cách điện .
III. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Bài cũ
3. Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò và những nộidung cơ bản
G đa ra sơ đồ nguyên lí mạch điện gồm 1cầu chì , 1công tắc điều khiển một bóng đèn.
G yêu cầu học sinh tìm hiểu mạch điện chính , mạch nhánh, các mối nối , các mối liên hệ về điện của các thiết bị trong mạch
G yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt theo
Hoạt động 1 . I. Tìm hiểu sơ đồ nguyên
lí và vẽ sơ đồ lắp đặt .
1. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí
H nghiên cứu mạch điện 2. Vẽ sơ đồ lắp ráp A
O
A O
bảng điện thực có của mình
G yêu cầu học sinh thống kê các thiết bị điện và vật liệu vào bảng
Hoạt động 2. II. Thống kê các thiếtbị điện và vật liệu bị điện và vật liệu STT Tên thiết bị vật liệu điện Số lợng 1 2 …
G yêu cầu học sinh lắp đặt bảng điện của mình theo sơ đồ lắp đặt mà mình đã xây dựng
G quan sát, theo dõi, uốn nắn sai sót. G gọi lần lợt học sinh mang sản phẩm của mình lên chấm ( khoảng 14 học sinh)
Nếu sản phẩm nào không đạt giáo viên chỉ ra lỗi sai và cho về chỗ làm lại - Chấm vòng 2: sản phẩm của những học sinh cha đạt vòng 1 ( nếu hết thời gian G thu về nhà chấm ) * Nhận xét buổi thực hành - ý thức chuẩn bị đồ dùng - ý thức thực hành - kĩ năng thực hành - kết quả
* Thu dọn vệ sinh sau buổi thực hành
H vẽ sơ đồ lắp đặt theo bảng điện thực có củamình vào vở nháp mình vào vở nháp
2. Lắp đặt mạch điện .
H lắp đặt bảng điện của mình theo sơ đồ lắp đặt mà mình đã xây dựng
- Vạch dấu vị trí các thiết bị điện. - Lắp mạch chính
- Lắp mạch nhánh
Hoạt động 3. Kiểm tra đánh giá sảnphẩm phẩm
* H
ớng dẫn về nhà
- Thực hành lắp lại mạch điện trên (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chuẩn bị dung cụ , vật liệu giờ sau thực hành lắp bảng điện gồm 2cầu chì, 2công tắc, 2 bóng đèn.
____________________________________________________
th: lắp mạch điện hai đèn sợi đốt sợi đốt
I. Mục tiêu
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai đèn sợi đốt - Lắp đợc mạch điện điều khiển hai đèn sợi đốt
- Làm việc cẩn thận , nghiêm túc, khoa học và an toàn ao động
II. Chuẩn bị đồ dùng
- Bảng điện , 2công tắc, 2cầu chì, 2bóng đèn có đui , dây dẫn, băng cách điện , giấy ráp.
- Kìm điện , khoan tay, tua vít, bút thử điện , dao, thớc lá.
III. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Bài cũ
Kiểm tra dụng cụ thực hành của học sinh
3. Nội dung thực hành
Hoạt động của thầy và những nội dung cơ bảnHoạt động của trò
Từ sơ đồ nguyên lí giáo viên yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt
G kiểm tra việc vẽ sơ đồ lắp đặt của học sinh và uốn nắn sửa chữa cho đúng
Hoạt động 1. Xây dựng sơ đồ lắp đặt vàthống kê thiết bị thống kê thiết bị
H nghiên cứu sơ đồ nguyên lí
H vẽ sơ đồ lắp đặt A
O
AO O
G yêu cầu H thống kê thiết bị vật liệu vào bảng
H thống kê thiết bị vật liệu vào bảng STT Tên thiết bị và vật liệu Số lợng 1
2...
? Nêu tiến trình lắp đặt mạch điện ? G yêu cầu học sinh làm theo qui trình trên .
G theo dõi uốn nắn các thao tác
G gọi từng học sinh mang sản phẩm lên chấm điểm , nếu sản phẩm nào không đạt yêu cầu thì gv rút kinh nhgiệm và chỉ ra hớng sửa chữa rồi thu sản phẩm đó về nhà chấm sau.
Biểu điểm :
- Đúng kĩ thuật : 6 điểm - Mĩ thuật : 2 điểm
- Mối nối ít và tiết kiệm dây dẫn: 2 điểm
* Nhận xét buổi thực hành - chuẩn bị - ý thức trong buổi thực hành - kĩ năng thc hành * Dọn vệ sinh nơi thực hành Hoạt động 2. Lắp đặt mạch điện (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
H : - vạch dấu vị trí các thiết bị điện .
- lắp đặt các thiết bị điện vào bảng điện nối dây đui đèn
- đi dây theo sơ đồ lắp đặt
- kiểm tra lại mạch điện bằng bút thử điện rồi nối nguồn.
Hoạt động 3. Kiểm tra đánh giá
* H
ớng dẫn về nhà
- ôn tập giờ sau kiểm tra 45 phút
- chuẩn bị dụng cụ thực hành buổi sau kiểm tra thực hành 2 tiết _________________________________________________________
Kiểm tra tra
A. Đề bài
I. Đề kiểm tra lí thuyết (45 phút )
Câu1 (4 điểm )
Khi nào xảy ra hiện tợng bị điện giật ? Tại sao nói điện giật nguy hiểm ? Mức độ nguy hiểm của điện giật phụ thuộc vào những yếu tố nào ? Cần làm gì để hạn chế sự nguy hiểm đó?
Câu 2 (3điểm )
Nêu một số biện pháp sử lí khi có tai nạn điện ?
Tại sao hô hấp nhân tạo kịp thời lại có thể cứu sống đợc nạn nhân khi bị điện giật ?
Câu 3 (3điểm )
Khi học xong chơng này em thấy có ý nghĩa nh thế nào ?
II. Đề kiểm tra thực hành (90phút )
Giả sử nguồn điện 220v , em hãy lắp một bảng điện gồm 2cầu chì, 1ổ cắm, 2công tắc phục vụ cho các phụ tải sau :
- 2 bóng đèn sợi đốt 220v- 100w - 1 bếp điện 220v - 1200w.
B. Đáp án
I. Phần lí thuyết
1. - khi xảy ra hiện tợng điện giật ( 1điểm) - nêu đợc 2 ý giải thích ( 1điểm )
- nêu 3 mức độ phụ thuộc ( 1điểm)
- cần nêu đủ khi lắp đặt , sửa chữa, sử dụng (1điểm) 2 - biện pháp sử lí ( 2 điểm)
- tác dụng của hô hấp nhân tạo ( 1điểm) 3. - sự nguy hiểm của điện giật ( 1điểm ) - cách phòng chống tai nạn điện ( 1điểm)
- phổ biến cho mọi ngời cùng hiểu biết về tai nạn điện ( 1 điểm ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II. Phần thực hành
- lắp đúng mạch ( 3điểm)
- bố trí linh kiện đờng dây (2điểm)
- bắt thiết bị và các mối nối chắc chắn(2điểm) - tính toán dây chảy hợp lí (2điểm)