tổ tự quản và luyện tập.
* Ơn nhảy dây kiểu chân trtước, chân sau, dàn hàng ngang để tập.
+ Thi nhảy dây hoặc tung và bắt bĩng. b) Trị chơi vận động:(Trao tín gậy)
* GV nêu trị chơi và phổ biến cách chơi.
+ Yêu cầu HS khởi động trước khi chơi để đảm bảo an tồn. + Cho một nhĩm ra làm mẫu đồng thời giải thích ngắn gọn cách chơi.
+ Cho HS chơi. + Hồi tĩnh. + Tập hợp lớp.
+ HS đi thường theo nhịp vừa đi vừa hát.Đứng tại chỗ thực hiện ĐT thả lỏng, hít thở sâu. Trị chơi “kết bạn”
+ GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, dặn HS chuẩn bị dụng cụ học tập tiết sau. 22 phút (12 phút) ( 10 phút) 5 phút KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục đích yêu cầu:
- Kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc cĩ cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa, nĩi về lịng dũng cảm của con người.
- Hiểu ý nghãi truyện, tính cách, hành động của nhận vật trong mỗi truyện bạn kể. - Lời kể chân thật, sinh động, giàu hình ảnh, sáng tạo.
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu.
II. Đồ dùng dạy học:
- Đề bài viết sẵn trên bảng lớp.
- HS sưu tầm các truyện viết về lịng dũng cảm(nếu cĩ).